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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年四年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、寫出下列加點詞的近義詞。
(1)葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻。(
)
(2)如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(
)
(3)觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。(
)
(4)那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。(
)
2、“賬、賀”的形旁都是____,表明這兩個字的意思都與_____有關,這樣的字還有___;“樟、杠”的形旁都是___,表明這兩個字的意思都與____有關,這樣的字還有_____。
3、根據(jù)課文內容,完成下面表格。文中句子“我”的心情原因我看著老師的臉,就怕她改變主意__________________“記住了!”我連忙打印__________________只聽見臺下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。__________________要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。__________________
4、課文《蝴蝶的家》中,作者猜想了蝴蝶的家在哪些地方?又為什么覺得自己猜得不對?在你的猜想中,蝴蝶的家會在哪里呢?為什么?請?zhí)顚懴聢D。
5、按照課文內容填空。
(1)________而________的東西,________上升,變成了天;________而________的東西,________下降,變成了地。
(2)常銜西山之木石,以________。
(3)云母屏風燭影深,__________。___________,碧海青天夜夜心。
6、在括號內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
(1)蝙蝠(
)怎么飛,(
)沒見過它和什么東西相撞。
(2)(
)一根極細的電線,蝙蝠(
)能靈巧地避開。
(3)蝙蝠(
)能在夜里飛行,(
)能捕捉到飛蛾和蚊子。二、書寫題7、惹rě
【部首】心
【結構】上下
【文字源流】會意字。從心,(古文字形體像心臟),從若(古文字形體像人在整理亂發(fā)),表示心如亂發(fā)?;驈男?、從+(草)、從右(幫助),表示心亂如草需幫助。本義是亂。引申為招引。
【常見詞組】惹不起、惹人厭、惹是生非
【課文原句】也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。
三、信息匹配8、選詞填空。
精心
精致
精湛
(1)每當我看見珍藏在抽屜里的那只(
)的小木船,就會想起陳明。
(2)人們紛紛贊揚雕刻工人(
)的技藝。
清脆
清幽
清晰
(3)這里四面環(huán)山,泉水叮咚,環(huán)境(),真是個避暑的好地方。
(4)那位同學站了起來,()而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文片段,回答問題。在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”1.這三段話主要是()描寫。A.動作B.語言C.神態(tài)D.心理2.“我”和老爺爺為什么互相道謝?下列說法不正確的一項是()A.“我們”對對方滿懷感激之情。B.“我們”素不相識,講話要客氣。C.“我們”都從對方身上汲取了力量。3.選文中老爺爺說的話中的“居然”能去掉嗎?為什么?
____________________________________________________
4.讀完選文,你明白了什么?
____________________________________________________五、語言表達10、口語交際。
學校開展“愛眼護眼”保護視力專題活動,請你完成以下任務你就能成為學?!白o眼大使”。
(1)關于保護視力,下列做法正確的是?(
)
A.
B.
C.
D.
(2)在平時的學習生活中要怎樣做才能保護好視力?請你分條列出三點建議。
________________________________________11、不改變句子的意思,換一種說法。
如果一旦失去了延安精神,那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?
_______________________六、
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