2023-2024學(xué)年湖南省郴州市初中語文九年級下冊期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（

）A．凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點不旁騖（wù），便是敬。B．豐功偉跡！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋（qiè）。C．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折（zhé）了本；不去賣，又只能爛掉……D．富有創(chuàng)造力的人總是孜（zī）孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。2、閱讀下面詩歌節(jié)選，對漢字書寫及加點字注音判斷正確的一項是(

)我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏(xūn)黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸(wō)行摸索；我是干癟(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)攤上的駁船/把纖(qiàn)繩深深/勒進你的肩博；——祖國啊！A．字形有兩個錯誤，注音有兩個錯誤。B．字形有三個錯誤，注音有一個錯誤。C．字形有四個錯誤，注音有三個錯誤。D．字形有一個錯誤，注音有四個錯誤。3、下列表述有誤的一項是（

）A．《海燕》寫于俄國1905年革命前沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期。作者高爾基敏銳地預(yù)感到時代的風云變幻，創(chuàng)造出廣為傳頌的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（這個句子表意正確）B．《梅嶺三章》是革命者在生死關(guān)頭的告白。詩人以“泉臺”“烽煙”“血雨腥風”等意象，形象地概括了革命征程的艱辛；“斬閻羅”的十萬“旌旗”、紛飛的“捷報”、遍種人間的“自由花”等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。（這個句子表意正確）C．他很有繪畫天賦，賞雪歸途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加點成語使用正確）D．《月夜》中，與大樹“并排立著”的“我”，讓人感受到一個寂寞而又獨立自主的形象；這一形象代表著新一代青年知識分子自我意識的覺醒，以及他們對獨立自由的渴望。（這個句子表意正確）4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．烤鴨老字號“福聚德”名噪京師，老掌柜因年邁多病已退居內(nèi)室，店業(yè)全仗二柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營。B．我市以“藍天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保存我們賴以生活的共同家園。C．調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過空中無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。D．《新華字典》自1953年起，歷經(jīng)10余次大規(guī)模上百名專家學(xué)者的修訂，成為迄今為止世界出版史上發(fā)行量最高的字典。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩歌默寫。

(1)那就從我的血肉之軀上/去取得/你的________、你的________、你的________。

(2)________________，你裝飾了別人的夢。

(3)所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。_______________________________。

(4)投身革命即為家，____________。____________，____________。

(5)在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕_________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡英甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自孟子《魚我所欲也》）1．把“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！”翻譯成現(xiàn)代漢語。

