2023年國(guó)培研修反思日志

2023國(guó)培研修反思日志

信任敬重每一位學(xué)生。教師只有敬重學(xué)生的共性，才能真正的去進(jìn)展學(xué)生?；?dòng)的課堂里，形成一種相互敬重，相互鼓舞的課堂氣氛是特別重要的，學(xué)生能夠在一種放松的狀態(tài)下充分發(fā)揮自己的共性，自己的潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)自我。固然，真正讓每一個(gè)學(xué)生有尊嚴(yán)的在集體當(dāng)中生活，不那么簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)困難的學(xué)生，要給他空間，信任他，讓他用不同的時(shí)間、用自己的方法，漸漸的去理解。要幫忙學(xué)困生在互動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)中去獲得勝利。

扎實(shí)的.教學(xué)技能。學(xué)好計(jì)算機(jī)要有四個(gè)條件：一是要有肯定的計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)，會(huì)操作機(jī)器，會(huì)治理文件，會(huì)排解簡(jiǎn)潔的故障；二是要精通軟件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意；三是要有肯定的美術(shù)根底，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的顏色、構(gòu)圖、造型等學(xué)問(wèn)是無(wú)法獨(dú)立擔(dān)當(dāng)任務(wù)的；四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于學(xué)問(wèn)和閱歷的積存，文學(xué)、繪畫(huà)、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò)……您也許都需

要涉獵。這四個(gè)方面就像汽車(chē)的四個(gè)輪子，少了哪個(gè)都不靈。培訓(xùn)講座中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有閱歷的教師，從自己切身的實(shí)踐閱歷動(dòng)身，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：尋常我在孫渡中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭(zhēng)取考出抱負(fù)的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的進(jìn)展考慮得并不周全。這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家們的講座為我指明白努力的方向！總之，感恩國(guó)培，讓我有了一次學(xué)習(xí)提升的時(shí)機(jī)，我會(huì)把學(xué)習(xí)所得付諸于教學(xué)實(shí)踐，在今后的工作中，靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，努力營(yíng)造有效，高效，才智課堂，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！

初中數(shù)學(xué)國(guó)培研修反思日志2023-03-0617:12|#2樓

——滲透數(shù)學(xué)思想方法提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

今日有幸傾聽(tīng)了易才鳳教授的講座之后，感受很深，覺(jué)得自己對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解清楚了，理論上又提高了熟悉。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我熟悉到，在實(shí)際教學(xué)中，不能僅僅要教會(huì)學(xué)生解題力量，更重要的是要在教學(xué)中不斷地滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生終身受益。

所謂數(shù)學(xué)方法是指在數(shù)學(xué)的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題（包括數(shù)學(xué)內(nèi)部問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題）的過(guò)程中所采納的各種方式、手段、途徑等。與之相全都的說(shuō)法是數(shù)學(xué)方法是人們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的步驟、程序和格式，是實(shí)施有關(guān)數(shù)學(xué)思想的技術(shù)手段。數(shù)學(xué)方法在運(yùn)用時(shí)具有過(guò)程性、層次性和可操作性。這是由于每一種數(shù)學(xué)方法總包含若干個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)有具有肯定的關(guān)系。

數(shù)學(xué)思想方法是以詳細(xì)數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，又高于詳細(xì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的一種指導(dǎo)思想和普遍使用的方法。古人云：“授人以魚(yú)，不如授之以漁”.數(shù)學(xué)思想方法就是這里所說(shuō)的“漁”，也是數(shù)學(xué)教育的根本。一位數(shù)學(xué)教育家說(shuō)過(guò)：“學(xué)生們所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，在進(jìn)入社會(huì)后不到一兩年就忘掉了，然而那種銘刻于頭腦中的數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思想?yún)s長(zhǎng)期地在他（她）們的生活和工作中發(fā)揮著作用。”由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，決非單純地獵取學(xué)問(wèn)，更重要的是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)承受數(shù)學(xué)精神、承受數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，真正讓學(xué)生終生受益的是數(shù)學(xué)思想方法。

作為一名優(yōu)秀的教師，我們既要重視學(xué)問(wèn)的傳授，更要重視思想的啟迪，只有把握了數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生才能真正領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的真諦，懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思索和解決問(wèn)題。它才能把學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、力量的培育與智力的開(kāi)發(fā)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從中終生受益。

在實(shí)際教學(xué)中，將數(shù)學(xué)思想的教學(xué)與整個(gè)表層學(xué)問(wèn)的講授融為一體，應(yīng)向?qū)W生供應(yīng)充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，幫忙學(xué)生在自主探究和合作溝通的過(guò)程中，真正理解和把握根本的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法。

因此，以后課前要細(xì)心備