中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本

15/15中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本【導(dǎo)語(yǔ)】工作方案在我們的實(shí)際工作中是特殊有用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思索自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作方案，比如學(xué)期工作方案、學(xué)年工作方案、活動(dòng)項(xiàng)目方案等等。歡迎來(lái)到，本文是為您特別搜集的《中學(xué)老師個(gè)人工作方案范本》，歡迎鑒賞！

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)科研工作方案，堅(jiān)持全面貫徹訓(xùn)練方針，扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)師生全面進(jìn)展，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建訓(xùn)練現(xiàn)代化學(xué)校。

二、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將依據(jù)縣訓(xùn)練局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作方案的具體要求，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為突破口，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的健康進(jìn)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)。

三、措施及要求

1、留意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升老師素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小老師形象。全體老師一學(xué)年讀一至二本訓(xùn)練專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富學(xué)問(wèn)的積累，用理論指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)訓(xùn)練生活，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練隨筆、訓(xùn)練敘事、訓(xùn)練教學(xué)案例或論文，力爭(zhēng)老師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。依據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過(guò)關(guān);主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干老師的帶頭作用，提高本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。

我們要圍繞提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開展校本研修。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識(shí)。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，明確整個(gè)課程的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并探尋貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體熟識(shí)。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思索怎樣把德育點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、智力點(diǎn)和力氣點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培育性目標(biāo)與進(jìn)展性目標(biāo)。二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，敬重并關(guān)注同學(xué)的共性差異，保證同學(xué)的課間休息、熬煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課依據(jù)縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識(shí)，精確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本班級(jí)尤其是本學(xué)期的要求，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴(yán)格依據(jù)集體備課的程序開展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。通過(guò)“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的不足、問(wèn)題進(jìn)行整改，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)爭(zhēng)論，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)力氣，提高老師教學(xué)的整體水平。二月底，以班級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì)，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月，三、四班級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課老師借班試教，全組老師均要參預(yù)聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo)。聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)爭(zhēng)論，提升教學(xué)力氣，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推動(dòng)前進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入到到。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位老師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)老師聽課不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)聽課不得少于25節(jié)，聽課后要準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng)，讓老師們通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同共享成功的閱歷。要主動(dòng)推介組員的研修成果，每個(gè)月要保證向“長(zhǎng)陽(yáng)訓(xùn)練資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)訓(xùn)練》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《老師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓舞老師開展問(wèn)題爭(zhēng)論、案例爭(zhēng)論、行動(dòng)爭(zhēng)論，多寫訓(xùn)練敘事或教學(xué)隨筆，并主動(dòng)向各級(jí)刊物投稿，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。五是認(rèn)真開展組內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開展研修活動(dòng)，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過(guò)程扎實(shí)，效果顯著。確定組內(nèi)爭(zhēng)論方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入到到爭(zhēng)論，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結(jié)合三、四班級(jí)同學(xué)實(shí)際，開展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)計(jì)算速度和精確性，從而提高同學(xué)的計(jì)算力氣。組織同學(xué)參預(yù)全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)力氣。

3、堅(jiān)持德育為首，努力推動(dòng)前進(jìn)德育工作。

依據(jù)學(xué)校德育工作方案，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合、面對(duì)社會(huì)的德育訓(xùn)練之路。要大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的十個(gè)基本習(xí)慣。深入到到開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，不斷增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng)，確保《學(xué)校生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練的落實(shí)。全面貫徹訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

四、主要工作支配

二月

1.制定校本研修小組工作方案

2.制定個(gè)人教學(xué)工作方案

3.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各班級(jí)確定上課內(nèi)容

4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各班級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1.創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

5、參預(yù)全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1.組織三四班級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2.“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月、七月

1、教學(xué)工作總結(jié)

2.教科研成果統(tǒng)計(jì)

3.校本研修小組總結(jié)

4.各科考試、考核、評(píng)價(jià)，填寫成長(zhǎng)記錄袋

【篇二】

一、主要工作：

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，探尋師德的薄弱環(huán)節(jié)，增加全體數(shù)學(xué)老師責(zé)任感;培育老師要有一顆良好的心態(tài)無(wú)論同學(xué)怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為同學(xué)盡心。

其次，加強(qiáng)同班級(jí)數(shù)學(xué)老師間以及教各師間的溝通和教學(xué)相互溝通，了解老師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)老師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷，共同進(jìn)步，公正競(jìng)爭(zhēng)。

第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和同學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從轉(zhuǎn)變教學(xué)開頭，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀進(jìn)展。

2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。

⑴備課。

老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有同學(xué)。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)同學(xué)進(jìn)展為本的爭(zhēng)論性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必需是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。

