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語言文字運(yùn)用專題根據(jù)內(nèi)江市一模、資陽市第二次診斷性考試、成都市第一次診斷性檢測、(成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)、宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)、宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)、宜賓市第四中學(xué)、瀘州市瀘縣第一中學(xué)、瀘州市瀘縣第二中學(xué))期末試卷匯編而成內(nèi)江市一模三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。文化是一個國家、一個民族的靈魂。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價(jià)值觀的精神命脈,是我們在世界文化中站穩(wěn)腳跟的重要源泉,也是中華民族的堅(jiān)實(shí)根基。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,既包括器物層面的趕超、制度體系的完善,也離不開中華文化的發(fā)展繁榮。文化的主體是人,傳承的載體也是人。我國傳統(tǒng)思想文化根源在社會生活,是人們思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等的集中體現(xiàn)。把“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”落到實(shí)處,關(guān)鍵是要靠人。要靠有堅(jiān)守的本地人。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,始終保持著旺盛的生命力,()。他們有的甘守清貧,為手藝、絕技代代相傳;有的頂住壓力,為文物遺存的當(dāng)下命運(yùn)奔走呼號;有的,為傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大默默奉獻(xiàn)。能夠堅(jiān)守的本地人是文化發(fā)展繁榮的有生力量,懂得尊重他們的首創(chuàng)精神,善于激發(fā)他們的創(chuàng)新活力,就能夠讓文化發(fā)展在每個地方找到現(xiàn)實(shí)落點(diǎn),使文化成為百姓生活的一部分。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.綿延不絕殫精竭慮傾其所有推動B.連綿不絕處心積慮傾囊相授推動C.連綿不絕殫精竭慮傾其所有推進(jìn)D.綿延不絕處心積慮傾囊相授推進(jìn)18.文中劃橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價(jià)值觀的精神命脈,是中華民族的重要源泉,也是我們在世界文化中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉,是我們在世界文化中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基,也是中華民族的精神命脈。C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的堅(jiān)實(shí)根基,是社會主義核心價(jià)值觀的精神命脈,也是我們在世界文化中站穩(wěn)腳跟的重要源泉。D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們在世界文化中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.一大批有識之士在很大程度上為當(dāng)?shù)匚幕Wo(hù)傳承出力發(fā)聲。B.一大批有識之士的發(fā)聲出力讓當(dāng)?shù)匚幕玫搅吮Wo(hù)傳承。C.很大程度上依靠有識之士為當(dāng)?shù)匚幕Wo(hù)傳承出力發(fā)聲。D.很大程度上得益于一大批為當(dāng)?shù)匚幕Wo(hù)傳承出力發(fā)聲的有識之士?!痉治觥浚?)本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側(cè)重點(diǎn)、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析。
(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?,再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥]有典型的語病特征,比如表并列的詞,是否、能否、好壞等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。
(3)本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段,了解句意,然后注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接和呼應(yīng)自然?!窘獯稹浚?)綿延不絕:連續(xù)不斷,一直延續(xù)。連綿不絕:連續(xù)而不中斷。“連綿不絕”多用于山脈,“綿延不絕”適用對象比“連綿不絕”廣泛,除可用于山脈外,還可用于文化、傳統(tǒng)、子孫后代等??找挥糜凇皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化”應(yīng)選擇“綿延不絕”。殫精竭慮:使盡了精力,費(fèi)盡了心思(褒義詞)。處心積慮:長期謀劃要干某件事(多含貶義)。用于“為手藝、絕技代代相傳”,應(yīng)選擇褒義詞“殫精竭慮”。傾其所有:把自己所有的東西(物質(zhì)上的或者精神上的)無私的奉獻(xiàn)出來。傾囊相授:把所有的技能、知識都傳授給學(xué)生。用于“為傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大默默奉獻(xiàn)”應(yīng)選擇“傾其所有”。推動:使事物前進(jìn);使工作展開。推進(jìn):推動工作,使前進(jìn)。用于“文化發(fā)展繁榮”應(yīng)選擇“推動”。所以答案為A。
