幼兒園大班教案《毛毛蟲》含反思

-3-小朋友園大班教案《毛毛蟲》含反思【--大班美術(shù)教案】大班教案《毛毛蟲》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過活動培育觀看力、動手操作力量，初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，連續(xù)鞏固基本的粘貼方法，感受嘗試學(xué)習(xí)的歡樂，快來看看小朋友園大班《毛毛蟲》含反思教案吧。活動目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，連續(xù)鞏固基本的粘貼方法。2、通過活動培育小朋友的觀看力、動手操作力量。3、感受嘗試學(xué)習(xí)的歡樂。4、進展小朋友的動手力量和制造力。5、感受作品的美感。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)撕紙的技能。難點：利用撕好的圖形粘貼成一幅有意義的畫?；顒宇A(yù)備兩幅毛毛蟲圖片、勾線筆一支、白紙彩紙若干張、膠水等。活動過程一、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好春天來了，小草扭動著身體漸漸地舒醒過來，它揉揉眼睛：兩只可愛的毛毛蟲從它身旁爬過（出示圖片），于是它笑了。問題1：小朋友，請你們認真觀看這兩只毛毛蟲有什么不同？（剪；撕）問題2：毛毛蟲的身體是由哪部分組成？二、探究創(chuàng)作1、老師用撕紙的方法示范可愛的毛毛蟲。2、供應(yīng)材料，讓小朋友練習(xí)撕紙的技能。（播放音樂）3、老師請撕好的小朋友到前面來示范粘貼，并針對小朋友自由探究中存在的問題，分析比較。老師作正確的粘貼方法。4、指導(dǎo)小朋友用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛和小腳。5、鼓舞小朋友想象在空白處添畫，構(gòu)成一幅有意義的畫面。三、呈現(xiàn)溝通1、小朋友把自己的作品擺放在桌面上，向大家介紹自己是怎樣制作毛毛蟲，并且能用簡潔的句子敘述畫面內(nèi)容。2、聽音樂仿照毛毛蟲怎樣爬。四、活動延長活動過后，師生一起把小朋友的作品布置在教室里，讓小朋友觀賞。教學(xué)反思我覺得這節(jié)課開展得很順當(dāng)，課前預(yù)備很充分，操作嫻熟，引導(dǎo)到位，小朋友的參加性很高，體現(xiàn)活動的趣味性。主要表現(xiàn)在：1、通過觀看、觸摸得知剪和撕的結(jié)果，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)愛好。2、供應(yīng)豐富材料，引導(dǎo)小朋友自由創(chuàng)作。3、為小朋友供應(yīng)練習(xí)機會，如：添加繪畫的元素，可以提升視覺形象。不足之處：1、缺乏培育小朋友的制造力。假如重新上這節(jié)課，我想在課前教室里裝飾很多美麗的撕紙作品，激發(fā)小朋友動手的愛好，在觀賞過程中引導(dǎo)小朋友明朗制造意圖。注意培育小朋友的制造力，如：圓形可以制作毛毛蟲，還可以做成什么呢？啟發(fā)小朋友想象圓形的多樣性。再次就是以小組的形式讓小朋友體驗合作的歡樂。小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