上海預(yù)初部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)含學(xué)生版

上部版年第學(xué)期語(yǔ)復(fù)—代一課復(fù)（）京春【課文導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)本文時(shí)，可以按照時(shí)間順序，在文中圈畫(huà)具體表示時(shí)間、事件的詞語(yǔ)、句子，梳理并把握文章的基本內(nèi)容先將表示具體時(shí)間的詞整理出來(lái)“八”臘二十三”、“除夕“元旦”、“元宵”、“正月十九”等；然后關(guān)注在這一天里具體發(fā)生的事，這樣文章的內(nèi)容就十分清楚了。此外在理過(guò)程中，需要關(guān)注些內(nèi)容作者花了較多筆墨得具體清楚；哪些內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略再考詳?shù)膬?nèi)容有些什么特征？作者為什么要詳寫(xiě)這些內(nèi)容？如：第3段孩子們準(zhǔn)備過(guò)年的三件大事是作者抓住了孩子過(guò)年的期盼心理出年的氛圍再“夕真熱鬧”“元的光景與除タ截然不同”“元宵上市節(jié)又一個(gè)高潮到了”等這內(nèi)容正是春節(jié)過(guò)中最重要的遠(yuǎn)的人也會(huì)回家來(lái)吃團(tuán)圓飯熬上一夜來(lái)守歲，到親戚朋友家拜年，廟會(huì)看燈會(huì)等等，也是反映春節(jié)最降重、最溫馨美好的內(nèi)容。為了具體深刻地反映中國(guó)節(jié)日習(xí)俗達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)之情者運(yùn)用樸實(shí)、充滿(mǎn)京味兒的語(yǔ)言，來(lái)介紹北京的春節(jié)、老北京們的主要活動(dòng)：如“過(guò)年時(shí)，家家吃餃子”“買(mǎi)雜排兒”“喜歡吃這些零七八碎兒”“買(mǎi)各種玩意兒”“去逛廟會(huì)橋和聽(tīng)?wèi)颉薄白铋e在的時(shí)候”等。主歸本文以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)以們的活為緯線(xiàn)描了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好映出老北京人熱愛(ài)生活追求美好生活的心愿也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。【能練基積1．借助詞典等工具，為下列詞作注釋?zhuān)ê桶薩_______________________________________________________________（______________________________________________________________________（）宵節(jié)和燈會(huì)__________________________________________________________（）廟會(huì)：_____________________________________________________________內(nèi)理2．按照時(shí)間順序，梳理課文內(nèi)，完成填空臘八——熬臘八粥和泡臘八蒜_________________________________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．→________________________________________________→___________________________→__________________________________________________→正月十九——春節(jié)結(jié)束上學(xué)，大人做事3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)調(diào)換成括里的詞語(yǔ)好不好？為什么？（）子們喜歡吃這些零七八碎兒零食（）月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑（空閑）的時(shí)候。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)中的具體意思。（）一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味?！斑^(guò)年的味道”指的__________________________________________________________（）夕真熱鬧?！盁狒[”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________5．說(shuō)說(shuō)對(duì)下列句子的理解。（）不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請(qǐng)結(jié)合上下文，理解“元旦正月初一）的光景與除夕截然不同”?！俺Α钡墓饩癬_______________________________________________________“元旦”的光景______________________________________________________讀轉(zhuǎn)7．課文詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容分別什么？這樣安排詳略有什么好處？詳寫(xiě)：_______________________________________________________________________略寫(xiě)__________________________________________________________________________好處__________________________________________________________________________

（）八/從【課文導(dǎo)讀】老舍和沈從文被稱(chēng)為中國(guó)近現(xiàn)代史上語(yǔ)言水平最高的兩位大師。課文是沈從文先生所作《臘八粥一的節(jié)選課文圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié)通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜受，字里行間流露著濃濃的親情。學(xué)習(xí)課文時(shí)點(diǎn)習(xí)課文的詳部分一八兒等粥吃的情景習(xí)一部分可以抓住兩條線(xiàn)索。一是八兒的心理活動(dòng)變化，從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝而表現(xiàn)他特別想吃臘八粥的“饞”樣；二是有關(guān)臘八粥熬煮的描寫(xiě)，如第1段有在文中反復(fù)寫(xiě)到的的“嘆氣”一“看到那一大鍋正在嘆氣的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)又嘆了聲氣”等。這些描寫(xiě)，都寫(xiě)出了購(gòu)八粥的平常卻香美無(wú)比的味道讓人立時(shí)產(chǎn)生想吃上一大碗的感覺(jué)。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)課文的略寫(xiě)部分：一家人吃臘八粥。文章用極為洗練而委婉的語(yǔ)言，不僅寫(xiě)出一家人“吃撐”的情景，而且再一次突出臘八粥的味美。