(2)根據(jù)“文化是一個國家、一個民族的靈魂”可知,“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是“中華民族”的精神命脈,非“重要源泉”,據(jù)此可排除A.B.根據(jù)先說中國再說世界的邏輯習(xí)慣,B項(xiàng)不正確。C.“站穩(wěn)腳跟的重要源泉”定語和中心語搭配不當(dāng),所以C錯誤。所以答案是D。
(3)括號中的內(nèi)容是解釋“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(綿延不絕),始終保持著旺盛的生命力”的原因,據(jù)此可排除AB.根據(jù)括號后面“他們有的……”,可知D項(xiàng)與之銜接自然。所以答案為D。故答案為:
(1)A。
(2)D。
(3)D。【點(diǎn)評】詞語運(yùn)用題具體可從以下幾方面分析:
(1)意義輕重不同。
(2)意義側(cè)重點(diǎn)不同。
(3)范圍大小不同。
(4)適用對象不同。
(5)感情色彩不同。
(6)語體色彩不同。
(7)語法搭配不同。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過20字。(6分)《哪吒》的火爆也帶動了電影周邊的銷售,其公開衍生品的銷售額超1800萬元。然而與國外相比,①。參考美國和日本兩個擁有完整衍生品產(chǎn)業(yè)鏈的國家,美國有75%的影視收入來自于衍生品市場,日本接近90%的動漫收入都來自于衍生品。在中國,衍生品市場的收入占比則僅為15%左右。像《大圣歸來》《哪吒》等開發(fā)較為成功的衍生品,幾乎都是采用眾籌預(yù)購的方式,通常產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作到最后的發(fā)售要經(jīng)過較長的時間,到那時電影的熱度基本已經(jīng)褪去。誠然,國外的電影市場已經(jīng)具有了比較成熟的衍生品產(chǎn)業(yè)鏈,②,照搬國外成功經(jīng)驗(yàn)的做法很可能會帶來“水土不服”的現(xiàn)象,③,還需要進(jìn)行深度思考。(錢江晚報(bào):《哪吒》衍生品超1800萬元,文創(chuàng)之路怎么走)【分析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
補(bǔ)寫句子有效的答題技巧:
(1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中心。
(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。
(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用:含義、選詞、句式。
(4)結(jié)合文本,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括答案。【解答】文段主要闡發(fā)對中國的電影衍生品市場的思考。
①前的“然而”表明與前文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)是“與外國人相比”的結(jié)果,據(jù)后文衍生品市場的收入占比則90%與15%數(shù)字分析,空格處應(yīng)是“《哪吒》在電影衍生品市場收入還相差很遠(yuǎn)”之類內(nèi)容。
②前的“誠然”表明空格處與“國外的電影市場已經(jīng)具有了比較成熟的衍生品產(chǎn)業(yè)鏈”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,再據(jù)后句分析,空格處與后句應(yīng)是因果關(guān)系,可填入“但是由于國情與文化背景存在差異”之類內(nèi)容。
③是后文“需要進(jìn)行深度思考”的內(nèi)容,據(jù)前文“照搬國
外成功經(jīng)驗(yàn)的做法很可能會帶來‘水土不服’的現(xiàn)象”分析,思考的應(yīng)是“中國的電影衍生品市場”,故可填入“如何開發(fā)屬于中國的電影衍生品市場”之類內(nèi)容的句子。
故答案為:
①《哪吒》在電影衍生品市場的表現(xiàn)還尚稚嫩
②但是由于國情與文化背景存在差異
③如何開發(fā)屬于中國的電影衍生品市場【點(diǎn)評】所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括,離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系:或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫。21.請對下面這段新聞報(bào)道文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(5分)教育部于去年啟動高?!叭恕本C合改革試點(diǎn)。近日,全國高?!叭恕本C合改革試點(diǎn)單位經(jīng)驗(yàn)交流暨成果展示會在華東師范大學(xué)舉行。教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)人在會上表示,“三全育人”試點(diǎn)啟動以來,試點(diǎn)單位和高校已在教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人等方面形成了有推廣價(jià)值的新經(jīng)驗(yàn)、新機(jī)制。在這次會議上,還有專家建議,結(jié)合前期已取得的試點(diǎn)成果,高校不妨將教書育人的“軟倡導(dǎo)”變?yōu)槲磥砜勺?、可查、可考核的“硬約束”?!痉治觥勘绢}考查提煉語意,能力層級為表達(dá)運(yùn)用E.“提煉語意”就是將內(nèi)容豐富的長語段或圖表,按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。本題要求壓縮語段,注意理清語段內(nèi)容,提取關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,注意字?jǐn)?shù)限制?!窘獯稹繅嚎s語段,提取新聞信息,重點(diǎn)是:時間、地點(diǎn)、事件(什么人、什么事、怎么樣、有什么影響等等)。新聞報(bào)道的話題是“三全育人”,事件是“近日,全國高?!恕C合改革試點(diǎn)單位經(jīng)驗(yàn)交流暨成果展示會在華東師范大學(xué)舉行”,壓縮為:全國高校“三全育人”經(jīng)驗(yàn)交流暨成果展示會近日舉行。接下來是介紹“三全育人”的相關(guān)情況,“形成了有推廣價(jià)值的新經(jīng)驗(yàn)、新機(jī)制”,最后寫專家建議,建議是:高校不妨將教書育人的“軟倡導(dǎo)”變?yōu)槲磥砜勺?、可查、可考核的“硬約束”,即“軟倡導(dǎo)”有望變?yōu)椤坝布s束”。最后將信息整合,注意字?jǐn)?shù)限制。
