2022-2023學(xué)年河北省新樂市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思寫出與之相對(duì)應(yīng)的四字詞語。

（1）一眼看不到邊，形容遼闊。(

)

（2）把棗兒整個(gè)兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。(

)

（3）姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。(

)

（4）形容一下子明白過來。(

)

（5）形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。(

)

2、讀句子，體會(huì)并寫出課文語言的表達(dá)效果。

（1）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

這句話不僅寫出了雨之_____，來勢(shì)之_____，也為下文做了鋪墊。讀到此處，我還想到了大雨傾盆、_____、_____這些四字詞語。

（2）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

這句話運(yùn)用了_____的修辭手法，突出了_____的洪水的惡魔形象。

3、根據(jù)提示寫詩句。

1．漂泊在外的游子，在日暮時(shí)分，總會(huì)情不自禁地吟誦“____________________，_______________________”。

2．雨過天晴，王蒙和媽媽去西湖游玩，看到西湖的湖水碧波如鏡。他想起了蘇軾的詩句“____________________，_________________”。

3．每到秋收時(shí)節(jié)，聽到青蛙的叫聲，看到豐收的景象，我總會(huì)想起辛棄疾的詩句“____________________，_______________________”。

4．“兩三條電欲為雨，七八個(gè)星猶在天”與我們學(xué)過的“____________________，_______________________”很相似。

4、根據(jù)本單元積累填一填。

（1）緬懷革命先烈：________的五壯土令人敬佩，______的郝副營(yíng)長(zhǎng)令人感動(dòng)，邱少云_____的崇高精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

（2）英雄先烈們“_____，_____”的精神，影響了一代又一代中華兒女。

（3）對(duì)任何侵犯我國(guó)領(lǐng)土的行為，中國(guó)人民定會(huì)給予堅(jiān)決的回?fù)?，因?yàn)槲覀兌济靼住癬_，___，_____。”

（4）“_______，_______?！边@句話正是諸葛亮自己一生的寫照。

（5）三國(guó)時(shí)期的曹植曾寫下千古名句：“_________，_______?！?/p>

（6）詩人陸游總是憂國(guó)憂民，因?yàn)樗冀K牢記“______”。

（7）很多人用發(fā)自肺腑的語言來表達(dá)自己的愛國(guó)之情。諸葛亮踐行了“_____，死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神；曹植歌頌了“______，視死忽如歸”的犧牲精神；李綱立下了“________，________，不可以尺寸與人”的鏗鏘誓言；詩人陸游則“_________”，臨終時(shí)仍心系國(guó)家，在《示兒》中寫下了“王師北定中原日，________”的千古名句。

（8）我們每個(gè)人都有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。愛國(guó)詩人陸游說：“_______”；而諸葛亮則為了蜀漢江山“______”；曹植的名句“______”體現(xiàn)了狼牙山五壯士的愛國(guó)之情；李綱的“________”告訴我們要維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。

5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1．《橋》一文的結(jié)尾寫道：“她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子?！弊詈蟛沤沂玖死现托』镒拥腳_______關(guān)系，這樣寫的表達(dá)效果是：____________________。

2．《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，“________________，________________”用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。

3．學(xué)了這個(gè)單元后，我知道讀小說要關(guān)注情節(jié)、________、________等。在讀過的小說中，我認(rèn)為《__________》這本書中________這一人物形象十分生動(dòng)，與人物相關(guān)的“____________”這一情節(jié)給我留下了深刻的印象。

6、詞語盤點(diǎn)。（將下列詞語補(bǔ)充完整）

(

)釘(

)鐵

(

)七(

)八

驚(

)動(dòng)(

)

堅(jiān)(

)不(

)

懸(

)峭(

)

粉(

)碎(

)二、書寫題7、讀拼音寫詞語。

jīng

yíng

bāo

guǒ

kuàng

chǎn

hé

ǎi

zī

yuán

kāng

kǎi

gòng

xiàn

kū

jié

wēi

xié

三、信息匹配8、用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

儼然（yǎn

yán）

蟠桃（pān

pán）

輻射（fǔ

fú）

叱咤風(fēng)云（chàzhà）

風(fēng)靡（mí

mǐ）

抽屜（tī

tì）

氣氛（fēn

fèn）

額枋（fāngfǎng）

隕石（yǔn

yuǎn）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。1．山洪是怎樣咆哮的？請(qǐng)用“”在文中畫出。

2．比較下面的句子，哪句寫得好，并說說理由。

（1）黎明的時(shí)候，雨突然大了。

（2）黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。

______________________

3．“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”從“像一座山”中你體會(huì)到了什么？

_______________________五、語言表達(dá)10、選擇“普通市民、消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人”中的一個(gè)身份，來談一談春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹。

1．分小組，選擇一角色進(jìn)行討論。討論時(shí)，小組成員分別選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問題的看法。

__________________________

2．討論時(shí)，聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。關(guān)于傾聽的要求，以下是幾位同學(xué)的想法，你覺得好的有________________

A．我認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不需要參與討論，不需要傾聽。

B．認(rèn)真傾聽他人的話，站在別人的角度想一想。然后思考，表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)。

C．尊重不同意見，傾聽時(shí)要有耐心，不能心不在焉。11、按要求寫句子。

1.七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士把大批敵人引上了狼牙山。（改為“被”字句）

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2.班長(zhǎng)馬寶玉