⑵上課。

課堂教學(xué)中，師生必需說(shuō)一般話、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn)，寫規(guī)范字(正楷體)、字母，畫規(guī)范圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn))?！皟?nèi)容”能針對(duì)同學(xué)實(shí)際;符合課標(biāo)、吻合高考，有確定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動(dòng)”，氣氛民主且老師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?[蓮山課件]把握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪?、精練的總結(jié);要有閃光點(diǎn)，并能暴露同學(xué)存在的問(wèn)題?？傊?，要使我們的訓(xùn)練教學(xué)方式受到同學(xué)的寵愛。

⑶作業(yè)、試卷。

作業(yè)要求同學(xué)書寫規(guī)范，合理支配書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁(yè)紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效，問(wèn)題設(shè)置要有梯度，能反應(yīng)出同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，并準(zhǔn)時(shí)記錄處理同學(xué)學(xué)習(xí)的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和同學(xué)實(shí)際，并要確、準(zhǔn)時(shí)、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評(píng)議必需嚴(yán)格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫，嚴(yán)禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、老師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議，作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。

要了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)狀構(gòu)成和心理狀況。讓同學(xué)良好的共性得到充分的進(jìn)展。關(guān)注特長(zhǎng)生的進(jìn)展和培育;做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)期工作。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，支配老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求老師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和關(guān)懷新老師或剛帶高一、高二的老師生疏教材、生疏教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

考試說(shuō)明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求，研讀考試說(shuō)明，可以使我們的教學(xué)有針對(duì)性，把握教學(xué)的難易程度。

3、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。

本學(xué)期擬建立三個(gè)備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要把握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。

4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

(1)高三的老師首先學(xué)習(xí)好“考試說(shuō)明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)當(dāng)是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。

具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)挽救重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的缺陷，挽救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中老師與同學(xué)一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最終達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。

加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性，每周一午練和和一周練及一專項(xiàng)練習(xí)。做好錯(cuò)題的登記、整理。力爭(zhēng)兩周小總結(jié)，每月大總結(jié)。

(3)高三各個(gè)班級(jí)由于基礎(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)分，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，老師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案、教學(xué)方法，不搞一刀切。

5、抓好高一數(shù)學(xué)連接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好預(yù)備。

高二文科要完成必修5及選修1-1的教學(xué)及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修5、選修2-1、2-2的教學(xué);

7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)首先老師要對(duì)自己所教的同學(xué)，無(wú)論是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面還是力氣方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上依據(jù)同學(xué)實(shí)際力氣和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力氣目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使同學(xué)“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向訓(xùn)練家指出那樣：在具體的教學(xué)過(guò)程中，以脫離同學(xué)的實(shí)際水平目標(biāo)去要求同學(xué)，會(huì)使同學(xué)更加困難，也會(huì)使同學(xué)更加失去信念。

(2)每位老師要仔認(rèn)真細(xì)地學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論“教學(xué)常規(guī)”、“課程方案”、“課程目標(biāo)”，生疏和鉆研“教材”，對(duì)教材的生疏程度，至少應(yīng)當(dāng)能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能精確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及將來(lái)在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易狀況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。

(3)老師要備好課。沒(méi)有充分預(yù)備的老師上講臺(tái)，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的力氣。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn)，即新學(xué)問(wèn)在原有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)學(xué)問(wèn)遷移，同學(xué)才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，同學(xué)沒(méi)興趣，不愿學(xué);起點(diǎn)過(guò)高，同學(xué)又聽不懂，不能學(xué)。其次要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和同學(xué)的基礎(chǔ)來(lái)確定，如何突破難點(diǎn)?要有符合同學(xué)實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊學(xué)問(wèn)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有親熱的聯(lián)系，要真正搞懂新舊學(xué)問(wèn)的交點(diǎn)，才能把學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，溝通學(xué)問(wèn)間的縱橫聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)才能舉一反三，更有利于迅速而靈敏地運(yùn)用學(xué)問(wèn)。第五要備疑點(diǎn)。即同學(xué)易混、易錯(cuò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合同學(xué)的基礎(chǔ)及實(shí)際力氣，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分預(yù)備。

【篇三】

依據(jù)《20xx年廣東省中學(xué)校骨干老師“三位一體”省級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案》的指示精神，20xx年x月x日至20xx年x月x日，我特殊榮幸地參預(yù)了東莞一中特級(jí)老師孟勝奇老師工作室的省級(jí)骨干老師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這的20天里。

我將和來(lái)自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同相互溝通學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下，通過(guò)課題爭(zhēng)論、課型爭(zhēng)論、教學(xué)實(shí)踐、專題爭(zhēng)論、雙向聽評(píng)課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、問(wèn)題解決、論文寫作等等形式，促進(jìn)我們專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)校際相互溝通的深入到到進(jìn)展。本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平常的訓(xùn)練教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行。