2023年培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)

2023年培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)

培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)1

20xx年11月下旬，我有幸參與了“國培規(guī)劃（20xx）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)。我充分利用課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，看視頻，做作業(yè)，寫日志，相互溝通心得體會，順當(dāng)完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，返崗實踐中，我將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，收到了良好的效果。

1、德育效果更顯著。我校班班都配備了電子白板，并且接通了互聯(lián)網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)《多媒體教學(xué)環(huán)境的使用》、《資源檢索與獵取》等課程，我進(jìn)一步熟識了電子白板的使用方法，把握了更多的獵取資源的途徑。我兼任四年級的《品德與社會》課，課前，我部是抽空上網(wǎng)搜尋相關(guān)教學(xué)資源，下載資料，如其次單元第2課《公共場所拒絕危急》中的“與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友”一課，我從網(wǎng)上下載了很多常見的安全標(biāo)志，上課時通過白板播放給學(xué)生觀看，并要求學(xué)生試著畫一些標(biāo)志；在德育專題教育中，我從網(wǎng)上下載了有關(guān)“禁毒教育”的視頻資料，播放給學(xué)生觀看，并要求學(xué)生寫觀后感。學(xué)生熟悉了毒品的種類，了解了毒品的危害，紛紛表示要堅決拒絕毒品，珍愛生命。最近，我還利用電子白板播放《四川省十佳美德少年事跡展播》，利用典范對學(xué)生進(jìn)展教育，效果顯著。

2、語文教學(xué)效率更高。在培訓(xùn)時，我積極參與了工作坊的爭論活動，學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的閱歷。返崗實踐中，我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于語文教學(xué)中，效果很好。如在學(xué)習(xí)了《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》之后，習(xí)作讓學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，并表達(dá)濃濃的寵愛之情。由于大多學(xué)生生活在城市，只是見過或吃過成熟的果實和現(xiàn)成的食品，但對植物的生長變化過程和食品的加工制作過程一無所知，于是我鼓舞學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)特產(chǎn)的有關(guān)資料，深入了解這種特產(chǎn)的生長及制作過程。也可以事先讓學(xué)生在網(wǎng)上閱讀與課堂上作文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀范文，或?qū)W習(xí)一些寫作的要求、方法等。利用網(wǎng)絡(luò)，孩子們的習(xí)作變得有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，為他們供應(yīng)豐富多彩的寬闊的認(rèn)知天地，幫忙他們積存豐富的寫作素材。同時，教師可以供應(yīng)一些優(yōu)秀的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，并賜予學(xué)生必要的指導(dǎo)。

總之，返崗實踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。在教育教學(xué)實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)力量方面還很欠缺，與教育進(jìn)展的需要還有很大的差距。在很多較大的城市，信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已到達(dá)一個新的高度，“三通兩平臺”的建立，讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化。只有抓緊時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代進(jìn)展的需要。

培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)2

我今年在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下，參與了“四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。我用晚上學(xué)習(xí)，看視頻，做作業(yè)，寫評語，與同學(xué)學(xué)們進(jìn)展在線相互溝通心得體會，順當(dāng)完成了這次網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的信息技術(shù)力量得到了快速提高，特殊是信息技術(shù)運(yùn)用力量得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)學(xué)問應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，收到了良好的教育教學(xué)效果。

在教學(xué)《圖形的放大與縮小》一課時，我充分利用信息技術(shù)，運(yùn)用PPT通過多媒體給學(xué)生演示，讓學(xué)生清晰熟悉放大與縮小后圖形的外形沒有變等學(xué)問，使學(xué)生很簡單比擬，另外在培訓(xùn)時，我積極參與了課程的爭論活動，學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的閱歷。返崗實踐中，我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用教學(xué)中，效果很好。

