一大青樹下的小學(xué)

瀏陽市中小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO）科目語文年級三班級50時間2020年9月2日課題1.大青樹下的小學(xué)節(jié)次第一課時教學(xué)目標（含學(xué)科核心素養(yǎng)）1．會認“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、漢、球”等13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。2．能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所小學(xué)的喜愛之情。教材分析教學(xué)重點有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解。關(guān)鍵點通過朗讀，找出有新鮮感的詞、句，能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。易錯易混點“清晨、安靜、雀、假、球”等字詞的讀寫教學(xué)方法交流合作學(xué)習(xí)方法邊讀邊想象畫面學(xué)情分析學(xué)生朗讀一般，要加強指導(dǎo)資源準備課件，字詞卡教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排)導(dǎo)入。播放歌曲《愛我中華》1．展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2．教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二、揭示課題，范讀課文。1．在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這樣的一所民族小學(xué)，大家愿不愿意去參觀一下？2．板書課題：大青樹下的小學(xué)。3．教師配樂范讀。三、試讀課文，自學(xué)生字新詞。1．這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2．學(xué)生試讀。3．指名分自然段朗讀。教師相機出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也提示一下。四、分組朗讀，小組間比賽。1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2．各組練習(xí)后進行比賽。五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。1．指名讀生字，新詞。2．指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。a．著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范?！俺俊笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，注意“辰”要拖著“日”，相互要結(jié)合緊湊?！敖q”是左右結(jié)構(gòu)，由“纟”和“戎”組成，右邊的“戎”共六筆，不要漏寫?！胺钡摹霸隆弊峙砸菀恍??！把b”是上下結(jié)構(gòu)，書寫要緊湊?！白x”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“賣”，不是“買”?！坝啊笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊三撇，寫得勻稱。b．學(xué)生寫字。3．抄寫詞語表中列出的本課的詞語。六、布置作業(yè)。抄寫生字新詞。板書設(shè)計1、大青樹下的小學(xué)民族小學(xué)早晨絨球漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯影子教學(xué)后記及反思在本課的教學(xué)中，我體會到朗讀的指導(dǎo)除了可以創(chuàng)設(shè)某種情境，再現(xiàn)教材的有關(guān)現(xiàn)象，引