故答案為:
全國高?!叭恕苯?jīng)驗(yàn)交流暨成果展示會近日舉行;“三全育人”試點(diǎn)效應(yīng)形成新經(jīng)驗(yàn)、新機(jī)制;教書育人“軟倡導(dǎo)”有望變?yōu)椤坝布s束”。【點(diǎn)評】提煉語意的方法如下:
1.分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最后連綴語句。
2.歸納主干法。每一個語段都應(yīng)該是圍繞一個中心內(nèi)容展開的,這就是語段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語段有這樣幾種途徑:①找中心句,一般情況下,中心句會出現(xiàn)在段首或段尾,如果是新聞,則導(dǎo)語往往就是中心句;②組合關(guān)鍵句或短語;③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨,常運(yùn)用此法。
3.定義歸納法。善于用最簡潔的語言對事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。
4.提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”,提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”,即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。資陽市第二次診斷性考試三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。在許多人心目中,身為甲骨文的故鄉(xiāng),安陽是中國漢字的家。1899年,國子監(jiān)祭酒王懿榮在古董商售賣的骨頭上,發(fā)現(xiàn)了一種神秘符號,這就是殷商時期的甲骨文。今天的人們,對這段故事早已耳熟能詳,()?!叭甓恍蛊涿堋?,甲骨學(xué)奠基者羅振玉這樣評價(jià)甲骨文的橫空出世。在甲骨文出土之前,商朝是否存在屬于的千古之謎。中國從哪里來,中國歷史的可信開端究竟在何處?這一事關(guān)文明起源和民族認(rèn)同的課題,因甲骨文的豐富記載而曙光初現(xiàn)。戰(zhàn)爭的勝利、奴隸的逃跑、國王的夢境、流星雨的爆發(fā)……甲骨文了一個鮮活的商代世界。不僅甲骨文是可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存,也是共同的中華民族文化記憶。從甲骨文至今,一脈相承的漢字使中華文明傳承沒有中斷,而中華文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性,又使?jié)h字更加富有生命力。今天,在中國960萬平方公里的廣袤大地上,無論方言口音、生活習(xí)俗如何迥異,通過共同的文字,人們可以毫無地溝通思想、交流情感,這看似平常的一幕,背后是漢字這塊積淀數(shù)千年的文化基石。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.名副其實(shí)懸而未決復(fù)活限制B.名副其實(shí)疑云重重還原障礙C.當(dāng)之無愧懸而未決還原障礙D.當(dāng)之無愧疑云重重復(fù)活限制18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.但一片甲骨何以震驚天下,從寥寥幾句敘述中是很難體會到的B.卻很難從寥寥幾句敘述中體會到,一片甲骨如何震驚天下C.卻很難體會得到,寥寥的幾句講述何以能讓一片甲骨震驚天下D.但寥寥幾句,卻講述了這一片甲骨如何能震驚天下的故事19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.甲骨文不僅是中華民族共同的文化,也是可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存。B.甲骨文因?yàn)槭侵腥A民族共同的文化記憶,而成為了可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化。C.甲骨文因?yàn)槭强梢浴白C經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化,從而成為了中華民族共同的文化。D.甲骨文不僅是可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存,也是中華民族共同的文化記憶?!痉治觥浚?)本題考查詞語和成語的理解和正確運(yùn)用。能力層級為理解B.理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義;辨析詞語的感情色彩和語體色彩;辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義;聯(lián)系生活和自己的積累,推想句子中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當(dāng)意義。正確理解與運(yùn)用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義,辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義;判斷成語使用的正誤;辨析常用成語的感情色彩等。
