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文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第13課擬人化的動(dòng)漫形象原型和動(dòng)漫形象比，有什么區(qū)別？喜羊羊、灰太狼的形象就來(lái)自于生活中的羊和狼，你知道創(chuàng)作者采用了什么手法將它們變成了動(dòng)漫形象的嗎？

（擬人）在動(dòng)漫藝術(shù)中，任何角色都是以“人”的形態(tài)出現(xiàn)。無(wú)論是動(dòng)物、植物或是其他物象，都要處理成會(huì)說話、會(huì)走路、有生命的“人”。這就是動(dòng)漫藝術(shù)的“擬人化”。動(dòng)漫明星欣賞動(dòng)漫明星欣賞動(dòng)漫明星欣賞動(dòng)漫明星欣賞圖片中的動(dòng)漫形象哪些部位進(jìn)行了擬人化？五官四肢服飾本領(lǐng)（點(diǎn)擊圖片分析）動(dòng)漫明星欣賞如何使動(dòng)漫形象更加生動(dòng)有趣？夸張變形夸張擬人化卡通特點(diǎn)變形色彩鮮艷明快擬人化卡通特點(diǎn)結(jié)合自身特點(diǎn)添加五官表情擬人化的動(dòng)漫形象畫法思考擬人化的動(dòng)漫形象畫法得意擬人化的動(dòng)漫形象畫法傷心擬人化的動(dòng)漫形象畫法快樂添加四肢動(dòng)作擬人化的動(dòng)漫形象畫法擬人化的動(dòng)漫形象畫法擬人化的動(dòng)漫形象畫法擬人化的動(dòng)漫形象擬人化的動(dòng)漫形象畫法學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品

藝術(shù)實(shí)踐：小組合作或個(gè)人創(chuàng)作，用擬人化的方法設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫形象，并創(chuàng)作出一個(gè)有趣的故事。欣賞我們創(chuàng)造的擬人形象

1.你喜歡哪幅作品？說說喜歡它的理由。2.講一講本組設(shè)計(jì)的故事，看看哪組的構(gòu)思最絕妙！

擬人化是動(dòng)漫形象創(chuàng)作的主要手法。通過本課的學(xué)習(xí)，老師希望你們?cè)谌蘸竽芾^續(xù)提高自身

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