2022-2023學(xué)年河南省汝州市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫同音字組詞。

lì

(

)氣

來(

)

bǎo(

)貴

(

)存

yì

驚(

)(

)義

jì

設(shè)(

)

(

)性

2、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們_________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，_________；五點(diǎn)左右，________；七點(diǎn)，_________；中午十二點(diǎn)左右，________________；下午三點(diǎn)，_________；下午五點(diǎn)，_________；________在七點(diǎn)左右___________；____________在晚上八點(diǎn)開花；________卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

2．《蜜蜂》的作者是______國著名的昆蟲學(xué)家__________，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂飛回來，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。

3．______________________，野渡無人舟自橫。

3、讀拼音，寫詞語。

1．我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)mìmì(

)：就是人們chéng(

)坐電tī(

)時(shí)，總是先聽到língshēng(

)先響，然后才停住。

2．我變成了一棵樹，請(qǐng)小húli(

)、小cìwei(

)、小sōngshǔ(

)等小動(dòng)物們住進(jìn)來，媽媽帶來qiǎokèlì(

)、xiāngcháng(

)、面包等食品給小動(dòng)物們吃，發(fā)現(xiàn)了我的mìmì(

)。

4、看拼音，寫詞語。

yǔ

zhòu

chéng

fǎ

mì

mì

hú

li

(

)

(

)

(

)

(

)

sī

xù

chuān

yuè

tái

tóu

jì

xù

(

)

(

)

(

)

(

)

5、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

呈現(xiàn)（chén

chéng）

雕飾（diāo

diào）

光芒（máng

mǎng）

模型（xín

xíng）

蠟燭（nà

là）

存在（cén

cún）

振翅飛翔（zhèn

zhèng）

6、把下列詞語補(bǔ)充完整。

()氣()足

左()右()

()在()睫

()口(

)聲

()愿()償

()面()方二、書寫題7、書法展臺(tái)

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。三、信息匹配8、選出下列句子中破折號(hào)的作用。

破折號(hào)的主要作用：

A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長(zhǎng)。C．表示聲音中斷或停頓。

（1）你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。(

)

（2）吃晚飯的時(shí)候，嗚——撲！(

)

（3）瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下文，回答問題。

沒頭腦和不高興（節(jié)選）“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館……應(yīng)有盡有。少年宮很快建成了。“沒頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？“沒頭腦”來到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？”“沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1．給短文中的劃線詞語選合適的意思。

①新鮮：________

A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等

B．新奇、稀罕

C．（事物）出現(xiàn)不久

②精神：________

A．英俊，相貌、身材好

B．人的意識(shí)、思維活動(dòng)

C．表現(xiàn)出來的活力

2．“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（

）（多選）A．沒有指示牌

B．沒有提供食物C．只有樓梯沒有電梯

D．樓太高太大3．用“________”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。

4．你覺得“沒頭腦”是個(gè)怎樣的人？

_______________________五、語言表達(dá)10、口語交際。

近年來，水污染現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這關(guān)系到我們的身體健康。如果你看到一個(gè)小朋友正要往水里丟垃圾，你會(huì)怎樣勸阻他呢？

____________________________11、把下面的句子改成反問句。

沒有人說火燒云不美。

___________________________________