第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭教學(xué)設(shè)計

第17單位：執(zhí)教者：時間：

【教學(xué)目標(biāo)1.識與能力鄭和下西洋的時間、目的、概況、影響；戚繼光抗倭；葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)。①通過比較鄭和下西洋與哥倫布遠(yuǎn)航，培養(yǎng)同學(xué)們比較、理解問題的能力。②通過學(xué)史論今，引導(dǎo)同學(xué)用歷史知識分析現(xiàn)實中的問題，培養(yǎng)同學(xué)們運用歷史，借鑒歷史的能力。③采用課堂互動、想象等方式，探究鄭和下西洋成功的原因，培養(yǎng)同學(xué)們綜合分析歷史事件的能力。2.程與方法①通過在地圖上演示鄭和下西洋的路線，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、識圖能力和歷史想象能力。②引導(dǎo)同學(xué)們收集戚繼光的資料，提高收集歷史資料的能力的語言表達(dá)能力。③引導(dǎo)同學(xué)們體會戚繼光的高貴品質(zhì)，進(jìn)行思想情感教育。3.感態(tài)度和值觀①通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識到鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉，促進(jìn)了我國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，增強同學(xué)們的民族自豪感，教育同學(xué)們繼承和發(fā)揚我國古代人民不畏艱難、敢為人先的精神。②學(xué)習(xí)戚繼光抗倭事跡，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。③通過展示古今中國對外交往的圖片，體會中國的和平友好的外交理念以及不屈的民族抗?fàn)幘?。【教學(xué)重點鄭和下西洋【教學(xué)難點

戚繼光抗倭如何全面地辯證地評價鄭和下西洋【教具教法采用故事法、討論法、列表舉例法?！锶胝n導(dǎo)入：頻菲律賓的國王為什么會埋葬在中國？讓我們帶著疑問開始今天的學(xué)習(xí)。幻燈課題第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭幻燈學(xué)習(xí)目明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)板塊海上史詩——睦友鄰抵御外辱——靖?；紲婧ＩＬ铩L錦圖生：（齊讀學(xué)習(xí)板塊）

★學(xué)程一海史—睦鄰1.放視頻老師給大家準(zhǔn)備了一段視頻，仔細(xì)聽其中的文字介紹，你能完成哪些內(nèi)容？2.理表格學(xué)生回答，出示相關(guān)內(nèi)容：3.示航海圖為了能更生動的了解鄭和下西洋的路線，我們一起來看一幅地圖。說說看，鄭和下西洋都經(jīng)過了哪些地區(qū)？學(xué)生根據(jù)表格標(biāo)記知識點學(xué)生記憶知識點，同位檢查，個別展示。4.理意義呈現(xiàn)兩段史料，學(xué)生分析，得出歷史意義師：鄭和是世界偉大的航海家，此外你還知道誰？生答：哥倫布師：有人把鄭和與哥倫布的遠(yuǎn)航做了一番比較，5.比鄭和和方航海的比較表師：鄭和的遠(yuǎn)航時間早、規(guī)模大、航程遠(yuǎn)，這充分證明鄭和下西洋是世界航海史上的一次壯舉。6.示鄭和下洋古跡各地紀(jì)念鄭下西洋動師評價：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們可以看出鄭和下西洋不僅是一種經(jīng)濟(jì)文化的交流，更是一種和平友好的交流。蘇祿王就是說當(dāng)年跟隨鄭和船隊回訪中國的外國友人之一，只是他病逝在中國，所以在德州能夠見到菲律賓國王的墓地，今天德州的溫、安兩姓都是蘇祿王的后裔。7.物評價今年是鄭和下西洋周年，為了紀(jì)念這位世界級的航海家，請你為他寫一段頒獎詞。學(xué)生回答大家寫的很好，老師也寫了一段，我們大家一起齊讀師總結(jié)過渡：大家的寫的很好。今天我們追念鄭和，不僅僅是追念一個人的壯舉和一個時代的榮耀，更重要的是紀(jì)念鄭和遠(yuǎn)航中傳遞的那種和平交往、睦鄰友好的外交理念，這也為當(dāng)今世界各國的和諧相處提供了寶貴的歷史經(jīng)驗。然而，因明朝的日漸衰敗而悄然結(jié)束，隨之而來的還有侵略。過渡：那面對敵人的入侵，我們應(yīng)該怎么做呢？讓我們進(jìn)入第二版塊的學(xué)習(xí)抵御外辱——話沖突。二抵外—靖患現(xiàn)在大家看到的是明朝中后期的一份海防報告書，請大家快速閱讀課文完成報告。1.現(xiàn)海防報書（引戚繼光和葡牙占領(lǐng)門）2.繼光是抗過程中一位重要人，他曾說：“封侯我意，愿海波平?！边@句話是什么意思？

從這句話中反映出他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？師：戚繼光抗倭捍衛(wèi)了國家的主權(quán)，維護(hù)了人民的利益，因此，他是當(dāng)之無愧的民族英雄。3.地圖：教師結(jié)合地圖講解：戚繼光率領(lǐng)戚家軍開赴臺州九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇隨后又蕩平了福建廣東的倭寇這樣?xùn)|南沿海的倭寇就被平息了。4.戚繼光抗倭為什么能夠成功？學(xué)生分析教師總結(jié)：見課件5.分析：聯(lián)系本課內(nèi)容，你認(rèn)為，在應(yīng)對外交危機(jī)和鞏固海防上，哪一因素起決定性作用？生答：綜合國力師：的確是這樣。隨著明朝國力的進(jìn)一步衰微1553葡萄牙殖民者騙取了在澳門的居住權(quán)。三滄桑—繪圖師：在明朝后期葡萄牙殖民者攫取了中國的澳門居住權(quán)，此后隨著中國國力的衰弱，西方殖民者紛紛用槍炮打開了中國的國門，強迫中國割地賠款，中國逐步淪為半殖民地半封建社會的深淵。配樂走圖一，教師總結(jié)：但是不屈不饒的中國人，不怕犧牲赴后繼，使中國“換了人間”配樂走圖二，600多年前鄭和揚帆起航承載著太多的光榮與夢想，萬里大洋也銘刻著民族的驕傲和遺憾20世紀(jì)強大起來的中國收回了澳門的主權(quán)，彌補著祖先的遺憾；今天我們親身參與和見證中國和平崛起在世界的東方，中國為了實現(xiàn)新的發(fā)展，更是首先