本文語(yǔ)言富有個(gè)性和充滿(mǎn)生活氣息僅呈現(xiàn)了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情趣生令人回味無(wú)窮，而且通過(guò)八兒和母親的對(duì)話(huà)、八兒對(duì)臘八粥的猜想、一家人吃臘八粥等情景，家常話(huà)里間將八兒一家的溫馨生活躍然于紙上，也許從未將“愛(ài)嘴但們彼此之間對(duì)對(duì)方的愛(ài)，真正地讓人感受到了何為“家全文十分準(zhǔn)確地體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作理念簡(jiǎn)單然情的文字表現(xiàn)簡(jiǎn)單自然、溫情的生活，一切只是娓娓道來(lái)，也能覺(jué)出生命之美和愛(ài)?！炯寄苡?xùn)練】?jī)?nèi)理1．圍繞八兒等媽媽熬臘八粥的情，完成下面填空。一直催回媽媽什么時(shí)候可以吃__________________________________________→→_______________________________________。進(jìn)而生動(dòng)地寫(xiě)出了A兒__________________________________________________________2.說(shuō)下列句子寫(xiě)出了人物怎樣心理。（）方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）八兒聽(tīng)了這種松勁的話(huà)，眼睛可急紅了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文意反復(fù)寫(xiě)到鍋中粥”嘆氣的作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．比較閱讀下面語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)兩語(yǔ)句表達(dá)的差異。【原句…他驚異得起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子進(jìn)鍋里久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)進(jìn)黃雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐?！靖木洹克吹搅隋佒械囊磺校惖煤捌饋?lái)了，沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．先說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句表達(dá)的意思再分析語(yǔ)言表現(xiàn)力。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．晚飯桌邊著媽斜立著的八兒子已成了一面小鼓了他身邊桌上那兩支鎮(zhèn)子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字那青花碗中的半碗陳臘肉的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。意思：____________________________________________________________________語(yǔ)言表現(xiàn)力_____________________________________________________________________________________________________________________________________________讀轉(zhuǎn)6．課文詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容分別:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這樣安排的理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．仔細(xì)閱讀下面片段，想想加的語(yǔ)句好在哪里？然后仿寫(xiě)一種喜愛(ài)的事物。初學(xué)喊爸的小孩子會(huì)門(mén)叫洋車(chē)了大子巴長(zhǎng)了許多白胡胡老子提到臘八粥，誰(shuí)不嘴就立時(shí)生一甜膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆，棗、果、白糖、花生仁兒合找來(lái)糊涂煮一鍋?zhàn)屗阱佒袊@似沸騰著單看它那嘆氣樣兒間那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大院碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！仿寫(xiě)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：

（）匆朱清【文讀文章思路層次井然先以自然榮枯現(xiàn)象時(shí)序變遷的畫(huà)面作渲染暗示時(shí)光流逝的痕跡聯(lián)起自己的日子像“一水滴在大海里”無(wú)影無(wú)蹤不頭涔涔而淚潸潸。接著具體而細(xì)微地刻繪了在日常生活中吃飯手上乃至嘆息的瞬間時(shí)間就此“逃去如飛”。最后直接表達(dá)作者的感慨:來(lái)到這世界”，就不能“白白走這一遭”。作者運(yùn)用多種修辭方式曲致地展示自己的內(nèi)心世界讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。開(kāi)頭以三個(gè)排比句來(lái)描寫(xiě)春景，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼抒情性的設(shè)問(wèn)句式提時(shí)間是被人“偷了，是“自己逃走"的問(wèn)題深感時(shí)不我待。第2，作者把自己過(guò)去生命“時(shí)間的流"喻作一滴水，把大自然“間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相對(duì)比，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。在時(shí)光來(lái)去匆匆中間擬化手法賦太陽(yáng)以生命借有情味的太陽(yáng)之匆匆出沒(méi)寄奔涌的情思深化題旨第4段者全用設(shè)問(wèn)句來(lái)追尋自己過(guò)去生命“游絲樣的痕"，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開(kāi)頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心情。在閱讀本文時(shí)應(yīng)求追尋作者思路慢慢品析文中富有韻味的優(yōu)美詞句體驗(yàn)和揣摩作者的思想情感，思考如何借鑒課文語(yǔ)言，表達(dá)自己內(nèi)心的想法?！灸芫?/p>

內(nèi)理1.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的“涔涔”和“潸潸”的意思分別_________________和______________；這句話(huà)表達(dá)作_________________________________________________________________________________________________________________________的思想感情。2.文開(kāi)頭寫(xiě)“燕子”“楊柳”桃花”與下文寫(xiě)日子匆匆過(guò)去有關(guān)系嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“但不能平的，為什么偏要白走這一遭?。俊币痪滹柡鱛_______________________________________________________________句中最能表現(xiàn)這種感情的一個(gè)詞是“___________________4.第4段主運(yùn)用的修辭手法______________其作用是_____________________________________________________________________________________________________。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文中心想。_______________________________________________________________________________讀轉(zhuǎn)6.閱本文時(shí)你最喜歡哪些語(yǔ)？請(qǐng)加以摘抄然后用批注的方式寫(xiě)自己內(nèi)心的感受或思考。摘抄:________________________________________________________________________批注:_________________________________________________________________________【案用

