小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃4篇

小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃4篇小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃1一、指導(dǎo)思想：堅持德育為首位，以平常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，鼎力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每個孩子就像一顆顆小星星，我愿用真摯、熱忱為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃耀最絢爛，最感人的光芒。二、工作目標(biāo)1．進(jìn)行入學(xué)教育和慣例教育，成立班委會。2．成立班級管理制度。3．培育學(xué)生的團(tuán)聯(lián)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。4．提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。5．養(yǎng)成學(xué)生正確書寫的習(xí)慣。6．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。三、班級狀況剖析我班共有學(xué)生60人，此中男生34人，女生26人。每個孩子都開朗可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是他們剛才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，角色還沒轉(zhuǎn)變，對新的學(xué)習(xí)、生活不太適應(yīng)。常常不可以控制自己，上課時愛隨意說話或許做小動作。好多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。本學(xué)期的工作打算：1．慣例教育方面⑴．充分利用班會和道德課的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)新手則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，并在平常的學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，是學(xué)生養(yǎng)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。⑵．合理利用升旗儀式，重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些存心義的主題班會活動，使學(xué)生懂得敬愛師長，孝敬父親母親，培育熱愛祖國的感情。同時，讓學(xué)生在各樣活動中學(xué)會集作。學(xué)會生活。⑶．充散發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，竟?fàn)幰庾R。2．班級紀(jì)律方面⑴．講堂紀(jì)律：第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣又有動力，在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭菍W(xué)生們自己擬訂的，這樣變被動為主動的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到”。⑵．課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松歇息的時間，優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氛圍。豐富多彩的課間活動是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對學(xué)生的年齡特色將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場上活動，使學(xué)生既健體又增進(jìn)了相互間的溝通。同時，隨時提示學(xué)生注意安全。⑶．路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊要快、齊、靜，②、學(xué)生要交到家長手中。3．衛(wèi)生方面俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，還可以創(chuàng)建一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。⑴．個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。⑵．班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分配值日生打掃并進(jìn)行檢查，對主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎賞。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。⑶．飯前便后實(shí)時地洗手。4．班干部的培育管理光靠班主任一個人來管理是不夠的，班干部就是參加班級管理的小主人。這學(xué)期我將著力培育班級小干部，幫他們建立威望，使之能很快學(xué)會管理。讓每個學(xué)生都有時機(jī)參加管理，使學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會集作和學(xué)會管理。小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃2轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開始了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個班學(xué)生道德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，我為了更好的達(dá)成本學(xué)期任務(wù)所以擬訂以下班主任工作計劃。一、學(xué)生基本狀況剖析我們班共有學(xué)生X人，此中男生X人，女生X人。他們個個聰慧可愛，因?yàn)槟挲g小，學(xué)生不可以依據(jù)一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，特別是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能仔細(xì)達(dá)成，有少量學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要常常檢查。二、行為習(xí)慣的培育1、組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐漸形成優(yōu)秀的道德質(zhì)量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍地學(xué)習(xí)態(tài)度。2、在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動的作用，如：衛(wèi)生評選、紀(jì)律評選、作業(yè)評選等活動，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。4、課間紀(jì)律。