幼兒園大班教案《垃圾分類》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《垃圾分類》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《垃圾分類》含反思_第3頁
幼兒園大班教案《垃圾分類》含反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

-4-小朋友園大班教案《垃圾分類》含反思【--大班主題教案】大班教案《垃圾分類》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓小朋友體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣,了解垃圾分類的方法,培育良好的垃圾處理習(xí)慣,能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,提高處理垃圾的力量,快來看看小朋友園大班《垃圾分類》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)1、了解垃圾分類的方法。2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。3、培育良好的垃圾處理習(xí)慣。4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,提高處理垃圾的力量。5、進(jìn)展小朋友的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志?;顒?dòng)預(yù)備U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動(dòng)白板、A4紙、畫筆、透亮膠帶、剪刀垃圾桶活動(dòng)過程一、開頭環(huán)節(jié)1、談話導(dǎo)入,激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛好。師:看看老師給你們帶來了很多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)預(yù)備好的垃圾)師:對(duì),這些都是我們生活中常見的垃圾?,F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的嬉戲,小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?師:那我們一起來玩玩吧。(打開U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之嬉戲垃圾分類)二、基本環(huán)節(jié)1、小朋友爭論垃圾分類的作用。(1)提問:我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組爭論)師:既然垃圾分類這么重要,那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起,那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)小朋友按垃圾特征進(jìn)行分類:瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)2、出示垃圾桶,啟發(fā)小朋友制作垃圾分類的標(biāo)志。師:(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)當(dāng)放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。3、制作垃圾分類的標(biāo)志。師:小朋友可以依據(jù)自已的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì),分組進(jìn)行爭論。制作勝利后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到小朋友園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。三、結(jié)束環(huán)節(jié)師:珍寶們今日太棒了,不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)學(xué)問,還做了一件光榮的事關(guān)心小朋友園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志,比如:XX的標(biāo)志是收集紙類的,DD的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用,大家真正的參加到環(huán)保的活動(dòng)中,我們的環(huán)境才會(huì)更美妙。延長活動(dòng):請(qǐng)小朋友回家和家長共享垃圾分類的心德,并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。教學(xué)反思在本次活動(dòng)孩子們都是樂觀的參加到活動(dòng)來,一開頭我神奇的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋,從里邊出示一些常見的垃圾,將孩子帶到垃圾的情境中,又用嬉戲法,請(qǐng)小朋友嘗試依據(jù)U盤中的垃圾分類嬉戲,讓孩子們?cè)阪覒蛑辛私馍钪械睦俚襟w驗(yàn)垃圾分類,作為導(dǎo)入環(huán)節(jié),從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在其次個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來爭論垃圾的用處時(shí),個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有肯定的難度,這就需要老師調(diào)整教學(xué)法,往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同力量孩子的進(jìn)展水平,當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)肯定的層次性,滿意不同小朋友的進(jìn)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類嬉戲也是很感愛好,但是由于投放的材料較單一,造成力量強(qiáng)的孩子很快就完成了,而力量一般的孩子也沒沒困難,因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍,設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志,但是本次活動(dòng)也存在著很多的不足,也需要往后的學(xué)習(xí),來改正和提升自己。小百科:垃圾是不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論