2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)柳州市初中語文七年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音無誤的一項是（

）A．矜持（jīn）

嗥鳴（gáo）

毋寧（wú）

姍姍來遲（shān）B．亙古（gèng）

拍攝（shè）

修葺（qì）

千鈞重負（jūn）C．臆斷（yì）

佇立（zhù）

概率（1ǜ）

憂心忡忡（zhōng）D．剽悍（piāo）

綻開（zhàn）

服侍（shì）

氣沖斗牛（dǒu）2、下列各組詞語中，書寫完全正確的項是（

）A．氣魄

狂斕

哺育

督促B．懲罰

誓言

呻吟

高梁C．田壟

豐繞

默契

屏障D．埋葬

鞍馬

轡頭

金柝3、下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是(

)A．建設(shè)共產(chǎn)主義的事業(yè)，是任重道遠的責任，我們青年要立志為此奮斗終生。B．他辭去了所有的社會兼職，如釋重負，終于可以一心一意地教書了。C．這個人海闊天空地談了半天，主題內(nèi)容至今令人摸不著邊。D．圣人之所以為圣人，正因為他們有悲天憫人的胸懷。4、下面句子沒有語病的一項是(

)A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B．通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩給我們以啟迪。劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，________”讓我們堅信光明就在前方；陸游“________，柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍“________，________”讓我們明白人應該有無私奉獻的精神。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇作品，完成下面小題【甲】飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇繍凵徴f（節(jié)選）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．【乙】文劃線句中的“陶”即為【甲】詩的作者_______（朝代）________（人名）。

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

予謂菊，花之隱逸者也

3．下列選項理解不正確的一項是（

）A．【甲】詩“心遠地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高遠”。B．【乙】文的標題“愛蓮說”的意思是“說一說自己喜愛蓮花的原因”。C．【甲】詩“山氣日夕佳，飛鳥相與還”寄托了作者與山林為伍的美好情意。D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了內(nèi)心正直，不拉攏勾結(jié)的品質(zhì)。4．【甲】詩和【乙】文都表達了作者__________________這一共同的生活態(tài)度，但【甲】詩作者對___________的向往和熱愛并不是【乙】文作者的人生追求。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人?、凇炯住空l是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的（1）是那樣的純潔和高尚，他們的（2）是那樣的堅韌和剛強，他們的（3）是那樣的淳樸和謙遜，他們的（4）是那樣的美麗和寬廣！④讓我還是來說一段故事吧。⑤還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。A這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。B敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。C這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！@個連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。⑥這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧?、哌@個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！雹嗯笥?，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的想如何呢？【乙】你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？⑨我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的愛，充滿國際主義的深厚熱情。……⑩【丙】朋友，當你聽到這段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？……?朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！?親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……【丁】朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人！1．在第③段橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．（1）氣質(zhì)

（2）意志

（3）品質(zhì)

（4）胸懷B．（1）品質(zhì)

（2）胸懷

（3）氣質(zhì)

（4）意志C．（1）品質(zhì)

（2）意志

（3）氣質(zhì)

（4）胸懷D．（1）意志

（2）胸懷

（3）品質(zhì)

（4）氣質(zhì)2．問句有疑問句、反問句、設(shè)問句等形式?！耙蓡柧洹笔怯幸啥鴨?，有不明白的，提出來請別人回答；“反問句”是無疑而問，對確定無疑的事，用反問來加強語氣；“設(shè)問句”也是無疑而問，自問自答，意在引起讀者的注意。下面是對文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處畫橫線句子的分析，其中說法有誤的一項是（

）A．【甲】句是設(shè)問句，自問自答，引起讀者注意：志愿軍戰(zhàn)士就是我們最可愛的人。B．【乙】句通過反問表達肯定的意思，語氣更加強烈，表達了對志愿軍戰(zhàn)士的敬佩之情。C．【丙】句是反問句，作者覺得讀者看了上述英雄事跡后一定會很有感觸和想法，從而覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人。D．【丁】句是疑問句，提出問題請讀者思考：是否意識到自己在幸福中？3．文章第⑤段通過多種直接或間接的方式（用詞、修辭、正側(cè)面描寫等）塑造人物形象，凸顯了志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。請從第⑤段畫線的三句話中，任選一句，進行賞析。

我選【

】句

賞析：

4．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?段畫波浪線句子的理解。

“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成各題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．“浩蕩”一詞將無形的離愁有形化，營造出一幅廣闊無邊的畫面。B．第二句講詩人一離開京師，從此便遠隔