幼兒園大班美術教案《奇特的臉》含反思

-4-小朋友園大班美術教案《奇特的臉》含反思【--大班美術教案】大班美術教案《奇怪的臉》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓小朋友嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創(chuàng)作奇怪的臉，觀賞各種變形夸張的臉部造型圖片，感受其顏色與造型的獨特美，感受創(chuàng)意肖像帶來的樂趣，快來看看小朋友園大班美術《奇怪的臉》含反思教案吧。設計意圖：在看、畫、做、玩中、進行造型活動。這次活動體現出激發(fā)或者對美術的愛好培育創(chuàng)新精神的教育理念?；顒幽繕耍?、觀賞各種變形夸張的臉部造型圖片，感受其顏色與造型的獨特美。2、嘗試以廢舊薄膜為主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創(chuàng)作奇怪的臉。3、感受創(chuàng)意肖像帶來的樂趣。4、增進參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗勝利的歡樂。5、依據顏色進行大膽合理的想象。教學難點：五官的夸張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應用?；顒宇A備：1、物質預備：課件PPT，背景音樂《THETITLE》，老師作畫步驟視頻。師幼共同收集廢舊紙盒、薄膜等材料;紅、黃、藍、綠、黑等水粉顏料;漿糊;排筆;抹布;護衣等。2、閱歷預備：小朋友已了解自己的臉型和五官等。在區(qū)角活動中，小朋友能大膽地畫自己的臉，感受自己五官的特點?；顒舆^程：1、用臉部變形的照片導入活動，引發(fā)小朋友愛好。1)你們想看自己變形的臉嗎?引導小朋友觀看IPAD變形照相機拍出的臉部照片，感受臉部變形后的獨特與夸張。2)這是誰?你的臉哪里變樣了?2、出示變形夸張的臉部造型圖片，拓寬小朋友思路。1)剛才我們看了自己臉部變形的照片，我這里還有些特殊的臉部圖片，我們一起來看看。(引導小朋友觀看)2)看到這些圖片你有什么感覺?3)你覺得圖片上哪一張臉最特殊?哪里特殊?(重點引導小朋友觀看臉部顏色的對比和造型的夸張。)總結：剛才我們看了這些臉部造型圖片，有的臉型變了形，有的五官變了樣，顏色也很特殊，這些臉給人的感覺特別的驚奇、好玩、獨特。3、老師出示創(chuàng)作視頻，引導孩子感受立體肖像獨特的創(chuàng)作方法。1)這是什么?假如用它來做一張奇怪的臉，怎么做呢?2)陶老師剛才是怎么做的呢?4、小朋友探究和操作。老師介紹薄膜、紙箱等廢舊材料，引導小朋友大膽構思自己的創(chuàng)作及材料的選擇，并與同伴輕聲溝通。老師：請你用這些廢舊材料來做一張奇怪的臉，你預備做什么?你想怎么做?5、在背景音樂《THETITLE》下小朋友大膽創(chuàng)作。指導重點：引導小朋友大膽運用捏，揉，抹，粘等方式創(chuàng)作臉部造型并用艷麗的顏色進行裝飾。6、觀賞和評價各自的作品與創(chuàng)作感受。1)展現小朋友作品，師幼整體觀賞全部作品。2)鼓舞小朋友向大家介紹自己的作品。教學反思：在整節(jié)課中,同學們學得輕松,玩得開心,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動,好玩的作品,并通過操作，經受和體驗泥塑的過程，把握泥塑的方法，體會泥塑帶來的樂趣和美感，培育發(fā)覺美和感受美的力量。課堂成為了師生們的樂園。本活動不僅是培育動手操作力量、更重要的是激發(fā)創(chuàng)作熱忱，啟發(fā)大膽想象、大膽發(fā)揮、于奇怪之中發(fā)覺美、制造美