2023年俗世奇人反思總結(jié)200字(3篇)

2023年俗世奇人反思總結(jié)200字(3篇)俗世奇人反思總結(jié)200字篇一

教學(xué)本文，我讓學(xué)生認(rèn)真讀課前提示，按要求去自學(xué)，然后在課堂上小組學(xué)習(xí)，再全班溝通，接著我設(shè)計(jì)了一組辯論，讓學(xué)生在爭(zhēng)論中深入理解課文，理解母親看似“狠心”實(shí)則“盡責(zé)”的愛(ài)。

本課的教學(xué)，詳細(xì)表達(dá)在以下三個(gè)方面：

一、角色轉(zhuǎn)換，入情入境。

在讓學(xué)生解第一段后，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如是你，你正在生病，可是你的媽媽讓你一個(gè)去醫(yī)院看病，你心里會(huì)怎么想?”有的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧菪模疑×诉€讓我一個(gè)人去醫(yī)院!”有的說(shuō)：“媽媽肯定是不愛(ài)我了，我生病了都不管我?！钡鹊?，學(xué)生很快進(jìn)入角色，并能與文本進(jìn)展對(duì)話。

二、為學(xué)生供應(yīng)自主探究、合作溝通的空間。

《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“要鼓舞學(xué)生獨(dú)立思索，自主探究，要為學(xué)生供應(yīng)積極思索與合作溝通的空間?！睘榇耍以O(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

1、小組活動(dòng)，表達(dá)自主性。

小組活動(dòng)時(shí)，我出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：以喜愛(ài)的方式讀課文，找出描寫(xiě)母親的語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，多讀幾遍，體會(huì)母親感情的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，教師巡察、傾聽(tīng)，然后有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)點(diǎn)撥。

任務(wù)布置后，小組學(xué)習(xí)心情高漲，學(xué)生們以本組學(xué)生喜愛(ài)的方式讀課文，有的小組學(xué)生快速默讀，有的小組一人一自然段，分工合作學(xué)習(xí)，有的小組依據(jù)文中對(duì)話多的特點(diǎn)分角色朗讀……，有的小組邊讀邊想，邊讀邊議，有的邊讀邊作記號(hào)，方法各異。

俗世奇人反思總結(jié)200字篇二

結(jié)合本課教材特點(diǎn)，我在教學(xué)中以學(xué)生自讀自悟?yàn)楦?，注意引?dǎo)學(xué)生充分地讀，在讀中體驗(yàn)、感悟，在讀中積存、內(nèi)化，在讀中觀賞、升華。提倡共性閱讀，珍視獨(dú)特體驗(yàn)。以“美”作為這篇課文的主線，貫穿課堂始終。

(一)以“查找美”統(tǒng)領(lǐng)全文

這篇課文文字并不艱深，但其間傳遞的情感卻是豐富的。這正為學(xué)生的共性化閱讀供應(yīng)了想象的空間。“請(qǐng)細(xì)細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊體會(huì)，文中的那些詞句讓你感受到美呢?”這是一個(gè)難度很大的問(wèn)題，同時(shí)又是一個(gè)透過(guò)文字直抵內(nèi)心的引子。學(xué)生潛心全文，完全可以得出各具共性的閱讀體驗(yàn)。學(xué)生帶著任務(wù)讀課文，讀書(shū)目的性自然表達(dá)，又增加了語(yǔ)言的積存。以“美”為切入點(diǎn)，帶著學(xué)生走進(jìn)了小村莊，開(kāi)頭感受“搭石”，觀賞“搭石”，查找美的畫(huà)面。學(xué)生每尋到一處美，教師就用不同顏色的筆在黑板的石頭上寫(xiě)上一個(gè)“美”字。

(二)、以“觀賞美”感知全文

學(xué)生在體驗(yàn)訴說(shuō)這些美的畫(huà)面時(shí)，腦際其實(shí)已經(jīng)生成了豐富的人物形象，此時(shí)，教師適時(shí)地指導(dǎo)朗讀，力求通過(guò)有感情地朗讀進(jìn)一步強(qiáng)化這種細(xì)膩的情感體驗(yàn)。

讀書(shū)是師生，尤其是學(xué)生與進(jìn)展心靈對(duì)話的過(guò)程。在學(xué)生對(duì)“搭石”有了肯定的了解感悟后，再組織學(xué)生運(yùn)用多種形式，進(jìn)展不同層次的讀書(shū)活動(dòng)，使其感悟體會(huì)“搭石”的美，觀賞一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生與課本對(duì)話的目的。

心靈美、友善美、自然美、團(tuán)結(jié)美、和善美、奉獻(xiàn)美......

美是永恒的主題，學(xué)生們自讀、自悟，在查找美，觀賞美的同時(shí)，感悟自然的美，感悟和諧的美，感悟平凡的美!(三)以“發(fā)覺(jué)美”延長(zhǎng)課文

美無(wú)處不在，就連搭石這么不起眼的小事物都有美。就是從一件很小的事物中發(fā)覺(jué)了美。在我們身邊發(fā)生的小事中哪里也可以找到美?使學(xué)生的情感又進(jìn)一步得到升華。

俗世奇人反思總結(jié)200字篇三

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)覺(jué)，我又模糊了一個(gè)星期。

此刻的我只能自吞苦果了，由于發(fā)覺(jué)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試完畢了，我的成績(jī)是一次比一次退步，我也明白自己考得很不抱負(fù)，讓教師們絕望了，也讓父母絕望了，我也是不明白該怎樣辦，我仔細(xì)分析了緣由：

1、平常上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。

2、每一天沒(méi)有按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。

3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)，總是看些課外書(shū)，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。其實(shí)，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也非常的焦急，由于我從來(lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn)，自然而然就根底不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著教師好好的學(xué)。

在語(yǔ)文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書(shū)寫(xiě)潛力也不夠強(qiáng)，根底不牢，根基不穩(wěn)，成績(jī)自然