2023-2024學(xué)年云南省初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列語句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．缺乏（fá）

惆悵（chóu）孤帆遠(yuǎn)影（fán）B．遙遠(yuǎn)（yáo）

真摯（zhì）情寓于景（yù）C．柏樹（bó）

搏斗（bó）朝霞暮靄（ǎi）D．渲染（xuān）

賦予（yǔ）慘淡經(jīng)營(yíng)（yíng）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．撥索

漫聲

撒泄

歪身B．峽頂

彈出

咧開

悶雷C．翅膀

倘出

鈴鐺

天際D．倒垂

稠粥

絕璧

卸馱子3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。C．我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問題問他時(shí)，他總是胸有成竹地回答我們。D．都說張家界山水很美，身臨其境，果然名不虛傳。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國(guó)不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計(jì)，僅在我國(guó)，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．通過參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫。

（1）為籬下黃花開遍，秋容如拭。____________________，____________________。____________________，____________________！

（2）范仲淹《漁家傲》：用寫實(shí)的筆法具體展示出塞外風(fēng)光，而著重渲染戰(zhàn)時(shí)的肅殺氣象的句子是：____________________，____________________，____________________。

（3）蘇軾的《江城子》抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：____________________，____________________？抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：____________________，____________________，____________________。

（4）身不得，男兒列，____________________，____________________。算平生肝膽，因人常熱。____________________？____________________。

（5）辛棄疾在《破陣子》一詞中：具體描述軍營(yíng)生活是：____________________，____________________，____________________。

詞中從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：____________________，____________________。詞中直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和雄心壯志的句是：____________________，____________________。詞中“____________________”一句抒發(fā)詞人壯志難酬的感慨。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

乙侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）1．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

辭：推托B．即更刮目相待

更：另，另外C．性行淑均

均：公正、公平D．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

恨：悔恨2．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

為宮室、器皿、人物B．蒙乃始就學(xué)