(2)本題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、得體,能力層級為表達(dá)運(yùn)用E.“語言表達(dá)簡明、連貫、得體”中“簡明”即語言表達(dá)要“簡要”“明白”使人能明白無誤地理解不會產(chǎn)生歧義。“連貫”是指語言表達(dá)時要注意句與句之間的組合與銜接,做到話題一致,句序合理,銜接自然。“得體”指能夠根據(jù)語境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言,符合語境的要求。
(3)本題考查病句辨析修改,能力層級為D級。所謂“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六種常見的病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題著重考查成分殘缺和不合邏輯,應(yīng)了解病句類型并注意辨析修改?!窘獯稹浚?)“名副其實(shí)”指名稱或名聲與實(shí)際相符,“當(dāng)之無愧”指承受得起某種稱號或榮譽(yù),毫無愧色,語境是安陽當(dāng)?shù)闷饾h字的家的榮譽(yù),故選“當(dāng)之無愧”?!皯叶礇Q”指一直擱置在那里,沒有得到解決,“疑云重重”形容像濃云一樣聚集的疑慮很多很多,語境是在甲骨文出土之前,商朝是否存在甲骨文是沒有得到解決的
的千古之謎,故選“懸而未決”?!皬?fù)活”指死了又活過來,“還原”指事物恢復(fù)原狀,語境是甲骨文讓商代世界恢復(fù)原狀,故選“還原”。“障礙”指擋住道路,使不能順利通過;阻礙,“限制”指規(guī)定范圍,不許超過,語境是人們可以溝通思想、交流情感很順利,故選“障礙”。
(2)空缺部分主語應(yīng)和前句一致,是共同的主語是“人們”,AD兩項(xiàng)換了主語,使整個句子前后銜接不連貫,首先排除AD兩項(xiàng)。C項(xiàng)說的是“講述”讓一片甲骨震驚天下,與文中表達(dá)的甲骨文的發(fā)現(xiàn)震驚了天下
的事實(shí)不符,故也可排除。文段空缺部分陳述的重點(diǎn)是,甲骨文發(fā)現(xiàn)的故事已經(jīng)為人們熟知,但人們從幾句簡單的敘述中,是很難體會到甲骨文的發(fā)現(xiàn)是如何令天下人震驚的。故B為正確選項(xiàng)。
(3)本題語病是不合邏輯、句子成分殘缺,“文化遺存”與“文化記憶”不能構(gòu)成因果關(guān)系,因此排除BC兩項(xiàng)。A項(xiàng)句子成分殘缺,“甲骨文是文化”缺中心語,應(yīng)是“甲骨文是文化記憶”;從語意邏輯看,“文化記憶”與“文化遺存”,應(yīng)先“文化遺存”后“文化記憶”,構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,故選Do
答案:
(1)C
(2)B
(3)D【點(diǎn)評】語意連貫要注意:話題的同一性,在連貫的語句中,前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性,遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性,既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng),也要注意語意表達(dá)的前后勾連。分承的對應(yīng)性,在幾句話中,前后提出兩個、三個或更多的并列成分,后面也必須按照前面的提到的次序,分別加以說明、描寫或補(bǔ)充,使前后語句對應(yīng)承接,緊密銜接。風(fēng)格的趨同性,在一段連貫的語句中,前后的語言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性,有些并列詞語,句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性,對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序,需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前,音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性,在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時,要注意句子或短語格式的一致性。20.下面是某校校慶邀請著名校友、水墨畫大師邱先生的邀請函的部分內(nèi)容,其中有五處用語不恰當(dāng),請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5分)2019年9月8日是學(xué)校一百周年校慶的日子,作為慶祝活動之一,到時候,貴校將為您舉辦專場畫展,集中展出這些年您奉送給學(xué)校的墨寶,請忙里偷閑蒞校指導(dǎo)。熱忱期待您的拜訪。(1)改為;(2)改為;(3)改為;(4)改為;(5)改為;【分析】本題考查語言得體,就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言,使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分,內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一致性;外部語境指語言交際時的各種情景條件,包括場合、對象、目的等?!窘獯稹课亩螢檠埡Z體為書面語體;邀請又屬社交語體,要注意謙敬詞的使用:第一處“到時候”系口語,需改用書面語;第二處“貴?!笔菍?/p>
方學(xué)校的尊稱,這里是第一人稱,且邱先生是校友,不能稱呼為貴校;第三處“奉送”,系謙敬辭使用錯誤,人送己東西,通常用“惠贈”、“惠賜”等;第四處“忙里偷閑”,在忙碌中抽出一點(diǎn)時間來做別的不關(guān)重要的事,或者消遣。說參加校慶是不重要的事情,屬用語不當(dāng);第五處“拜訪”,也屬謙敬詞誤用。
答案:
①“到時候”改為“屆時”;
②“貴?!备臑椤皩W(xué)校”;
③“奉送”改為“惠贈”(或贈送);
④“忙里偷閑”改為“撥冗”;
⑤“拜訪”改為“光臨”。【點(diǎn)評】語言表達(dá)應(yīng)注意:
①文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。
