《機(jī)械故障診斷》教學(xué)大綱

第頁《機(jī)械故障診斷》教學(xué)大綱課程編號：13180224英文名稱：MechanicalFaultDiagnosis學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：高等數(shù)學(xué)、傳感與測試技術(shù)課程類別：專業(yè)方向課授課對象：機(jī)械電子工程專業(yè)測控技術(shù)方向?qū)W生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)機(jī)械故障診斷是一門新興學(xué)科，以信號處理和模式識別為基本方法。本課程旨在促進(jìn)故障診斷的教學(xué)與研究，主要講授故障診斷的發(fā)展、基本內(nèi)容、診斷方法、信號處理等知識，使學(xué)生通過理論與實驗數(shù)據(jù)分析得到合理的結(jié)論從而初步掌握機(jī)械故障識別方法。課程目標(biāo)1：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理軟件Matlab、學(xué)習(xí)典型的機(jī)械設(shè)備故障案例。課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)信號處理方法（傅里葉變換等）及模式識別方法（人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機(jī)、遺傳算法等）；通過分析得到合理結(jié)論。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點3-2.能夠根據(jù)解決方案對特定需求的典型機(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動與控制和機(jī)械制造過程進(jìn)行設(shè)計。課程目標(biāo)10.4課程目標(biāo)20.6指標(biāo)點4-2.參照科學(xué)的理論模型，對比實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，解釋實驗和理論模型結(jié)果的差異，得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)21三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1概述（故障診斷的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容概述等）對課程從整體上有一個認(rèn)識，了解機(jī)械故障診斷的相關(guān)情況2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22Matlab軟件學(xué)習(xí)會使用信號處理的基本軟件，為故障診斷打下基礎(chǔ)8講授式演示法練習(xí)法課程目標(biāo)13信號的頻域分析（機(jī)械故障的振動診斷、聲學(xué)診斷、溫度診斷）理解信號頻域分析的方法10講授式演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24機(jī)械故障的智能診斷方法（人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊理論、核方法等）理解機(jī)械故障診斷中相關(guān)智能診斷方法12講授式演示法課程目標(biāo)2合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1信號的頻域分析會應(yīng)用相關(guān)方法進(jìn)行信號頻域分析8講授式演示法練習(xí)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22信號的時-頻域分析會應(yīng)用相關(guān)方法進(jìn)行信號時-頻域分析8講授式演示法練習(xí)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的故障診斷會應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信號分析與故障診斷8講授式演示法練習(xí)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24基于模糊方法的故障診斷會應(yīng)用模糊方法進(jìn)行信號分析與故障診斷8講授式演示法練習(xí)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應(yīng)有明確規(guī)定?？己艘罁?jù)建議分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時成績20作業(yè)10“完成很好”為10分、“完成較好”為8分、“基本完成”為6分，“完成很差或不完成作業(yè)”<6分。課程目標(biāo)1、2課堂表現(xiàn)10課堂表現(xiàn)包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為10分，“課堂表現(xiàn)良好”為8分，“課堂表現(xiàn)一般”為6分，“課堂表現(xiàn)差”<6分。實驗成績40每個實驗“完成很好”為10分、“完成較好”為8分、“基本完成”為6分，“完成很差或不完成作業(yè)”<6分。課程目標(biāo)2期末考試401、考試類型：閉卷；2、考試分制：百分制；3、考試題型：命題方式由該任課老師確定；4、考試時間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評價標(biāo)準(zhǔn)：由命題教師提供。課程目標(biāo)1、2六、達(dá)成度評價（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)i的達(dá)成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比+實驗成績得分×實驗成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比+實驗成績總分×實驗成績占比)（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點的達(dá)成度=∑相關(guān)教學(xué)目標(biāo)×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械故障診斷技術(shù)與應(yīng)用》（第二版），時彧主編，國防工業(yè)出版社，2014年4月版。（二）參考資料1．《機(jī)械