反:":幾這

我“仿焦惋（）個(gè)期/鐵【文讀選自中國(guó)當(dāng)代作家史鐵生的《務(wù)虛筆記》之四年之門(mén)筆記》是他作者的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是他半自傳式的作品，發(fā)表于1996年《收獲》雜志上。文章從“我”的視角，寫(xiě)母親答應(yīng)“我”在一個(gè)星期天帶“我”出去?？墒堑搅四翘?，母親整天忙碌，沒(méi)有兌現(xiàn)原先的承諾，讓一早起來(lái)、原本滿(mǎn)懷希望和興奮的“我傍晚充滿(mǎn)了傷心、委屈、痛苦。母親發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為自己疏忽了“我”的“正當(dāng)要求連聲地對(duì)“我”說(shuō)“對(duì)不起正是以這樣一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛(ài)的至純至真。學(xué)習(xí)時(shí)重關(guān)注的是文章表心理的語(yǔ)言形式些言形式非常生動(dòng)而細(xì)膩地展“在待中的孤寂落寞痛苦以及母親想“去玩卻又分身乏術(shù)的無(wú)奈焦急、惶惑，讓讀者感同身受。如：借助行動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)心理去，站在街門(mén)ロ親回來(lái)踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)通過(guò)人物語(yǔ)言傳達(dá)心理了是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？？吧吧怎么還不走呀？走吧”等等；是“我”等待中的心理軌跡圖。抓住細(xì)節(jié)來(lái)凸顯心理蹲院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴院里就我一個(gè)孩子，沒(méi)跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)…通過(guò)景物來(lái)映襯心理是春天的早晨，陽(yáng)光明媚光漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲無(wú)可挽回地消逝一派荒涼些景物的描寫(xiě)，不只是為了交待一天的開(kāi)始和結(jié)東，主要是表現(xiàn)“我”經(jīng)歷了一個(gè)從充滿(mǎn)期待、興奮的心情，到滿(mǎn)懷的希望眼看就要破滅的絕望，以及陷入絕望后的無(wú)比痛苦的過(guò)程。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．用繁復(fù)的語(yǔ)句筆法表現(xiàn)心理一星期天從早晨到下午一直到天色昏暗下去，把“我”等待的焦慮以及母親馬不停蹄的勞碌情形深深烙進(jìn)讀者心里。【能練內(nèi)理1一次盼望”的具體內(nèi)容是；“我”對(duì)“第一次盼望”記憶猶新的原因_____________________________________________________________________________________________________________________。2光好挨時(shí)是______________________________________“不好挨”具體表現(xiàn)__________________________________________________________。3．聯(lián)系加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)下面句所表達(dá)的內(nèi)心感受。（）著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下，漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列理解錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A床，刷牙，吃飯，那是個(gè)天的早晨，陽(yáng)光明媚的形式突出了“我”一連串干凈利落的動(dòng)作，加上后半句的環(huán)境，襯托出“我”內(nèi)心極為興奮、愉悅的心情。B午吧，母親說(shuō)，下午，睡午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去的句寫(xiě)出了母親內(nèi)心無(wú)比煩躁，不斷地搪塞“我時(shí)間。C得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服聲音，那聲音永無(wú)休止，就像時(shí)光的腳步星期天隨著母親永遠(yuǎn)干不完的活馬上就要過(guò)去了已完全沉浸在傷心失望之中。D個(gè)星期天。就在那天短句和句號(hào)，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”對(duì)“那個(gè)星期天”的刻骨銘心，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)盡的失望、委屈和痛苦之情。5．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)中“母親”形象的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀轉(zhuǎn)6．比較下列兩段語(yǔ)句在表述上差異，然后說(shuō)說(shuō)不同的閱讀感受。

【原句那星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚男兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁在母親懷里上睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼?！靖木淠切瞧谔?。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)我蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我在哭，在不出聲地流淚…我蹲在那個(gè)又大又重洗衣盆旁依偎在母親懷里，閉上眼晴不再看太陽(yáng)線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。差異：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________感受：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【案（）六前回/星【文讀

