2023-2024學(xué)年吉林省初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．殷勤

徘徊

隳突(suí)

瓊樓玉宇(qióng)B．號(hào)呼

宮闕

燕然(yān)

死者相藉(jiè)C．?huà)染?/p>

武斂

綺戶(hù)(qǐ)

嘩然而駭(hài)D．孀妻

蒞事

始齔(chǐ)

汪然出涕(tì)2、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品仿用印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的形式，書(shū)寫(xiě)了作者的感想和回憶。B．《水滸》中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場(chǎng)上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。C．一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，但有時(shí)也可以在敘事過(guò)程中插入簡(jiǎn)要的議論。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．勤學(xué)可讓人漸漸淬煉出無(wú)厚之刃,有時(shí)會(huì)使遲鈍的人突然茅塞頓開(kāi)。B．人才難得,并非所有的領(lǐng)導(dǎo)人物,都像劉備這樣思賢若渴,從善如流。C．他滿(mǎn)面羞慚,喏喏連聲,告別而去。D．因?yàn)椴恍⌒拇驂牧艘粋€(gè)盤(pán)子,她被老板罵了個(gè)狗血噴頭。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）A．中國(guó)游客在境外旅游時(shí)的不文明行為被屢屢曝光，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)禮儀之邦。B．據(jù)報(bào)道，2016年12月中旬，中國(guó)霧霾范圍進(jìn)一步擴(kuò)大至約17個(gè)省區(qū)市左右。C．《我在故宮修文物》是一部紀(jì)錄片，它保留了故宮文化的氣質(zhì)和“工匠精神”的內(nèi)核，近距離展示了稀世珍寶的“復(fù)活”技術(shù)。D．2016男諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是美國(guó)民謠藝術(shù)家，詩(shī)人、導(dǎo)演鮑勃·迪倫獲得的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文名句填寫(xiě)

（1）漢文有道恩猶薄，____________________？(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)

（2）____________________，蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)

（3）李白《行路難》中用比喻手法寫(xiě)詩(shī)人政治上遇到艱難而進(jìn)退兩難的詩(shī)句是：____________________，____________________。

（4）自古以來(lái)，許多詩(shī)人與“愁”結(jié)下了不解之緣，辛棄疾“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”，李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”……請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中的寫(xiě)愁的兩句詩(shī)句：__________________，________________。

（5）劉禹錫詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》點(diǎn)明酬答之意，又相互勸勉、相互鼓勵(lì)，讓人精神振奮的詩(shī)句是：____________________，____________________。

（6）蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中十分含蓄地表現(xiàn)既向往天上，又留戀人間的矛盾心理，而其實(shí)更表現(xiàn)了對(duì)人間生活的熱愛(ài)的詞句是：________________，________________，______________。

（7）“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，人生難免遇到挫折與災(zāi)難，但只要保持正直、清廉與善良的本心，一切都將會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。

（8）諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，陸游曾稱(chēng)贊道：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”而杜甫在《蜀相》中卻寫(xiě)道“____________________，____________________”，嘆惜他壯志未酬身先死的結(jié)局，引得千載英雄、事業(yè)未成者的共鳴。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁①，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀栍鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見(jiàn)，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)⑤而不擾，故所至民便⑥之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》，有刪改）

【注】①天資剛勁：生性剛直。②機(jī)阱：陷阱。③枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案。④潤(rùn)身：修身養(yǎng)性。⑤寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。⑥便：安逸，安適。

1．請(qǐng)用“/”為【乙】文劃線處斷句。（只劃一處）

自爾遇事不敢忽也

2．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

（1）泉香而酒洌

洌(

)

（2）樹(shù)林陰翳

翳(

)

（3）而民受其弊弊(

)

（4）未嘗及文章

嘗(

)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。

4．下列對(duì)兩個(gè)選段內(nèi)容的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文文質(zhì)兼美，多用駢偶句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，富有音韻之美。B．甲文以“樂(lè)”字貫穿全文，樂(lè)中帶憂(yōu)，流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。C．乙文歐陽(yáng)修為人正直，治理有方。所到之處政績(jī)斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜愛(ài)。D．乙文歐陽(yáng)修被貶夷陵后，他看到以前官吏瀆職所致錯(cuò)案，決心更加謹(jǐn)慎辦案。5．歐陽(yáng)修勤政愛(ài)民，甲乙兩文中他為官理念的不同點(diǎn)是什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一位當(dāng)代和歐陽(yáng)修一樣把人民放在心中的好官的名字。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）品讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。我們對(duì)于傳說(shuō)的話(huà)，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄＿@一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。1．文中加點(diǎn)的“一切”有什么表達(dá)效果？

2．文中畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面三首詩(shī)，完成題目。鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。1．從“空山不見(jiàn)人”“深林人不知”“澗戶(hù)寂無(wú)人”三句中，你讀出了詩(shī)人王維的心境。

2．蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”你最喜歡上面哪首詩(shī)中的“詩(shī)畫(huà)”之境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題。《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象一直備受喜愛(ài)，人們用多種藝術(shù)形式來(lái)再現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。下面是有關(guān)《水滸傳》的一段京劇唱詞：當(dāng)年關(guān)西把人傷，五臺(tái)山上改僧裝。只為貪杯把禍闖，師父薦某到此方。老方丈對(duì)我來(lái)言講，他言說(shuō)謹(jǐn)提防，菜園里面有強(qiáng)梁。

請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》中相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這段唱詞的人物是誰(shuí)，并寫(xiě)出