幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的窗花》

第頁幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的窗花》幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的窗花》1

活動目標(biāo)

觀賞各種民間剪紙藝術(shù)作品，感受剪紙藝術(shù)之美。初步學(xué)會對邊折剪、四角折剪等方法剪出各種窗花。熬煉手指的敏捷性和運用剪刀的實力。

活動打算

物質(zhì)打算：（1）明教剪紙作品。（2）各種紙張、剪刀。材料配套：幼兒活動操作材料《藝術(shù)·折紙剪花》。

活動指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀賞布置在活動室的各種民間剪紙藝術(shù)作品。

引導(dǎo)語：這些民間剪紙美嗎？美在哪里？它給我們帶來怎樣的感受？引導(dǎo)幼兒充分探討、溝通，體驗民間剪紙圖案的精致和它帶來的喜慶氣氛。2.出示示意圖，示范剪窗花。

引導(dǎo)語：讓我們學(xué)習(xí)看著示意圖剪出美麗的窗花吧！

引導(dǎo)幼兒打開操作材料《折剪窗花》，一邊和幼兒探討示意圖的步驟，一邊示范剪出窗花。3.組織幼兒分組活動。

引導(dǎo)幼兒自由選擇喜愛的紙張，邊看示意圖邊運用對邊折剪、四角折剪等方法剪出各種窗花。

激勵幼兒在學(xué)會看示意圖的基礎(chǔ)上加入自己的創(chuàng)意，變更折紙方式，剪出自己喜愛的窗花。老師視察指導(dǎo)，賜予適當(dāng)、必要的幫助。4.引導(dǎo)幼兒展示、共享作品。

啟發(fā)幼兒用剪紙作品布置活動室，在相互觀賞中感受窗花造型各異之美?；顒咏ㄗh

活動延長：引導(dǎo)幼兒開展手撕窗花、染窗花的活動

區(qū)域活動：將剪紙材料投放美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動時接著折剪漂亮的窗花。

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的窗花》2

活動目標(biāo)：

1、觀賞剪紙窗花，感受窗花的色調(diào)美，圖案美，對稱美；

2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動打算：

1、各色正方形蠟光紙彩紙；

2、剪刀；

3、喜慶的背景音樂；

4、窗花范例。

活動過程：

（一）觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1、老師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

2、觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

3、幼兒探討，老師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的志向，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

（二）觀賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺

1、顏色很豐富、美麗。

2、圖案許多。

3、兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的`，叫對稱。

4、形態(tài)也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

（三）老師示范剪窗花

1、基本方法：折疊--剪圖形--打開（用故事情境把剪的方法連起來）

2、今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，當(dāng)心，前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，最終走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了個三角形出來，"咔嚓"又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3、（打開）一幅漂亮的窗花就剪好了。

幼兒操作：

1、老師激勵幼兒大膽創(chuàng)作，留意視察幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊；

2、引導(dǎo)幼兒從開口處起先剪，不能把中間剪斷；

3、多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；

4、幫助個別實力差的幼兒；

5、提示幼兒留意運用剪刀的平安。

延長活動，觀賞更多的窗花，多種對稱的窗花

1、還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去觀賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家；

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的窗花》3

窗花一種特別傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，下面這節(jié)課來教大家學(xué)習(xí)用正方形紙張怎么做出不同窗花的方法，激發(fā)幼兒寵愛民間剪紙藝術(shù)的情感，從而培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

2.發(fā)展手部運動的敏捷性。

3.激發(fā)對剪紙的愛好，寵愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的觀賞情感。

4.培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

2、活動打算：

1.窗花范例。

2.正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3.操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒觀賞民間剪紙藝術(shù)。

3、活動過程：

一、引入活動，激發(fā)愛好。

老師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?

師：這個叫窗花，在中國的許多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今日就來制作漂亮的窗花。

二、引導(dǎo)幼兒視察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是美麗的圖形都可以。再把彩紙漸漸的打開，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，老師指導(dǎo)。

師：請小摯友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