森林的歌聲教案

課序：課題：森林的歌聲日期：年月日學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生處于小學(xué)中段起始年級(jí)，在感受聆聽、識(shí)譜、音色聽辯、音樂記憶等方面剛開始學(xué)習(xí)，他們樂意參與音樂活動(dòng)，并有較強(qiáng)的興趣，更喜歡將欣賞與演唱、欣賞與肢體動(dòng)作相結(jié)合的方式進(jìn)行聆聽，以此增進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠積極參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛。2、學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中能積極主動(dòng)地參與聆聽、模唱、表演、創(chuàng)編等活動(dòng),充分體驗(yàn)音樂的美。3、在欣賞《森林的歌聲》過程中,體驗(yàn)樂曲中各個(gè)主題的情緒,并記憶各段主題曲調(diào)的順序教學(xué)重點(diǎn)：能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),在欣賞《森林的歌聲》過程中,記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序。教學(xué)難點(diǎn)：能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),在欣賞《森林的歌聲》過程中,記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、PPT、蛙鳴筒、碰鈴、串鈴教學(xué)過程：一：導(dǎo)入師：同學(xué)們你們好，歡迎來到彭老師的音樂課堂，今天我要帶你們參加一場(chǎng)音樂會(huì)，你們開心嗎，那咱們就跟著美妙的音樂，帶上快樂的心情出發(fā)吧?。úシ乓硬糠郑┩瑢W(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛聽一聽，看你聽到了什么聲音？（引出課題）

二：歌曲欣賞師：首先我們一起欣賞《森林的歌聲》，看看還有哪些朋友來參加我們的音樂會(huì)了。生：。。。。。。主題一師：你們看是誰第一個(gè)來參加我們的音樂會(huì)了。（播放主題一）（歌詞部分學(xué)唱）一只小青蛙呱呱叫呱呱叫，你看太陽就要下山了。設(shè)計(jì)意圖：用歌詞來解決旋律學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚B.（全曲聆聽中找主題一）師：現(xiàn)在我們來完整聆聽《森林的歌聲》，當(dāng)出現(xiàn)主題一的時(shí)候就請(qǐng)你們用動(dòng)作和歌聲來表現(xiàn)音樂。（結(jié)束后要評(píng)價(jià)學(xué)生）主題二A.隨音樂畫圖譜師：在這熱鬧歡快的森林里，大家在歡樂的歌唱，把我們的山哥哥吸引過來了，接下來我們一起聽賞主題2，請(qǐng)你跟老師一起畫一畫（隨樂畫四座山）現(xiàn)在請(qǐng)你們自己畫一畫。B.學(xué)唱主題二旋律生唱有音高的部分，師唱無音高的部分設(shè)計(jì)意圖：部分旋律學(xué)唱，師生合作，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)度同時(shí)又讓學(xué)生熟悉旋律主題三初聽音樂，感受音樂

師：大山哥哥來了，我們不遠(yuǎn)處的瀑布哥哥呀，也迫不及待的想要加入到音樂會(huì)來呢你們聽。（播放主題3）隨音樂做動(dòng)作表現(xiàn)師：我們的音樂家呀用音樂表現(xiàn)瀑布，你們能不能用動(dòng)作來表現(xiàn)一下給它增色呢（邊聽邊做動(dòng)作）設(shè)計(jì)意圖：不同的參與方式能讓學(xué)生更好去區(qū)分三段主題歌曲表現(xiàn)A完整參與

師：三段主題我們都聆聽過了，現(xiàn)在要請(qǐng)你們用剛剛所學(xué)的方式來參與表現(xiàn)。（師可以貼小卡片或每小組一位同學(xué)來貼卡片）

師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的森林的歌聲，今天老師還給你們帶來了一些樂器（PPT出示：蛙鳴筒，串鈴，碰鈴，）B.樂器參與，完整表現(xiàn)音樂（一定要提醒學(xué)生看老師的指揮）

四、小結(jié)

結(jié)束語：今天彭老師和大家一起走進(jìn)了熱鬧的森林里，聽賞了一首由大自然的聲音和