．．．．．．．．．．李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)主義的先驅(qū)大的馬克思主義者杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一他僅是我黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人而且是學(xué)識(shí)淵博勇于開(kāi)拓的著名學(xué)者。本文是李大釗的女幾李星華于1943在延安寫(xiě)的一篇回憶錄，當(dāng)時(shí)正值李大釗同志遇難十六周年，故文題為“十六年前的回憶”學(xué)習(xí)本文時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)要點(diǎn)：第一采時(shí)間順序來(lái)敘述故事被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍友振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)和李大釗同志忠于革命的精神時(shí)了敵人的殘暴與父親的臨危不懼；法庭上（被審時(shí)）描寫(xiě)了李大釗的安定沉著；被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。第二，刻畫(huà)人物時(shí)不僅采用直接的人物描寫(xiě)，而且運(yùn)用“對(duì)比”手法。如父親與“我”的對(duì)比；被捕時(shí)父親與敵人的對(duì)比，突出了李大釗崇高、偉大的形象。第三用后照應(yīng)突出主要事件人物以及敘述者的感情文章開(kāi)頭和結(jié)尾照應(yīng)，不僅僅使整篇文章顯得非常緊湊主要的是突出了主要事件要人物也突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情間也有不少地方前后照應(yīng)如前講到“我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去面交待“聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉本文是回憶錄作采用第一人的敘述方式憶了父親被害的全過(guò)程先烈的故事生動(dòng)形象，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然。內(nèi)理12段那春天指“含糊詞的意思是_______________，它在第段是__________________________________________________________。2反越越嚴(yán)重的工作也越來(lái)越緊張件有___________________________________________________________________________________________________。3．按照課文故事的時(shí)間發(fā)展順，完成下列填空。點(diǎn)明回憶一（）--()--()--()4．說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的義。（）親不慌不忙地從抽屜里出一支閃亮的小手槍?zhuān)拖蛲庾摺_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話(huà)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5第段親對(duì)母親說(shuō)常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的要道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”這句話(huà)的兩層含義是：

(1)______________________________________________(2)_____________________________________________父

親

對(duì)

母

親

說(shuō)

的

話(huà)

寫(xiě)

出

了_________________________________________________________________________。讀轉(zhuǎn)6．最后兩個(gè)段落與開(kāi)頭有什么系？這樣寫(xiě)有什么好處？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．為了突出人物形象，作者運(yùn)了“對(duì)比”手法。請(qǐng)先從文中摘抄兩處對(duì)比的語(yǔ)句，然后結(jié)合摘抄語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你對(duì)使用“對(duì)比”的理解或感受。摘抄1：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________摘抄2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________理解或感受__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

理或受寫(xiě)敵（）人服/澤【課文導(dǎo)讀】《為人民服務(wù)》一文是毛澤東1944年月日在共中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)議上的演講稿。張思德生前是中央警備團(tuán)戰(zhàn)士1933參加革命，任勞任怨1944年9月5日，在陜北山中燒炭，炭窯崩塌，因奮力將隊(duì)友推出窯外，自己被埋而犧牲。學(xué)習(xí)本文時(shí)要理清作者的寫(xiě)作路進(jìn)而把握文章主要內(nèi)容本文主要講述了五方面內(nèi)容：第1段開(kāi)篇就點(diǎn)明主題中共產(chǎn)黨和革命隊(duì)伍的基本主旨徹為人民效勞，為人民利益而奮斗，張思德同志就是這樣一個(gè)普通的中國(guó)共產(chǎn)黨員。文章用“完全”“徹底”非常簡(jiǎn)明地強(qiáng)調(diào)了黨“為人民服務(wù)”的宗旨。第2段扣住人“死的意義有不同用司馬遷的話(huà)語(yǔ)述樹(shù)立為人民利益而死就比泰山還重的生死觀(guān)，并再一次點(diǎn)明張思德同志的死的意義、價(jià)值是比泰山還要重。第3段主要講的是要正確對(duì)待批確立為人民利益堅(jiān)持好處改錯(cuò)誤的精神其中四句話(huà)值得仔細(xì)研讀：第一句話(huà)講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話(huà)講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話(huà)講我們承受任何人的確的批評(píng)第句對(duì)第三句話(huà)進(jìn)行增補(bǔ)增補(bǔ)“準(zhǔn)確的批評(píng)”是指對(duì)人民有益處的。語(yǔ)氣不斷加強(qiáng)，語(yǔ)義逐層遞進(jìn)，進(jìn)而突出批評(píng)正確與否的規(guī)范只有一個(gè)就契合人民的處承任何人的正確批評(píng)的目標(biāo)也只有一個(gè)是為人民服務(wù)。第4段講了兩層意思：先從為了現(xiàn)共同的革命目標(biāo)我們走到一起，取得了一些成就，但是還有很多困難；在此基礎(chǔ)上，闡述只有團(tuán)結(jié)一致，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，才能解放中國(guó)人民，取得革命的勝利。第5段照應(yīng)前文點(diǎn)“追悼”并一步強(qiáng)調(diào)要形成制度用開(kāi)追悼會(huì)的方式使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)在一起。