2．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．“舍生取義”的觀點講的是“本心”賦予人的極大力量，用“不辯禮儀”、接受“萬鐘”的故事從正面強調(diào)了失去“本心”的人的可悲可恥。B．孟子多次運用對比和排比的手法，氣勢充沛，通俗易懂地闡述了他勿失本心的主要觀點。C．孟子告訴人們，在面臨各種各樣的抉擇時，應(yīng)把正義放在首位，他認為每個人都有這種“本心”。D．孟子認為，人們可以忍受別人的羞辱去接受那些關(guān)乎性命的東西，這是合乎人性的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。①“我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因為這是事實，你以為我沒有情感，以為我不需要一點撫愛或親情就可以打發(fā)日子，可是我不能這么生活。還有，你沒有憐憫之心，我會記住你怎么推搡我，粗暴地把我弄進紅房子，鎖在里面，我到死都不會忘記，盡管我很痛苦，盡管我一面泣不成聲，一面叫喊，‘可憐可憐我吧！可憐可憐我吧，里德舅媽！’還有你強加于我的懲罰。完全是因為你那可惡的孩子打了我，無緣無故把我打倒在地，我要把事情的經(jīng)過，原原本本告訴每個問我的人。人們滿以為你是個好女人，其實你很壞，你心腸很狠。你自己才騙人呢！”②我還沒有回答完，內(nèi)心便已開始感到舒暢和喜悅了，那是一種前所未有的奇怪的自由感和勝利感，無形的束縛似乎已被沖破，我爭得了始料未及的自由，這種情感不是無故泛起的，因為里德太太看來慌了神，活兒從她的膝頭滑落，她舉起雙手，身子前后搖晃著，甚至連臉也扭曲了。她仿佛要哭出來了。③“簡，你搞錯了，你怎么了？怎么抖得那么厲害？想喝水嗎？”④“不，里德太太?！雹荨澳阆胍裁磩e的嗎，簡，說實在的，我希望成為你的朋友?！雹蕖澳悴挪粫?。你對勃洛克赫斯待先生說我品質(zhì)惡劣，欺騙成性，那我就要讓羅沃德的每個人都知道你的為人和你干的好事。”⑦“簡，這些事兒你不理解，孩子們有缺點應(yīng)該得到糾正。”⑧“欺騙不是我的缺點！”我發(fā)瘋似的大叫一聲。⑨“但是你好意氣用事，簡，這你必須承認。現(xiàn)在回到保育室去吧，乖乖，躺一會兒?！雹狻拔也皇悄愕墓怨?，我不能躺下，快些送我到學(xué)校去吧，里德太太，因為我討厭住在這兒?！?“我真的要快送她去上學(xué)了，”里德太太輕聲嘀咕著，收拾好針線活，驀地走出了房間。?我孤零零地站那里，成了戰(zhàn)場上的勝利者。這是我所經(jīng)歷的最艱難的一場戰(zhàn)斗，也是我第一次獲得勝利。我在勃洛克赫斯特先生站過的地毯上站了一會，沉緬于征服者的孤獨。我先是暗自發(fā)笑，感到十分得意。但是這種狂喜猶如一時加快的脈搏會迅速遞減一樣，很快就消退了。一個孩子像我這樣跟長輩斗嘴，像我這樣毫無顧忌地發(fā)泄自己的怒氣，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控訴和恐嚇里德太太時，內(nèi)心恰如一片點燃了的荒野，火光閃爍，來勢兇猛，但經(jīng)過半小時的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂和自己恨人又被人嫉恨的處境的悲涼時，我內(nèi)心的這片荒地，便已灰飛煙滅，留下的只有黑色的焦土了。?我第一次嘗到了復(fù)仇的滋味。猶如芬芳的美酒，喝下時熱辣辣好受，但回味起來卻又苦又澀，給人有中了毒的感覺。此刻，我很樂意去求得里德太太的寬恕，但經(jīng)驗和直覺告訴我，那只會使地以加倍的蔑視討厭我，因而會重新激起我天性中不安份的沖動。?我愿意發(fā)揮比說話刻薄更高明的才能，也愿意培養(yǎng)比郁憤更好的情感。我取了一本阿拉伯故事書，坐下來很想看看，卻全然不知所云，我的思緒飄忽在我自己與平日感到引人入勝的書頁之問。我打開早餐室的玻璃門，只見灌木叢中一片沉寂，雖然風和日麗，嚴霜卻依然覆蓋著大地。我撩起衣裙裹住腦袋和胳膊，走出門去，漫步在一片僻靜的樹林里。但是沉寂的樹木、掉下的杉果，以及那凝固了的秋天的遺物，被風吹成一堆如今又凍結(jié)了的灰褐色樹葉，都沒有給我?guī)碛淇?。我倚在一扇大門上，凝望著空空的田野，那里沒有覓食的羊群，只有凍壞了的蒼白的淺草。這是一個灰蒙蒙的日子，降雪前的天空一片混沌，間或飄下一些雪片。落在堅硬的小徑上，落在灰白的草地上，沒有融化。我站立著，一副可憐巴巴的樣子，一遍又一遍悄悄對自己說：“我怎么辦呢？我怎么辦呢？”1．傳神的景物描寫是這部小說突出的藝術(shù)特色，請分析景物描寫在文段中的作用。

2．結(jié)合前面相關(guān)情節(jié)和選文內(nèi)容，分析“我”的“天性中不安分的沖動”有什么具體表現(xiàn)？

3．結(jié)合原著和選文具體的內(nèi)容，分析簡·愛的性格特征。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古代文學(xué)作品，完成下面小題。

【甲】漁家傲·秋思塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】使至塞上單車欲問邊，屬國過居廷。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。1．下面對這兩篇古代文學(xué)作品理解錯誤的一項是（

）A．漁家傲，詞牌名，這首詞是作者在戍守西北邊疆期間的感懷之作。B．詞的上片描寫塞下秋景。開頭一句“塞下秋來風景異”點明季節(jié)是秋天。C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了將士們對成邊生活的怨恨之情。D．“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！边@兩句詩寫出詩人個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已經(jīng)消失，有的只是慷慨悲歌的情感，表現(xiàn)出詩人的達觀。2．【甲】【乙】兩文學(xué)作品都是寫邊塞內(nèi)容的，請任選一二句，從修辭，煉字，表現(xiàn)手法等任意一個角度，進行批注。六、語言表達（共10分）學(xué)校創(chuàng)建文明校園，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走，_______________________，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