②有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言,力求清楚、明白。
③說話有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢。
④語言簡明。要滿足試題的要求,簡明作答,字?jǐn)?shù)適中,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過75個字。(6分)“一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動近日在波蘭南部城市克拉科夫的雅蓋隆大學(xué)舉行。本次活動由世界針灸學(xué)會聯(lián)合會(以下簡稱“世界針聯(lián)”)主辦,雅蓋隆大學(xué)醫(yī)學(xué)院、克拉科夫孔子學(xué)院和波蘭中醫(yī)學(xué)會承辦。本次活動以舉辦學(xué)術(shù)研討、科普講座、健康咨詢等形式在波蘭推廣中醫(yī)知識和文化。世界針聯(lián)專家代表團(tuán)與波蘭醫(yī)學(xué)界同仁在中波針灸與綜合健康研討會上,就國際中醫(yī)藥針灸發(fā)展現(xiàn)狀、治療理念及方法等多個議題展開研討和交流。活動期間,“印象中醫(yī)”養(yǎng)生大講堂吸引了120多名克拉科夫孔子學(xué)院的波蘭學(xué)生前來聽課,其中《“慧眼”看中醫(yī)》《脊柱與健康》等專題講座引起了現(xiàn)場聽眾的極大興趣。專家與學(xué)生們密切互動,深入交流。【分析】本題考查提煉語意,能力層級為表達(dá)運(yùn)用E.“提煉語意”就是將內(nèi)容豐富的長語段或圖表,按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語或句子。本題要求壓縮語段,注意理清語段內(nèi)容,提取關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,注意字?jǐn)?shù)限制?!窘獯稹繅嚎s語段,提取新聞信息,重點(diǎn)是:時間、地點(diǎn)、事件(什么人、什么事、怎么樣、有什么影響等等)。語段的第一句話交代具體事件是:“一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動近日在波蘭南部城市克拉科夫的雅蓋隆大學(xué)舉行。壓縮信息時,注意時間是近日,注意把多余的成分剔除,事件是:“一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動在波蘭雅蓋隆大學(xué)舉行。第二句話交代本次活動的目的是以多種形式推廣中醫(yī)文化。第三句是中醫(yī)交流,第四句和第五句是“印象中醫(yī)“養(yǎng)生大講堂系列講座的影響,反響熱烈。最后將信息整合即可。
故答案為:
近日,“一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動在波蘭雅蓋隆大學(xué)舉行。該系列活動以多樣的形式研討并推廣中醫(yī)文化。其中“印象中醫(yī)”系列講座反響熱烈?!军c(diǎn)評】提煉語意的方法如下:
1.分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最后連綴語句。
2.歸納主干法。每一個語段都應(yīng)該是圍繞一個中心內(nèi)容展開的,這就是語段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語段有這樣幾種途徑:①找中心句,一般情況下,中心句會出現(xiàn)在段首或段尾,如果是新聞,則導(dǎo)語往往就是中心句;②組合關(guān)鍵句或短語;③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨,常運(yùn)用此法。
3.定義歸納法。善于用最簡潔的語言對事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。
4.提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”,提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”,即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過壓縮來完成。成都市第一次診斷性檢測三、語言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字,完成17-19題中國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中,中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。保護(hù)文化遺產(chǎn),我們要有的自覺。文化遺產(chǎn)為我們弘揚(yáng)華夏文明、繁榮中華文化提供。保護(hù)文化遺產(chǎn),就是守護(hù)我們共有的精神家園。我們要增強(qiáng)自覺,把它當(dāng)作自己的職責(zé),切實(shí)保護(hù)好老祖宗的寶貴遺產(chǎn)。保護(hù)文化遺產(chǎn),我們還要有責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。千百年來,文化遺產(chǎn)歷經(jīng)歲月更選,穿越烽火硝煙至今,本身就是一代代中華兒女珍視、守護(hù)、傳承的結(jié)果。我們應(yīng)傳承文化根脈,共筑民族未來。保護(hù)文化遺產(chǎn),我們更要有的緊迫感。我們常說,文化保護(hù)是一場同時間的賽跑,因?yàn)殡S著時間推移,那些留下的文物古跡都不可避免地日漸老化。保護(hù),意味著老與新的巧妙結(jié)合。(),使文化記憶得以傳承,這是每一代人的歷史使命。既要我們有共識,更要有行動;既要我們在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,更要處理好古和今的關(guān)系,讓“老古董”煥發(fā)新活力。
17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)義不容辭滋潤留傳時不再來當(dāng)仁不讓滋潤留傳時不我待義不容辭滋養(yǎng)流傳時不我待當(dāng)仁不讓滋養(yǎng)流傳時不再來