理解本文的內(nèi)容僅學(xué)會(huì)用為人民服務(wù)”的要求對(duì)待自己要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究作者緊緊抓住“全心全意為人民服務(wù)”這一核心晰嚴(yán)密的演講過(guò)程關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用、語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)聯(lián)，事實(shí)、名言的引用、作者觀(guān)點(diǎn)的層層推進(jìn)，進(jìn)而理順自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)密性。內(nèi)理1．從第3段，衡量批評(píng)的正與否，標(biāo)準(zhǔn)就是要符____________________________接受任何人只要是正確的批評(píng)，目的只有一個(gè)，就________________________________。24段開(kāi)頭的“我們”指的_________________________________________________“一個(gè)共同的革命目標(biāo)”__________________________________。3．比較“人固有一死，或重于山，或輕于鴻毛”和“人固有一死，或如山，或如鴻毛”兩句話(huà)的差異。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章圍繞“為人民服務(wù)”講哪幾方面的意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（）全，徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨（）________________________________________________________________________（）_________________________________________________________________________（）確對(duì)待困難，對(duì)待同志，為人民的利益而互愛(ài)互助（）______________________________________________________________________5．文章一開(kāi)頭就寫(xiě)道：“我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍軍是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀裝6．文中的“死”“犧牲”都指命的結(jié)東，漢語(yǔ)中還有很多表示“死亡”的委婉或特殊說(shuō)法，試舉出幾個(gè)，并作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【案1．人民的利益為民服務(wù)（或：對(duì)人民有好處）2．共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八軍、新四軍

取得全民族的解放。

3．原句用的是比較調(diào)不的人死的意義、價(jià)值具有很大的差異改則運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表述了“死”的“重”與“輕”的程度4）為人民利益而死，他的意義和價(jià)值比泰山還重正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的5）悼念為人民而死的人，使全體人民團(tuán)結(jié)起來(lái)5．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題，總領(lǐng)文，旗幟鮮明地揭示為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的宗旨。6．示例：①“駕崩”，中國(guó)古稱(chēng)帝王或皇太后、太皇太后的死為駕崩；②“歿”，多指小孩天折和病死③“英勇就義指正義事業(yè)而被敵人殘殺④“圓寂”“仙游”“駕西去”等多出家的和尚道士的死⑤“逝世”“辭世”“過(guò)世”等用于受人尊敬的人的死等練一)京春（選(13分)按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候在八天，家家都熬八寶粥是各種米各種與種干果熬成的。這不是粥，而是小的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之,這一天還要泡臘八蒜把瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)佼子。在北,過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買(mǎi)爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I(mǎi)各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們忙亂大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用,好新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過(guò)小,差多就是春節(jié)“彩排”。天一擦,鞭炮響起來(lái)便了過(guò)年的味道。這天是要吃糖的街上有好多麥芽糖與江米糖的糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方形或?yàn)楣闲危钟逐ぃ『⒆觽冏钕矚g。過(guò)了二十三大更忙。春節(jié)眼就要到了啊。除夕前必須大掃除一次，名曰掃房。還要把肉雞青菜年糕么的都預(yù)備充足少足夠吃用一個(gè)星期的一一按老習(xí)慣。店鋪多數(shù)關(guān)五天門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。1.這片斷主要寫(xiě)（分）2.為么說(shuō)“這不是粥，而是小的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？(3分

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.孩們準(zhǔn)備過(guò)年.喜做的事有(1)（2（3）“零七八碎兒”在文中具體指(4分4.哪話(huà)說(shuō)明了“大人們也忙亂？(4分_______________________________________________________________________________【案1.春差不多在臘月初旬開(kāi).人孩子們忙著為過(guò)年做準(zhǔn)備2.這是個(gè)比喻句把粥作小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)更加體生動(dòng)形象地寫(xiě)出了粥的材料豐富,也突出了老北京春節(jié)熬臘八粥-民俗特點(diǎn)。3.(1)買(mǎi)雜伴兒1(2)買(mǎi)爆竹(3)各種玩意兒-風(fēng)箏、空竹、口琴等

用花生、膠棗、榛子栗等干果與蜜餞攙合成的食物4.他必須預(yù)備過(guò)年吃.喝的.的用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。二)八初學(xué)喊爸爸的小孩子會(huì)出門(mén)叫車(chē)了的大孩子巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八兒今天喜得快發(fā)瘋了一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房看那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但他媽總是說(shuō)時(shí)候還早。1.用句話(huà)概括第1段主要內(nèi)。2.第1段中線(xiàn)的句子運(yùn)用了

的修辭手法，點(diǎn)明。在描寫(xiě)過(guò)程中，作者先后調(diào)動(dòng)了、、、3.文對(duì)臘八粥的描寫(xiě)表現(xiàn)了作怎樣的情?4.請(qǐng)照第1段寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種食物。

等感官。1.所人都愛(ài)吃臘八粥。2.排比每人都愛(ài)吃臘八粥味覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅3.作者對(duì)臘八粥充滿(mǎn)了喜愛(ài)及懷的感情。

