第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù) 教案(含板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思)

第21課

清朝前期文學(xué)藝術(shù)1

【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

了解曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)道《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)容和創(chuàng)造特色；了解昆曲、京劇的演變歷程，知道京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”通過(guò)情景再現(xiàn)、閱讀小說(shuō)片段、微課學(xué)習(xí)、問(wèn)題探討等方式，解釋《紅樓夢(mèng)》的社會(huì)歷史意義和京劇的藝術(shù)成就，理解文學(xué)藝術(shù)是一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的反映通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文藝作品，提高鑒賞文藝作品的素養(yǎng)；培養(yǎng)人文主義精神和健康的審美情趣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)樓》的文學(xué)成和時(shí)代特點(diǎn)；昆曲和京劇的興衰。教學(xué)難點(diǎn)：清朝文化的時(shí)代特點(diǎn)及鑒賞文藝作品的基本方法。2一、導(dǎo)入新課(——)“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”首著名的京戲歌，在歌曲中引入京曲調(diào)，唱出了中國(guó)人對(duì)國(guó)粹藝術(shù)京劇的贊美之情和擁有這門(mén)統(tǒng)藝術(shù)的驕傲和自豪感。京劇作為我國(guó)的“國(guó)粹”一，是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶，是介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。在2010年11月16日京劇被列“類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名”。你知道京劇是什么時(shí)候產(chǎn)生的嗎？又為何會(huì)產(chǎn)生京劇這一新的戲曲形式呢？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一紅樓夢(mèng)》1．教師介紹《紅樓夢(mèng)》中的金十二釵。提示：黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、紈、秦可卿。2．教師講述樓》的基本概況。提示：說(shuō)初名為《石頭記雪以畢生的精力進(jìn)行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前80回后來(lái)高鶚續(xù)寫(xiě)了后40回題名《紅樓夢(mèng)3．讀教材，總結(jié)《紅樓夢(mèng)》的作特點(diǎn)。提示：書(shū)背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多。4．讀教材，教師簡(jiǎn)要地介紹《樓夢(mèng)》的內(nèi)容。提示：不僅重點(diǎn)塑造了賈寶玉、黛玉等反抗封建禮教、追求個(gè)性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進(jìn)行抗?fàn)幍木瘢瑧嵟嘏辛艘詫?zhuān)制家長(zhǎng)為代表的頑固勢(shì)力。

5．讀教材，要求學(xué)生總結(jié)《紅夢(mèng)》的影響。提示：有深刻的社會(huì)意義；它已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫(kù)中不可多得的文學(xué)名著。6．多媒體播放音頻——《葬花》目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：昆曲和京劇1．圖片展示2．提出問(wèn)題：戲曲興起的歷史況。提示：戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進(jìn)了一個(gè)更為繁榮的時(shí)期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。3．讀教材，要求學(xué)生搶答昆曲代表作。提示：顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭昇的《長(zhǎng)生殿尚的《桃花扇》等。4．讀教材，要求學(xué)生總結(jié)昆曲特點(diǎn)。提示：既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉的特點(diǎn)，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩(shī)詞歌賦等文學(xué)形式糅合在一起，且與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。5．讀教材，教師簡(jiǎn)短地介紹京興起的背景。提示：朝中期以后，昆曲由于脫離廣大民眾和現(xiàn)實(shí)生活，逐漸走向衰落。6．讀教材，簡(jiǎn)短地介紹京劇興的過(guò)程。提示：年，由徽商出面組四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝；徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成為一個(gè)新的劇“黃戲”——京劇誕生7．史料解讀材料一：紙荒唐言，一把辛酸。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。材料二：把)《紅樓夢(mèng)》當(dāng)歷史，這是讀這部小說(shuō)的一個(gè)重要視角，一個(gè)高明的視角。馬克主義者讀《紅樓夢(mèng)》這樣的小說(shuō)，尤其不能忽視這個(gè)視角。8．你能從材料中看出《紅樓夢(mèng)的主題意義嗎？提示：朽沒(méi)落的封建社會(huì)必然走向滅亡。9．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)明清時(shí)戲劇與小說(shuō)的共同點(diǎn)。提示：思想內(nèi)容上反映了反抗封建制度的主題，在時(shí)代背景上反映了封建社會(huì)走向衰落的特點(diǎn)三、課堂總結(jié)明清時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的末期，明清統(tǒng)治者為了維護(hù)沒(méi)落的封建統(tǒng)治，進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治壓榨人民，這激起了人民對(duì)封建統(tǒng)治的痛恨與反抗；另一方面明清商品經(jīng)濟(jì)繁榮，這進(jìn)一步激發(fā)了民的反封建意識(shí)，因此在這一時(shí)期誕生了眾多以反封建專(zhuān)制統(tǒng)治為主題的文學(xué)作品。戲劇也是在相同的史背景下產(chǎn)生和發(fā)展的。3

板書(shū)設(shè)計(jì)

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教學(xué)反思文化是一個(gè)廣泛的概念，迄今為止還沒(méi)有公認(rèn)的、意見(jiàn)統(tǒng)一