18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)文物應(yīng)最大可能地被我們重新激活,在過去與未來的往復(fù)行進(jìn)中在過去與未來的往復(fù)行進(jìn)中,我們應(yīng)最大可能地使文物重新激活在過去與未來的往復(fù)行進(jìn)中,文物應(yīng)最大可能地被我們重新激活我們應(yīng)最大可能地使文物重新激活,在過去與未來的往復(fù)行進(jìn)中
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)既要我們有共識,更要有行動;既要我們處理好古和今的關(guān)系,更要在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,讓“老古董”煥發(fā)新活力。既要有共識,更要有行動;既要處理好古和今的關(guān)系,更要在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,讓“老古董”煥發(fā)新活力。既要有共識,更要有行動;既要在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,更要處理好古和今的關(guān)系,讓“老古董”煥發(fā)新活力。我們既要有共識,更要有行動;既要處理好古和今的關(guān)系,更要在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,讓“老古董”煥發(fā)新活力。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。(6分)說起沙漠,人們都有一個固有的印象,除了干旱少雨外,①。白天還是熱氣騰騰的沙漠,一旦到了夜晚就急速降溫,不復(fù)白日炎熱。②。與空氣相比,沙石的比熱容更小,在同樣的日照下,沙石的吸熱速度比空氣要快得多。白天,因?yàn)榈乇砦仗栞椛錈?,比熱容更小的沙石迅速吸收熱量,熱量從沙石傳向空氣,使靠近地面的空氣也迅速升溫,所以吸熱快、升溫快;晚上,因?yàn)榈厍虮砻嫦蚩諝廨椛錈崃?,空氣對流,沙石與地面附近的冷空氣迅速交換熱量,沙石轉(zhuǎn)移到空氣中冷卻,③。這也是為什么新疆地區(qū)流傳著“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的諺語。請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過75個字。(5分)2019年10月27日晚,武漢兩江四岸燈火堆繚,武漢體育中心體育館內(nèi)萬眾歡騰。一名中國軍人將火種保留在“和平尊”中,主火矩塔緩緩熄滅,在上萬名觀眾、運(yùn)動員的注視下,第七屆世界軍人運(yùn)動會在湖北省會武漢圓滿閉幕。本屆軍運(yùn)會,中國人民解放軍體育代表團(tuán)以頑強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)極限、攀越新高,共奪得133枚金牌,位列金牌榜第一。此外,中國代表團(tuán)的健兒還摘取了64枚銀牌和42枚銅牌,以239枚獎牌位列獎牌榜第一。其中的軍事五項(xiàng)競賽,這個項(xiàng)目被視為“捍衛(wèi)軍旗之戰(zhàn)三、語言文字運(yùn)用(20分)17.C(義不容辭:從道義上講不允許推托、拒絕.當(dāng)仁不讓:遇到應(yīng)該做的事,就要主動積極去做,不推讓.滋潤:可以做動詞、形容詞.滋養(yǎng):可以做動詞和名詞,做名詞時意思為養(yǎng)分、養(yǎng)料.留傳:遺留下來傳給后代.流傳:傳下來或傳播開.時不我待:時間不會等待我們.指要抓緊時間.時不再來:時機(jī)錯過就不會再來了.指行事不要放過時機(jī).)18.B(“在過去與未來的往復(fù)行進(jìn)中”與上文“意味著老與新的巧妙結(jié)合”銜接并照應(yīng),下文“使文化記憶得以傳承”的主語應(yīng)是“我們”.)19.D(原句有兩處語病:一是“在保護(hù)的同時做好修復(fù)和利用工作,更要處理好古和今的關(guān)系”語序不當(dāng);二是“‘讓老古董’煥發(fā)新活力”成分殘缺.A項(xiàng)成分殘缺,B項(xiàng)成分殘缺,C項(xiàng)成分殘缺和語序不當(dāng).)20.(6分)①晝夜溫差也很大②這種現(xiàn)象和沙石有關(guān)③所以放熱快、降溫快(每處2分)21.(5分)①2019年10月27日晚;(1分)②第七屆世界軍人運(yùn)動會在武漢圓滿閉幕;(1分)③中國代表團(tuán)位列金牌榜和獎牌榜第一;(2分)④中國隊(duì)屢破軍事五項(xiàng)競賽世界紀(jì)錄.(1分)成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)期末試卷三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題。文藝作品是枯燥呆板還是______,理論研究是玄虛莫測還是直面現(xiàn)實(shí),能否在“身入”之外做到“情入”至關(guān)重要。正因?yàn)楫吷鷪?jiān)守“啟人心智、服務(wù)人民、資政育人”的信念,“紅色理論家”鄭德榮從教67年,先后出版學(xué)術(shù)著作和教材50多部,培養(yǎng)出一批棟梁之材,奠定了黨史學(xué)科。心懷人民不是一句口號,行萬里路、進(jìn)萬家門,用功是______的前提。不知稼穡之艱難,就不知貴谷務(wù)本之治道;不思紡績之辛苦,就不知創(chuàng)業(yè)營生之艱辛?;矢Υ宥c(diǎn)14年,直到對農(nóng)村各種人物、風(fēng)俗習(xí)慣和心理狀態(tài)______;年屆七旬的杜潤生為掌握農(nóng)村發(fā)展實(shí)際,調(diào)研走訪全國25個省份240個縣,主持起草的五個中央“1號文件”對農(nóng)村改革影響深遠(yuǎn)?!安幌峦魲l海,難得夜明珠”。忍受寂寞、抵制誘惑、潛心向?qū)W,留下的將是佳作巨著,成就的將是______。漫漫時間長河,()。今天,民族復(fù)興的壯麗圖景鋪展開來,近14億人民正進(jìn)行著波瀾壯闊的偉大社會變革,文藝工作者大有可為,也必將大有作為。