．．．．．．．．4.示例：上到幾十歲的老人家，到幾歲的小娃娃，還有那穿著時(shí)尚的美女、帥哥，一提到糖葫蘆，大家都禁不住流口水看那紅艷艷的色澤，酸酸甜甜的口感，無(wú)一不引誘著人們?nèi)テ穱L。三)匆朱自清①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是明告我們的日為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他吧誰(shuí)又藏在何處呢？是他自逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子我的手確乎是漸漸空虛了在默里算著八多日子已經(jīng)從我手中溜去針尖上一滴水滴在大海里日子滴在時(shí)間的流里有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去我察他去匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去時(shí)躺床上便伶伶俐俐從我身上跨過(guò)我腳邊飛走了等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。④在逃去如飛的日子里千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了有匆匆罷了在千多日的匆匆里除徘徊外剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了如霧被初陽(yáng)蒸融了我著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界眼也將赤裸的回去吧？但不能平的什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1.第段中加點(diǎn)的“他們”指的______________________________________________2.說(shuō)下列句子所用修辭手法的達(dá)效果。（）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.第段主要描寫(xiě)，表現(xiàn)_________________________________4.作在第④段連用一串問(wèn)浪語(yǔ)句意是________________________________________________________________________________________________________________5.比下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)原句好在里？原句燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。改句燕子去了又來(lái)，楊柳枯了青，桃花謝了又開(kāi)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【案（分）

（）讀文完1-5題(15分)那個(gè)星期天①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天早晨到下午一到天色昏暗下去。②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。總她很久之前答應(yīng)了在那個(gè)星期天帶我出去玩這不會(huì)錯(cuò)一人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)，然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。③起床刷牙吃那個(gè)春天的早晨光明媚走嗎？等一會(huì)兒等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒我不出聲多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了我了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更

多的蟻穴。院子就我一個(gè)孩，沒(méi)人跟我玩。我在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那面一群比我大的女孩子個(gè)個(gè)都非常漂亮。我在草叢里看她們，想象她們的家象她們此刻在干什么想她們的兄弟姐妹和她們的父母想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。⑤母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真怪該我有理的事?。渴菃嵛沂且恢痹诘戎覆皇谴饝?yīng)過(guò)了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底去嗎？去吧走吧怎么還不走呀？走吧·我這樣念念叨叨地追在母親的腿底下她做完一件事又去做一件事還有她的腿高兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)們不停下來(lái)它們好幾次絆在我身上我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。⑥下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還嗎？去走吧？洗衣服。一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我在她身邊，看著她洗。我聲不吭，盼著。我我再不離開(kāi)半步再把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走決不許她再耽擱。我著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫我感覺(jué)到周?chē)木€(xiàn)漸漸暗下去漸漸地涼下去沉郁下去越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。⑦我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化獨(dú)惆悵的黃昏到來(lái)且得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁偎在母未懷里閉上眼睛不再看太陽(yáng)光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。1.第段中去的荒草叢里有了綠色很大空落照應(yīng)的句子是________________________________________________________________________________句句子寫(xiě)出“我心的_________________________________________________________2.第6段然點(diǎn)兒明白了________________________________________3.根選文內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)理“我”心情變化的情況。____________一____________一焦急______________落(失望.委屈)一_____________4.說(shuō)對(duì)第7段線(xiàn)句子的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.本標(biāo)題為“那個(gè)星期"，能否改為“第一次盼望”？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】分1.院里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟玩孤獨(dú)，渴望有人和自己玩耍2.今媽媽已經(jīng)不能再"我一去了3.希望(期待、盼望、期)興奮后悔絕(苦4.這話(huà)寫(xiě)的是一天的時(shí)間漸漸去，將近尾聲、一"跟母親出去的希望已經(jīng)徹底破滅了，內(nèi)心充滿(mǎn)了極度委屈和絕望5.示一可以。文章開(kāi)(第①第一句就直接點(diǎn)出一我還記得我的第一次盼望代了本文所寫(xiě)就是我"第次盼望的故事內(nèi)容而且，文章從一我的盼望起筆。一直寫(xiě)到一絕望，“我”的情感發(fā)展變化的內(nèi)容與標(biāo)題緊密相關(guān)。示例二不可以。本文的故事發(fā)生在一那個(gè)星期"，那個(gè)有特殊含義，因?yàn)檫@一天，母親答應(yīng)帶一我出，結(jié)果卻沒(méi)有，一那個(gè)星期"我著一我?？坦倾懶牡耐纯嗪臀ǎ┓质甑膽浌?jié))“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母哭了，妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊”官拿起驚堂木重重地在梁子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)。他臉上的表情非常安定，非常沉著心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1.請(qǐng)這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題:____________________________________。分2.用”出描寫(xiě)父親神態(tài)的句子。說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到了什么(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“他的心被一種偉大的力量占著偉大的力量”是______________________________________________________________________________________________。(3分)4.選主要寫(xiě)了一件什么事？作通過(guò)這件事表達(dá)了怎樣的思想感情(4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【案

（六）人民服務(wù)課語(yǔ)段快閱讀。人總是要死的但的意義有不中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死的，就比泰山還;替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。1.用”西這段話(huà)中運(yùn)用對(duì)比論證的句子。這樣寫(xiě)的好處是2.人有死或于泰山，或輕于鴻毛”中的“泰山”比喻“鴻毛”比喻3.你司馬遷的這句話(huà)是如何理?