總之，返崗實踐中，我做到了學(xué)用結(jié)合，尤其將PPT的制作，圖形的剪輯編輯運(yùn)用，進(jìn)一步穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，提高了教學(xué)效果，收獲很大。在教育教學(xué)實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)力量缺乏，與教育進(jìn)展的需要還有很大的距離。為了使教育教學(xué)工作更適應(yīng)現(xiàn)代化，我還將連續(xù)學(xué)習(xí)，使自己更多實踐只有適應(yīng)時代進(jìn)展的需要。

培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)3

根據(jù)學(xué)校的安排，我從20xx年9月13日開頭，有幸參與了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程”的網(wǎng)上培訓(xùn)，雖然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，但收獲頗大。在培訓(xùn)中，我傾聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，并仔細(xì)做筆記，視頻觀看時間長達(dá)2080分鐘。仔細(xì)地撰寫了研修總結(jié)，提交了研修作業(yè)和實踐研修成果，公布了學(xué)習(xí)日志，寫評語，相互溝通心得體會，進(jìn)展了研修爭論等。通過培訓(xùn)，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用力量。作為一名教師，在當(dāng)今時代必需具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能嫻熟運(yùn)用信息工具（手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)展有效的收集、加工、組織和運(yùn)用。而這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的教師。我深入地了解了信息技術(shù)對于小學(xué)英語教學(xué)的重要性，知道了該如何在小學(xué)英語課堂中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展教育教學(xué)，帶著培訓(xùn)中學(xué)到的信息技術(shù)，我在我的課堂上進(jìn)展了返崗實踐，即運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展英語幫助教學(xué)。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)理念有了新的熟悉

這次培訓(xùn)的是信息技術(shù)應(yīng)用力量。通過這次培訓(xùn)，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術(shù)有了全新的熟悉，讓我樹立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)效勞”的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)給予更多的內(nèi)涵，信息技術(shù)的進(jìn)展也促進(jìn)教師專業(yè)的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實效。

二、信息技術(shù)的應(yīng)用力量有了提升

在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了以往教師講，學(xué)生聽，死板無味，無精打采的教學(xué)氣氛。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反應(yīng)、個別指導(dǎo)和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用，的確給教學(xué)帶來了生氣和活力，多媒體計算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，微課的制作有利于課堂教學(xué)。彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些缺乏，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細(xì)，更加直觀和詳細(xì)地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學(xué)問的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

三、課件制作水平有了提高

通過學(xué)習(xí)，把握多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，而制作PPT課件既要講究精致又要講究有用。制作課件是一個艱難的創(chuàng)作過程，將課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)方式發(fā)生了變化（注意探究式學(xué)習(xí)）

過去那種“教師問學(xué)生答”教學(xué)方式應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變，應(yīng)鼓舞學(xué)生自主探究、合作溝通，勇于創(chuàng)新。所謂探究學(xué)習(xí)，就是從問題或工程動身，通過觀看與試驗，猜測與論證，表述與評價等探究討論活動，主動地獵取學(xué)問、進(jìn)展力量、培育科學(xué)態(tài)度和增加討論體驗的學(xué)習(xí)過程。給學(xué)生一個條件，讓他們自己去熬煉；給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找答案；給學(xué)生一個機(jī)遇，讓他們自己去抓??；給學(xué)生一個沖突，讓他們自己去爭論；給學(xué)生一個權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個題目，讓他們自己去制造。

總而言之，在返崗實踐中，我努力做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步穩(wěn)固了課堂教學(xué)成果，也促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作，收獲很大。但通過返崗實踐，我感到自己在信息技術(shù)力量方面還有欠缺，信息技術(shù)的運(yùn)用力量還有待進(jìn)一步提升。在城市里，信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已到達(dá)一個新的高度，而在農(nóng)村學(xué)校，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用還比擬狹窄，還需要不斷提高教師的信息技術(shù)學(xué)問和力量。作為一名新時代的農(nóng)村教師，我不甘落后，我會用我的實際行動讓信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校英語課堂教學(xué)中發(fā)揮最大的作用。