課間十學(xué)生輕松歇息的時間，優(yōu)秀的課間紀(jì)律是安全的保障。課間組織學(xué)生進(jìn)行活動，活動要求是不準(zhǔn)追跑打鬧，不準(zhǔn)做危險地活動。假如有違犯紀(jì)律的學(xué)生要遇到相應(yīng)的處罰，由他監(jiān)察學(xué)生活動。5、增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培育：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)慣用品、學(xué)做簡單的家務(wù)。6、培育學(xué)生正確的念書姿勢、握筆姿勢和書寫姿勢。發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時提出，糾正學(xué)生錯誤的姿勢。7、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的時機(jī)，使他們從小養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。三、感恩教育1、教會學(xué)生學(xué)做感恩手語《感恩的心》。2、展開對于感恩的班會，使學(xué)生懂得什么是感恩，如何去感恩。3、展開感恩活動，幫助家長做簡單的家務(wù)活，如：掃地、端菜、疊被等，回報父親母親的恩德。4、利用重要節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。四、小組合作對于小組合作，對于一年級學(xué)生來說不簡單實(shí)現(xiàn)，所以不過擬訂了簡單的小組合作學(xué)習(xí)。1、第一，安排小組，選出組長。組長是帶頭恪守履行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，起模范作用，做好示范。2、組長每天檢查學(xué)生作業(yè)的達(dá)成狀況，檢查組員朗誦課文的狀況，檢查結(jié)果實(shí)時向老師報告。3、組員踴躍參加講堂小組議論，仔細(xì)解答學(xué)習(xí)問題，踴躍參加溝通，踴躍參加組員之間互幫互學(xué)活動。五、教師個人素質(zhì)1、第一我要做到嚴(yán)于律己，做勤學(xué)生的模范。踴躍進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì)，以自己的實(shí)質(zhì)行動去影響學(xué)生。2、注意工作的方法，尊敬學(xué)生的人品，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。3、仔細(xì)研究教材，掌握好知識的重難點(diǎn)。4、利用網(wǎng)絡(luò)提高自己水平，如：人教論壇、成長博客。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改良，努力做好班主任的工作。小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃3經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識，不再是成天就想著玩的兒童子了?？墒窃谛碌膶W(xué)期中我仍是會持續(xù)的努力教育他們的，使他們在已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中持續(xù)進(jìn)步。當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教課任務(wù)是不重，隨意哪一個老師都能教，可是我以為，教課不是最重要的，教一年級的小學(xué)生如何念書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級的學(xué)生是開始學(xué)習(xí)生活的要點(diǎn)階段，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不停領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)換起來才是最重要的。所以我依據(jù)我的思路擬訂了本學(xué)期班主任工作計劃：一、班級概略：全班學(xué)生合計38人，男生17人，女生21人。本班學(xué)生熱愛班集體，踴躍向上，活撥可愛，大多半孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，可以準(zhǔn)時的達(dá)成作業(yè)，保護(hù)班級紀(jì)律，勇敢參加學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提高自己，可塑性極強(qiáng)。但是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花鼎力氣在這部分孩子身上，固然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多半同學(xué)的影響和幫助下，在老師的盡心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和詳細(xì)舉措：（一）增強(qiáng)學(xué)生之間的評選制度的鼓舞體制：1）每個月均有一次念書溝通活動———“好書傳傳傳”。進(jìn)行“念書大王”的評選。2）各樣評選制度不變，男女生比賽，小組比賽，大組比賽，個人比賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。3）班級日記，寫話，值日評選每日進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎賞。4）綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。（二）行為規(guī)范教育：1、掌握必定的勞動技術(shù)，關(guān)懷集體，自覺保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)校離校注意排隊齊整、寂靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立達(dá)成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講仔細(xì)，能踴躍思慮，踴躍講話。6、在教課大樓里寂靜，不吵鬧。（三）依據(jù)班級詳細(xì)狀況本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、增強(qiáng)理財和管理能力的培育：合理利用零花費(fèi)，會管理班級的事務(wù)。2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，校正習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培育：整理書桌，潔凈教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)慣用品，學(xué)做家務(wù)。4、增強(qiáng)自理能力的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能擬訂合理的作息時間，能培育必定的興趣喜好。（四）班級管理：1、逐漸形成一支小干隊伍伍，并經(jīng)過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫助每位同學(xué)有時機(jī)擔(dān)當(dāng)班級干部，參加班級管理，以提高服務(wù)水平易管理水平。2、上學(xué)不遲到、不早走。3、逐漸形成相互幫助，相互競爭的好質(zhì)量。4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。