上部版年第學(xué)期語(yǔ)復(fù)—代一課復(fù)（）京春【課文導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)本文時(shí)，可以按照時(shí)間順序，在文中圈畫(huà)具體表示時(shí)間、事件的詞語(yǔ)、句子，梳理并把握文章的基本內(nèi)容先將表示具體時(shí)間的詞整理出來(lái)“八”臘二十三”、“除夕“元旦”、“元宵”、“正月十九”等；然后關(guān)注在這一天里具體發(fā)生的事，這樣文章的內(nèi)容就十分清楚了。此外在理過(guò)程中，需要關(guān)注些內(nèi)容作者花了較多筆墨得具體清楚；哪些內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略再思考詳?shù)膬?nèi)容有些什么特征？作者為什么要詳寫(xiě)這些內(nèi)容？如：第3段孩子們準(zhǔn)備過(guò)年的三件大事是作者抓住了孩子過(guò)年的期盼心理出年的氛圍再“夕真熱鬧”“元的光景與除タ截然不同”“元宵上市節(jié)又一個(gè)高潮到了”等這內(nèi)容正是春節(jié)過(guò)中最重要的遠(yuǎn)的人也會(huì)回家來(lái)吃團(tuán)圓飯熬上一夜來(lái)守歲，到親戚朋友家拜年，廟會(huì)看燈會(huì)等等，也是反映春節(jié)最降重、最溫馨美好的內(nèi)容。為了具體深刻地反映中國(guó)節(jié)日習(xí)俗達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)之情者運(yùn)用樸實(shí)、充滿(mǎn)京味兒的語(yǔ)言，來(lái)介紹北京的春節(jié)、老北京們的主要活動(dòng)：如“過(guò)年時(shí)，家家吃餃子”“買(mǎi)雜排兒”“喜歡吃這些零七八碎兒”“買(mǎi)各種玩意兒”“去逛廟會(huì)橋和聽(tīng)?wèi)颉薄白铋e在的時(shí)候”等。主歸本文以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)以們的活為緯線(xiàn)描了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好映出老北京人熱愛(ài)生活追求美好生活的心愿也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。【能練基積1．借助詞典等工具，為下列詞作注釋?zhuān)ê桶薩_______________________________________________________________（______________________________________________________________________（）宵節(jié)和燈會(huì)__________________________________________________________（）廟會(huì)：_____________________________________________________________內(nèi)理2．按照時(shí)間順序，梳理課文內(nèi)，完成填空臘八——熬臘八粥和泡臘八蒜→__________________________________________________→________________________________________________→___________________________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．→__________________________________________________→正月十九——春節(jié)結(jié)束上學(xué)，大人做事3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)調(diào)換成括里的詞語(yǔ)好不好？為什么？（）子們喜歡吃這些零七八碎兒零食（）月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑（空閑）的時(shí)候。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)中的具體意思。（）一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味?！斑^(guò)年的味道”指的__________________________________________________________（）夕真熱鬧?！盁狒[”是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________5．說(shuō)說(shuō)對(duì)下列句子的理解。（）不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請(qǐng)結(jié)合上下文，理解“元旦正月初一）的光景與除夕截然不同”?！俺Α钡墓饩癬_______________________________________________________“元旦”的光景______________________________________________________讀轉(zhuǎn)7．課文詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容分別什么？這樣安排詳略有什么好處？詳寫(xiě)：_______________________________________________________________________略寫(xiě)__________________________________________________________________________好處__________________________________________________________________________（）八/從【課文導(dǎo)讀】老舍和沈從文被稱(chēng)為中國(guó)近現(xiàn)代史上語(yǔ)言水平最高的兩位大師。課文是沈從文先生所作《臘八粥一的節(jié)選課文圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié)通過(guò)對(duì)八兒與媽媽的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜受，字里行間流露著濃濃的親情。

