幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃

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幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃1

一、美術(shù)繪畫

1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌控它們的基本運(yùn)用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡約的外形。觀測各點(diǎn)的大小、外形，線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色調(diào)敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜歡的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。

二、手工

1、對(duì)手工活動(dòng)感愛好。

2、初步掌控撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

三、音樂歌頌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)。對(duì)唱曲的開始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

四、演奏活動(dòng)

1、探究發(fā)覺兩種簡約易掌控的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確運(yùn)用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

五、韻律活動(dòng)

1、喜愛參與集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲。

2、能隨音樂做簡約的動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人溝通。

六、觀賞活動(dòng)

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。

3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃2

伴隨著喜慶的鑼鼓；悅耳的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來了新的學(xué)期，新的開始。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和老師、小伙伴相處。生活自理技能也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參加集體活動(dòng)，能與老師、小伙伴友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地掌握自己的行為〔如：動(dòng)手搶玩具等〕，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培育還需加強(qiáng)。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)

依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活技能的培育與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲?yàn)橹鳎嘤變捍竽懙卣Z言表達(dá)及對(duì)音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長。

三、班級(jí)日常工作

〔一〕新生入園工作：

1、向家長告知新生入園須知，及考前須知。

2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動(dòng)。

〔二〕安全教育工作：

1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。

3、常常檢查班級(jí)及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，清除安全隱患。

4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照看好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。

5、做好家長協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長一同參加活動(dòng)。

6、協(xié)作幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

〔三〕保育、衛(wèi)生工作：

1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。

3、援助、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理技能?！踩鐚W(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等〕

4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。

5、培育良好的午睡習(xí)慣。寧靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)簡約的安全知識(shí)，培育自我愛護(hù)技能，防范意識(shí)。

〔四〕家長工作：

1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。實(shí)時(shí)向家長反饋幼兒在園狀況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐煩聽取家長看法和建議，以達(dá)到家園共育的目的。

2、依據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長的溝通和溝通。

3、樹立家長是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長的資源、特長及愛好，開展助教活動(dòng)，讓家長參加到教育活動(dòng)中去，爭取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心進(jìn)展的共識(shí)。豐富并提升家長育兒知識(shí)，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)。

4、邀請(qǐng)家長參與幼兒園的家長開放日活動(dòng)；參加“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。

〔五〕非常及個(gè)別兒童教育工作：

1、規(guī)范老師用語，培育幼兒聽、說的技能，還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。

3、對(duì)父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，予以心理慰寄。

〔六〕課題討論工作：

繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題討論工作。

內(nèi)容：《跟著音樂動(dòng)起來》

討論時(shí)間：20**

詳細(xì)計(jì)劃另見課題討論計(jì)劃

〔七〕常規(guī)培育工作：

1、培育幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參加和喜歡，喜愛上幼兒園。

2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，援助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)共享。

3、在老師的指導(dǎo)、援助下，鼓舞幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理技能。學(xué)會(huì)援助他人。

〔八〕班務(wù)會(huì)工作：

1、定期召開班務(wù)會(huì)，并實(shí)時(shí)做好會(huì)議記錄。

2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作。

幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃3

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。喜歡參與戶外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要老師耐煩的做好家長工作。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培育幼兒初步的自我服務(wù)技能及良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。著重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的全都性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

〔一〕健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伙伴，樂于參加集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡約的安全常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、在老師的援助鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。

6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

〔二〕語言：

1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。

2、學(xué)會(huì)寧靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。

3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

〔三〕科學(xué)：

1、對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的新奇心和求知欲

2、進(jìn)展初步觀測技能：充分運(yùn)用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷

3、引導(dǎo)幼兒觀測四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成新奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知技能。

4、喜愛撫弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進(jìn)行活動(dòng)。

〔四〕社會(huì)：

1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中保持開心的心情

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成安全感，信任感

3、培育幼兒喜愛參與游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的`人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，感謝。

6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。

〔五〕藝術(shù)：

1、喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。

2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和

藝術(shù)中的美。

3、初步培育幼兒藝術(shù)活動(dòng)的技能。

4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡約的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：

〔1〕生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的技能。

喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)技能。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的敏捷性。

扣紐扣，預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

〔2〕語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。

〔3〕益智區(qū)

蓋瓶蓋預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，進(jìn)展比較技能，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)技能。

找伙伴預(yù)備多種圖片，將生活中協(xié)作運(yùn)用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

〔4〕玩具區(qū)

提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉仔細(xì)認(rèn)真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的性格狀況，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，老師實(shí)時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，實(shí)時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃—三聯(lián)閱讀

2、定期召開家長會(huì)：

〈1〉實(shí)時(shí)召開一學(xué)期的家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及詳細(xì)實(shí)施方法。

〈2〉向家長宣揚(yáng)先進(jìn)教育思想，方法。

3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。

4、利用早、晚接送的時(shí)間，實(shí)時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的全都性。

幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃4

很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。當(dāng)然我剛進(jìn)幼兒園,毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伙伴玩游戲這么簡約的。盼望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能援助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:

在教學(xué)方面

一、了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。

二、協(xié)作主班老師工作。

1、仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧同等的工作環(huán)境。

三、與家進(jìn)步行良好溝通。

1、留意觀測孩子的一舉一動(dòng),假如孩子有什么異樣行為,實(shí)時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

2、在跟車途中要仔細(xì)與家長立場,家長有什么看法或疑問要實(shí)時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

個(gè)人努力方向

1、盡快熟識(shí)教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。

2、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們

3、踏實(shí)努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最末預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。

幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃5

新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面遵守法律

積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中

不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與優(yōu)點(diǎn)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作技能等。

三、安全教育方面提高幼兒的生活自理技能

教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)技能。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁

我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園狀況，使其積極協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。

幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃6

新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長，切實(shí)的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然。”

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承受小一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們親睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充斥愛心，受孩子敬愛。

關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的技能。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充盈自我。

勤于學(xué)習(xí)，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

老師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培育同學(xué)一種積極的生活立場，以積極的生故意境、積極的人生立場對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別著重培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，徑直影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感