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.生龍活虎厚積薄發(fā)洞若觀火大將風(fēng)度 B.活靈活現(xiàn)厚積薄發(fā)了如指掌大家風(fēng)范C.生龍活虎一鳴驚人了如指掌大將風(fēng)度 D.活靈活現(xiàn)一鳴驚人洞若觀火大家風(fēng)范18.下列文中畫橫線的句子,有語病的一項(xiàng)是(3分)A.“紅色理論家”鄭德榮從教67年,先后出版學(xué)術(shù)著作和教材50多部,培養(yǎng)出一批棟梁之材,奠定了黨史學(xué)科。B.不知稼穡之艱難,就不知貴谷務(wù)本之治道;不思紡績之辛苦,就不知創(chuàng)業(yè)營生之艱辛。C.年屆七旬的杜潤生為掌握農(nóng)村發(fā)展實(shí)際,調(diào)研走訪全國25個省份240個縣,主持起草的五個中央“1號文件”對農(nóng)村改革影響深遠(yuǎn)。D.今天,民族復(fù)興的壯麗圖景鋪展開來,近14億人民正進(jìn)行著波瀾壯闊的偉大社會變革,文藝工作者大有可為,也必將大有作為。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.生命不過一瞬,那些為時代面像、為時代立傳、為時代明德的作品和學(xué)間,卻可以永恒B.那些為時代畫像、為時代立傳、為時代明德的作品和學(xué)問,可以永恒,生命卻不過一瞬C.生命不過一瞬,可以水恒的是那些為時代畫像、為時代立傳、為時代明德的作品和學(xué)問D.可以永恒的是那些為時代畫像、為時代立傳、為時代明德的作品和學(xué)問,生命卻不過一瞬20.下面是寫給高三學(xué)子的一段寄語,有語法、邏輯、得體等方面的錯誤,請找出五處并修改。(5分)①高三的無數(shù)莘莘學(xué)子們,你們好?、诤翱嘧x數(shù)十載,秉讀詩書千萬冊,③日夜奮進(jìn)身心勞,只為金榜題名時!④高考,穩(wěn)的是心,用的是技巧,冷靜的是心態(tài),沉著的是頭腦,大家只要平時像高考一樣緊張,高考就會像平時一樣放松。⑤希望你們能夠在考場上穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我。⑥祝你們:最后都能考個高分兒,⑦金榜題名,衣錦還鄉(xiāng)!1:2:3:4:5:21.根據(jù)下面這段文字,請給“精神亞健康”下定義。要求不超過70個字。(6分)“精神亞健康”的癥狀多種多樣,主要表現(xiàn)在這幾個方面:一是對生活缺乏熱情,活著的意義僅僅在于活著;二是對他人缺乏感情,淡漠、疏離,甚至于防范、欺騙;三是對事業(yè)缺乏激情,精神萎靡,庸碌無為;四是對社會缺乏責(zé)任感,社會的冷暖對他來說已經(jīng)變得無足輕重。究其原因,是人們在精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn),缺乏價(jià)值的支撐點(diǎn)。精神亞健康是_________________________________17.B 18.A 19.A20.錯處修改①將“無數(shù)”刪掉(“莘莘學(xué)子”是集合名詞不能用數(shù)量詞修飾)②“數(shù)十”改成“十?dāng)?shù)”(不合事理)④“心態(tài)”“頭腦”互換位置(搭配不當(dāng))⑤積極調(diào)節(jié)自我并且穩(wěn)定心態(tài)(語序不當(dāng)不合邏輯處)⑥“都能考個高分”刪掉或改為“看出優(yōu)異成績”(不合語體)⑦“衣錦還鄉(xiāng)”刪去或改為“蟾宮折桂”之類(不合事理)21.“精神亞健康”是人們因精神追求失去正確標(biāo)準(zhǔn),缺乏價(jià)值支點(diǎn),表現(xiàn)出對生活、他人、事業(yè)和社會缺乏熱情、感情、激情和責(zé)任感的一種精神狀態(tài)。宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)期末三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題。浙江素有“七山一水兩分田”之稱,生態(tài)稟賦良好,許多地方“綠水逶迤去,青山相向開”。“千村示范、萬村整治工程”(簡稱“千萬工程”)的全面推進(jìn),造就萬千美麗鄉(xiāng)村?!爸袊利愢l(xiāng)村”精品示范村——安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村,是浙江“千萬工程”_______的樣板村。余村以_______的決心來治理污染,先后關(guān)停了礦山、水泥廠和一大批竹筷企業(yè),廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進(jìn),形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。在如今的余村,遠(yuǎn)山、竹林、溪水、民居,共同構(gòu)成美不勝收的畫面。村口有一方水塘,():綠水青山就是金山銀山。來此取經(jīng)的人_______,看到浙江鄉(xiāng)村的變化,大家深受鼓舞,紛紛表示一定_______,扎實(shí)推進(jìn)“三農(nóng)”工作,強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板,讓鄉(xiāng)村提顏值、增內(nèi)涵。浙江“千萬工程”從一處美延伸為處處美,一時美變成長久美,讓“浙江美”成為全國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的典范。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.名副其實(shí)壯士斷腕絡(luò)繹不絕腳踏實(shí)地B.名不虛傳刮骨療毒源源不斷腳踏實(shí)地C.名不虛傳壯士斷腕絡(luò)繹不絕實(shí)事求是D.名副其實(shí)刮骨療毒源源不斷實(shí)事求是18.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進(jìn),形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等活動的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。