學(xué)習(xí)課文時(shí)點(diǎn)習(xí)課文的詳部分一八兒等粥吃的情景習(xí)一部分可以抓住兩條線(xiàn)索。一是八兒的心理活動(dòng)變化，從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝而表現(xiàn)他特別想吃臘八粥的“饞”樣；二是有關(guān)臘八粥熬煮的描寫(xiě)，如第1段有在文中反復(fù)寫(xiě)到的的“嘆氣”一“看到那一大鍋正在嘆氣的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)又嘆了聲氣”等。這些描寫(xiě)，都寫(xiě)出了購(gòu)八粥的平常卻香美無(wú)比的味道讓人立時(shí)產(chǎn)生想吃上一大碗的感覺(jué)。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)課文的略寫(xiě)部分：一家人吃臘八粥。文章用極為洗練而委婉的語(yǔ)言，不僅寫(xiě)出一家人“吃撐”的情景，而且再一次突出臘八粥的味美。本文語(yǔ)言富有個(gè)性和充滿(mǎn)生活氣息僅呈現(xiàn)了臘八節(jié)濃郁的民俗風(fēng)情趣生令人回味無(wú)窮，而且通過(guò)八兒和母親的對(duì)話(huà)、八兒對(duì)臘八粥的猜想、一家人吃臘八粥等情景，家常話(huà)里間將八兒一家的溫馨生活躍然于紙上，也許從未將“愛(ài)嘴但們彼此之間對(duì)對(duì)方的愛(ài)，真正地讓人感受到了何為“家全文十分準(zhǔn)確地體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作理念簡(jiǎn)單然情的文字表現(xiàn)簡(jiǎn)單自然、溫情的生活，一切只是娓娓道來(lái)，也能覺(jué)出生命之美和愛(ài)。【技能訓(xùn)練】?jī)?nèi)理1．圍繞八兒等媽媽熬臘八粥的情，完成下面填空。一直催回媽媽什么時(shí)候可以吃__________________________________________→→_______________________________________。進(jìn)而生動(dòng)地寫(xiě)出了A兒__________________________________________________________2.說(shuō)下列句子寫(xiě)出了人物怎樣心理。（）方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）八兒聽(tīng)了這種松勁的話(huà)，眼睛可急紅了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文意反復(fù)寫(xiě)到鍋中粥”嘆氣的作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．比較閱讀下面語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)兩語(yǔ)句表達(dá)的差異?！驹洹@異得起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子進(jìn)鍋里久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)進(jìn)黃雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐?！靖木洹克吹搅隋佒械囊磺校惖煤捌饋?lái)了，沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．先說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句表達(dá)的意思再分析語(yǔ)言表現(xiàn)力。晚飯桌邊著媽斜立著的八兒子已成了一面小鼓了他身邊桌上那兩支鎮(zhèn)子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字那青花碗中的半碗陳臘肉的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。意思：____________________________________________________________________語(yǔ)言表現(xiàn)力_____________________________________________________________________________________________________________________________________________讀轉(zhuǎn)6．課文詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容分別:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這樣安排的理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．仔細(xì)閱讀下面片段，想想加的語(yǔ)句好在哪里？然后仿寫(xiě)一種喜愛(ài)的事物。初學(xué)喊爸的小孩子會(huì)門(mén)叫洋車(chē)了大子巴長(zhǎng)了許多白胡胡老子提到臘八粥，誰(shuí)不嘴就立時(shí)生一甜膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆，棗、果、白糖、花生仁兒合找來(lái)糊涂煮一鍋?zhàn)屗阱佒袊@似沸騰著單看它那嘆氣樣兒間那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大院大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌！仿寫(xiě)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）匆朱清【文讀文章思路層次井然先以自然榮枯現(xiàn)象時(shí)序變遷的畫(huà)面作渲染暗示時(shí)光流逝的痕跡聯(lián)起自己的日子像“一水滴在大海里”無(wú)影無(wú)蹤不頭涔涔而淚潸潸。接

著具體而細(xì)微地刻繪了在日常生活中吃飯手上乃至嘆息的瞬間時(shí)間就此“逃去如飛”。最后直接表達(dá)作者的感慨:來(lái)到這世界”，就不能“白白走這一遭”。作者運(yùn)用多種修辭方式曲致地展示自己的內(nèi)心世界讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。開(kāi)頭以三個(gè)排比句來(lái)描寫(xiě)春景，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼抒情性的設(shè)問(wèn)句式提時(shí)間是被人“偷了，是“自己逃走"的問(wèn)題深感時(shí)不我待。第2，作者把自己過(guò)去生命“時(shí)間的流"喻作一滴水，把大自然“間的流”比作大海，以渺小和浩瀚兩相對(duì)比，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。在時(shí)光來(lái)去匆匆中間擬化手法賦太陽(yáng)以生命借有情味的太陽(yáng)之匆匆出沒(méi)寄奔涌的情思深化題旨第4段者全用設(shè)問(wèn)句來(lái)追尋自己過(guò)去生命“游絲樣的痕"，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié)，與開(kāi)頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心情。在閱讀本文時(shí)應(yīng)求追尋作者思路慢慢品析文中富有韻味的優(yōu)美詞句體驗(yàn)和揣摩作者的思想情感，思考如何借鑒課文語(yǔ)言，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。【能練內(nèi)理1.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的“涔涔”和“潸潸”的意思分別_________________和______________；這句話(huà)表達(dá)作_________________________________________________________________________________________________________________________的思想感情。2.文開(kāi)頭寫(xiě)“燕子”“楊柳”桃花”與下文寫(xiě)日子匆匆過(guò)去有關(guān)系嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“但不能平的，為什么偏要白走這一遭?。俊币痪滹柡鱛_______________________________________________________________句中最能表現(xiàn)這種感情的一個(gè)詞是“___________________4.第4段主運(yùn)用的修辭手法______________，作用是_____________________________________________________________________________________________________。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要的