乃不知有漢C．此悉貞良死節(jié)之臣

丈夫之冠也，父命之D．可計(jì)日而待也

怒而飛，其翼若垂天之云3．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）

此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。A．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無二，因而先帝把他們簡(jiǎn)單地選拔出來輔佐陛下。B．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無二，因而先帝把他們選留下來輔佐陛下。C．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無二，因而先帝把他們選拔出來以免陛下遺忘。D．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無二，因而先帝把他們簡(jiǎn)單地選拔出來以免陛下遺忘。4．下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文孫權(quán)以君主的身份勸說下屬，現(xiàn)身說法，娓娓道來，情真意切，語重心長(zhǎng)。乙文諸葛亮以臣子的身份向君主勸諫，直言自己的想法和建議，言辭懇切。B．甲文孫權(quán)勸學(xué)的目的是希望呂蒙粗略地閱讀，了解歷史。乙文諸葛亮旨在規(guī)勸后主，希望劉禪能夠“親賢遠(yuǎn)佞”。C．甲文孫權(quán)先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，再指出學(xué)習(xí)的可能性，使呂蒙無可推辭。乙文諸葛亮先在政事安排上為劉禪創(chuàng)造了“親賢臣”的條件，又插入一段對(duì)往事的追憶，向君主強(qiáng)調(diào)了要任人唯賢。D．甲文以記敘為主，于對(duì)話中既可以看出孫權(quán)的善勸，又可以感受到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望。乙文以抒情為主，表現(xiàn)了諸葛亮興復(fù)漢室的決心，展現(xiàn)了其忠君愛國(guó)的人格魅力。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問題。男兒有淚木鈴①鄰居田四毛比我大一個(gè)月，常常哭。我嫌他。我媽說按禮節(jié)我得叫他“四哥”。嘁！哭鼻子的怎配當(dāng)“哥”？免禮了。②我們村有個(gè)孩子叫張小掛，這個(gè)囫圇小子邪得很。一場(chǎng)春雨過后，無數(shù)的蝸牛從濕漉漉的草叢里逃命似地往路上爬。張小掛瘋子似的狂跳，每一腳下去，“吧唧”，一片蝸牛遭殃。田四毛看著殞命的蝸?？?。張小掛則更興奮，跳得更來勁。田四毛突然猛地?fù)湎驈埿?。我們都以為他要拼命，誰知他蹲下來抱著張小掛的雙腿繼續(xù)哭。田四毛因此得了個(gè)外號(hào)叫“林黛玉”，哭是他的殺手锏。③有一回村長(zhǎng)娘在殺山雞。山雞是剛套得的，胸脯上的錦毛閃著光澤，翎羽高揚(yáng)，特漂亮。等村長(zhǎng)娘一聲號(hào)令我們隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去拔雞毛，我看中了脖子上的一簇紅綠藍(lán)黑相間的錦毛，光滑閃亮，像緞子一樣。④“林黛玉”把我們往后推，說你們別拔它，疼。說著就哭了。我們不理他?！傲主煊瘛闭f，你們敢拔，我就不跟你們玩了。這句話像空氣一樣剛飄過，村長(zhǎng)娘說，拔吧。我立刻飛速跑——雞毛沒拔著，我被“林黛玉”拉住了。等我擺脫了“林黛玉”，山雞已經(jīng)被割了脖子，脖子上的那簇錦毛被雞血染臟了。⑤后來，我足足有一個(gè)月沒有理“林黛玉”。我媽說我，你田阿姨孤兒寡母不容易，別像其他孩子那樣欺負(fù)四毛。田四毛本來有三個(gè)哥哥，都夭折了。⑥就這樣哭哭啼啼長(zhǎng)大后的田四毛娶了一個(gè)漂亮媳婦。我開玩笑說，結(jié)婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝亂顫，說他再敢哭，她有大劑量藥包治他。確實(shí)該有人下狠招管管田四毛了，一個(gè)大男人被人叫作“林黛玉”，多寒磣！⑦四嫂撿了一條流浪狗，皮包骨頭似的，還特別臟。田四毛見了，急忙去寵物市場(chǎng)買狗窩狗糧，跟養(yǎng)了貴賓犬似的。他給流浪狗洗澡擦蟲藥時(shí)摸到了骨頭，心疼得直掉淚，發(fā)誓要給它真正的幸福。他給流浪狗起了個(gè)名字叫“金魚”，因?yàn)榻痿~嬌貴。他張口閉口都是“我們家金魚”，聽的人思維不斷在金魚和狗兩者中切換，別扭死了?、嘤幸惶?，我在巷子口遇見了田四毛。他滿臉悲切地說，你四嫂病了。天！這年頭最怕這句臺(tái)詞配這樣的表情。我一時(shí)呆了，不知怎么安慰他。他接著說，急性闌尾炎，開刀了，我回來給她做吃的。切！闌尾炎算個(gè)啥嘛？⑨沒過多久，田四毛的外婆哮喘病犯了，很嚴(yán)重，家里人排班輪值照顧。幾天不見，田四毛形象突變，胡子邋遢，眼圈烏青烏青的。一問才知道，陪夜全被他包了。我問，為什么?。克纳┱f，你四哥自己愿意的，是想趁外婆在世時(shí)多盡點(diǎn)孝心。⑩以前我總覺得常常抹眼淚的男人壓根不算一個(gè)man（男人，男子漢），但那么多年看過來，田四毛這個(gè)男人真不算差。我決定從這一天開始正式給田四毛一個(gè)新稱呼，四哥！（有刪改）1．文中多次寫了田四毛的“哭”，他分別是為什么而哭？

2．分析第②段畫線句子，說說其寫出了田四毛怎樣的形象？

3．說說第⑤段在文中的作用。

4．作者采用先抑后揚(yáng)的手法寫田四毛，這樣寫有何好處？

5．分析文章最后一段的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題定風(fēng)波宋·蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1．“山頭斜照卻相迎”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？試簡(jiǎn)述其表達(dá)效果。

2．本詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了什么人生態(tài)度？六、語言表達(dá)（共10分）本篇想象瑰麗奇特,將屈原的情感同風(fēng)、雷、電融為一體,達(dá)到物我同化的境地。發(fā)揮你豐富的想象,結(jié)合你的