培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)4

20xx年12月25日參與小學(xué)校長助力脫產(chǎn)研修培訓(xùn)完畢，我已經(jīng)返回到自己的崗位。經(jīng)受了理論培訓(xùn)，走過了影子研修，我們又邁進(jìn)了反思總結(jié)、返崗實踐的門檻。在這一階段，不斷的反思，在反思中進(jìn)步?，F(xiàn)將自己近段時間來的學(xué)習(xí)和實踐總結(jié)如下：

一、經(jīng)受培訓(xùn)，才知路漫漫

原本以為經(jīng)過國培，自己滿載而歸，歷經(jīng)實踐，才發(fā)覺理論與實踐、抱負(fù)與現(xiàn)實的沖突與生成。要想一輩子做校長，只有一輩子學(xué)做老校長，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。

這次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對校長這個職業(yè)進(jìn)展了重新的熟悉。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，求得師生的.共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。信任只要通過自己不懈努力，肯定會有更新的收獲和感悟。

返崗實踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實踐的重要階段。我肯定要將其用于指導(dǎo)本人今后的治理工作，為學(xué)校的安康進(jìn)展盡自己綿薄之力。

二、反思學(xué)校進(jìn)展

1、改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校的教育功能。

我們學(xué)校由于地處常平較遙遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況相對較落后，學(xué)校硬件設(shè)施比擬差，校園環(huán)境建立和教學(xué)設(shè)施配備比擬落后，為了盡快轉(zhuǎn)變這種面貌，我們在這方面花了大量的心血，多方籌資,轉(zhuǎn)變校容校貌和辦學(xué)條件,今年，借助教育均衡進(jìn)展的時機(jī)，爭取讓整個校園煥發(fā)出勃勃生氣。

依據(jù)地域文化，學(xué)校著力打造以“xx”為主題的校園文化，作為瀘定縣首批校園文化建立的小學(xué)，教育局在校園文化建立方面估計投資30萬;將建一個塑膠運(yùn)動場;新建一個幼兒園。通過這一系列的投入，爭取讓我們學(xué)校的教育環(huán)境得到提升。

2、教師隊伍的建立打算學(xué)校教育質(zhì)量。

是什么打算了學(xué)校的質(zhì)量?出色的教育工都知道，假如一所學(xué)校擁有出色的教師，這就是一所出色的學(xué)校。沒有出色的教師，這所學(xué)校就缺少了出色的關(guān)鍵因素。事實上只有兩種方法能明顯地改良學(xué)校：第一就是找到更好的教師;其次就是提高學(xué)校原教師的水平。實際上成就一批教師就是成就一所學(xué)校，基于這種思想，我們在花大力氣進(jìn)展教師隊伍建立，實行多種方法努力轉(zhuǎn)變教師觀念，在各方面做了改革的嘗試。

一是教師學(xué)習(xí)機(jī)制的建立，20xx年新建了教師備課室，聽課室，免費(fèi)供應(yīng)教師讀物，鼓舞教師一般話培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，在我們的鼓舞下現(xiàn)在我校有3位教師在進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修。

二是校本培訓(xùn)活動的開展，使用校本教研手冊，學(xué)校骨干教師帶頭上示范課。主要從以下四方面著手：一是明確培訓(xùn)目的;二是確保培訓(xùn)時間;三是形成培訓(xùn)系列;四是加強(qiáng)合作溝通：實施請進(jìn)來走出去的方式，共同探討教學(xué)藝術(shù)，相互切磋，共同進(jìn)步共同提高，并適時派有關(guān)科目任課教師外出學(xué)習(xí)，觀摩，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探究從而真正把新課程的理念，新教法和學(xué)生的新學(xué)法逐步內(nèi)化為我校的教學(xué)行為。

3、根底教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)進(jìn)展

我校仔細(xì)開展美、音、體、衛(wèi)工作，把體育、美術(shù)、音樂課程放在非常重要的位置。開足課時，扎實課效。為做好衛(wèi)生工作，學(xué)校堅持組織學(xué)生每天清潔教學(xué)區(qū)和公共衛(wèi)生區(qū)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展專項校園文化活動，豐富校園生活。

開展各種活動為