




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四年級上冊Module4Unit1教案單元重點:1、學(xué)會用Doyouwantsome...?Yes,please./No,thankyou.詢問并回答對食物的需求;2、學(xué)會用Howmuch...?詢問物品的價格;3、學(xué)習(xí)并運用juice,tomato,potato,egg,dumping等食物詞匯。本課時教案:1、學(xué)會用Doyouwantsome...?Yes,please./No,thankyou.詢問并回答對食物的需求;學(xué)會...with...的表達(dá);學(xué)會用Iwant...表達(dá)自己的需求。Unit1Doyouwantsomerice?Warm-up:Lookatthevideo.Let’senjoy.Thentellmewhatkindoffoodyoucansee.Lead-in:老師自己說:Ilikenoodles.Whataboutyou?鼓勵學(xué)生們自己說一說。接著提問:Whatabouttheboy?并播放視頻。Activity1:學(xué)生觀看完活動1動畫,并回答:Helikes....老師通過課件出示各種果汁,讓學(xué)生邊看邊說并學(xué)習(xí):juicewithice.呈現(xiàn)各種圖片,操練短語:...with...引導(dǎo)學(xué)生們自己編新的chant,并拍手說一說。Activity2:老師接著說:Ilikenoodles.Iwantsomenoodles.Doyouwantsomenoodles?出示答語,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。接著提出問題DoSamandAmywantsomenoodles?(播放活動2視頻動畫)讓學(xué)生帶著問題觀看課文動畫。再次出現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生回答,并教makingnoodles接著呈現(xiàn)圖片,讓學(xué)生們看一看說一說make...的相關(guān)短語:Let’ssay:請學(xué)生扮演Amy,老師示范著先提出問題:Doyouwantsomerice?接著讓學(xué)生問,扮演Amy的學(xué)生回答:No,thankyou.練習(xí)noodleswith...提出問題:WhatkindofnoodlesdoesAmywant?讓學(xué)生再讀課文,并找出答案。然后操練句型Iwantnoodleswith________.小組活動:根據(jù)圖片示例進(jìn)行一問一答訓(xùn)練,再讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況回答。老師接著說:Iwantsomenoodles.AndIwantsomehamburgersandsandwiches.They’refastfood.教fastfood.最后教育:Eatmorehealthyfood.呈現(xiàn)點餐場景,并讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演:Homework:1.Makesentences:Doyouwantsome.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 講文明、守紀(jì)律、重安全
- 起搏器的護(hù)理查房
- 腸內(nèi)營養(yǎng)相關(guān)知識
- 節(jié)前安全教育幼兒園
- AIGC商業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn)教程 課件 5-1 AIGC商業(yè)數(shù)據(jù)提取與整合
- 菜譜裝訂培訓(xùn)課件
- 市場調(diào)研:市場調(diào)查公司分析師簡歷
- 《初中物理實驗:速度與激情探索教學(xué)計劃》
- 課程思政護(hù)理設(shè)計
- 人工智能教育培訓(xùn)合作協(xié)議
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 《采購管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項目一 走進(jìn)安全教育;項目二 維護(hù)校園治安
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目驗收技術(shù)方案
- 人效的指標(biāo)體系及其“落地雙引擎”
- 醫(yī)學(xué)三基知識考試題庫及答案(護(hù)理+臨床)
- 2024年6月浙江省高考化學(xué)試題含答案解析
- 2025年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 科研機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)議
- 《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
評論
0/150
提交評論