5、逐漸做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。6、逐漸掌握輔助老師管理班集體的能力。7、獨(dú)立達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出必定的要求，并努力達(dá)成。8、每天宣讀考勤，人人參加報數(shù)。（五）學(xué)生心理健康教育：1、辦理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。2、辦理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛自己的同學(xué)，獲得大家的歡迎，多交朋友，正確辦理同學(xué)間的矛盾。3、辦理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助他人的時機(jī)，為班級出一個點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)懷班級的人。此刻的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年此后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比80后、90后還要好很多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更為的表現(xiàn)出針對性。可是這些孩子的父親母親大多半有都是80后，知識和教育方面都有了自己看法，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和從前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天分就決定了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代！我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前程才不行限量，他們才是我們祖國的希望！小學(xué)一年級新學(xué)期班主任工作計劃4一指導(dǎo)思想本學(xué)期，以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，教育學(xué)生恪守《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，依據(jù)學(xué)校的工作計劃，堅持“以體格立身，品行立人，培育動若脫兔、靜如處子的‘雙格’人材”。二班級狀況剖析本班共有42名學(xué)生，此中22名男生，20名女生（張楊昊君告假一個月）。大多半學(xué)生思想長進(jìn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，可以尊敬師長，但是因?yàn)槟挲g較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨意說話和玩小動作，需要增強(qiáng)監(jiān)察和指引。學(xué)生能自覺主動地參加潔凈勞動，但是保潔意識不夠，有待增強(qiáng)。同時本學(xué)期將著力培育班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。三采納舉措重視平常慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育：養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必需的。所以，要在班級進(jìn)行良好道德的養(yǎng)成教育。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)狀況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期將狠抓學(xué)生講堂紀(jì)律、坐姿、站姿等，使學(xué)生養(yǎng)成恪守紀(jì)律的優(yōu)秀習(xí)慣。鼓舞學(xué)生，踴躍參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動，如念書節(jié)、毽繩運(yùn)動會、擂臺賽等。讓學(xué)生在各樣比賽中獲得鍛煉和成長，培育他們的自信心和競爭意識。培育學(xué)生的優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，讓他們學(xué)會愛惜圖書。讓學(xué)生自主管理班里的圖書角。把借閱念書作為表現(xiàn)優(yōu)秀的獎賞，進(jìn)而讓他們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，也讓他們學(xué)會愛惜圖書，珍惜圖書。家教聯(lián)合：利用校訊通常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，每個月準(zhǔn)時發(fā)放學(xué)生成長手冊，準(zhǔn)備好家長開放日、家長會等，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地聯(lián)合起來。有問題實(shí)時向家長反應(yīng)，共同解決問題。面向全體學(xué)生，分類施教，增強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)識關(guān)懷學(xué)生。側(cè)重保護(hù)學(xué)生的自尊心，實(shí)時認(rèn)識學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。采納多種方式評論學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣喜好和專長。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充散發(fā)揮學(xué)生專長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效門路。本學(xué)期將踴躍配合學(xué)校少先大隊，聯(lián)合實(shí)質(zhì)搞好各項(xiàng)活動。增強(qiáng)安全教育，利用晨會、班會、黑板報等形式，不按期地進(jìn)行安全逃生操練，展開安全知識教育。在平常多深入認(rèn)識學(xué)生，實(shí)時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，保證學(xué)生安全。同時，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，學(xué)生間往常會存在推攘或許打鬧等問題，班主任要經(jīng)過班會或其余教育活動，讓學(xué)生學(xué)會友善相處，不吵嘴，不打斗，增強(qiáng)班級凝集力。環(huán)保和衛(wèi)生教育：做好教室的潔凈工作，每周五潔凈一次桌面；重視學(xué)生的個人衛(wèi)生，不按期地檢查監(jiān)察；全面實(shí)行垃圾分類，經(jīng)過垃圾分類知識的學(xué)習(xí)和比賽、垃圾分類工作的實(shí)行、垃圾分類工作的社區(qū)宣傳等活動培育師生和家長垃圾分類的意識和行為。經(jīng)過節(jié)日的教育宣傳和學(xué)校展開一些活動，培育師生和家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為。側(cè)重培育班干部，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特色