B.有序推進(jìn)廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作,形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等活動的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。C.有序推進(jìn)廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作,形成了以河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。D.廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進(jìn),形成了以河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.一塊巨石立在水塘邊,正面鐫刻著十個紅色大字B.水塘邊立著一塊巨石,正面鐫刻著十個紅色大字C.水塘邊立著一塊巨石,十個紅色大字被鐫刻其上D.一塊巨石立在水塘邊,十個紅色大字被鐫刻其上20.下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任王老師的短信留言,有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5分)王老師,您好!我是你的學(xué)生小明。在高中學(xué)習(xí)中,我的成績不理想,能在高考時有所建樹,這都是您不放棄耐心見教的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝,令同學(xué)們十分看重,今將勞燕分飛,謹(jǐn)祝教祺!21.根據(jù)下列語句,給“司法救濟(jì)”下定義,不超過70字。(6分)司法救濟(jì)是指當(dāng)憲法和法律賦予人們的基本權(quán)利遭受侵害時,人民法院應(yīng)當(dāng)對這種侵害行為作有效的補(bǔ)救,對受害人給予必要和適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償,以最大限度地救濟(jì)他們的生活困境和保護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益,從而在最大程度上維護(hù)基于利益平衡的司法和諧。17.A 18.C 19.B20.①“建樹”改為“進(jìn)步”;②“見教”改為“幫助”;③“看重”改為“敬重”;④“勞燕分飛”改為“分別”;⑤“教祺”改為“工作順利”。21.司法救濟(jì)是指人民法院對受害人的基本權(quán)利遭受侵害時,給予其必要和適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償,以最大限度地救濟(jì)他們的生活困境和保護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益的一種措施。宜賓市敘州區(qū)第二中學(xué)三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題。簡單是滌盡渣滓、。小橋流水的天然,粗茶淡飯的怡然,素面朝天的淡然,嚼得菜根香,何陋之有?簡簡單單,過著煙火味彌漫的世俗生活,理所當(dāng)然享受著生活的真實(shí),人間自是有清歡。()。簡單是洞明世事、貼心貼肺??v使姹紫嫣紅全開遍,似這般都付于斷井殘?jiān)H松喽?,歲月無痕,流水無情,,不需委曲求全。別人如何背叛、曲解,都無所謂,自己要忠于自己,不嘩眾取寵,不人云亦云,不曲意逢迎。做喜歡做的事,見想見的人,做真實(shí)的自己,純粹、清涼、簡單。簡單是無關(guān)風(fēng)月、禪意妖嬈,似一縷清風(fēng),蕩滌胸懷,沁人心脾;似一輪明月,相照人間,明心見性;似一剪白云,純凈無垢,。于深山古剎,聽,與山林、草木、蟲魚為伴,歲月靜好,淺喜安穩(wěn),云水禪心。17.依次填入文中橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.返璞歸真滄海桑田洗凈鉛華黃鐘大呂B.返璞歸真世態(tài)炎涼洗凈鉛華暮鼓晨鐘C.隨心所欲世態(tài)炎涼濃妝艷抹黃鐘大呂D.返璞歸真滄海桑田濃妝艷抹暮鼓晨鐘18.放在括號內(nèi)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.簡單是一種形式,是一種心靈的豐盈與成熟。B.簡單是一種形式,實(shí)則是心靈的豐盈與成熟。C.簡單看似一種形式,實(shí)則是一種豐盈與成熟的心靈。D.簡單看似一種形式,實(shí)則是心靈的豐盈與成熟。19.劃波浪線句子是化用了哪位詩人的詩句?選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是(3分)A.白居易B.納蘭性德C.湯顯祖D.李清照20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語或句子,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)維生素過去叫做“維他命”,①__,維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多,已知的已有20余種,包括維生素A、B、C、D、E等。每個人需要的維生素量很小,②______,人體一旦缺乏了維生素,不僅生長發(fā)育要受到影響,③_______。例如缺乏維生素B,就會患神經(jīng)炎、糙皮病等。21.閱讀下面材料,概括微信的三個特點(diǎn)。(不超過30個字,5分)微信是騰訊公司于2011年初推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的應(yīng)用程序。用戶可以用微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系,通過網(wǎng)絡(luò)可以快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字,支持多人群聊。用戶只需在微信中關(guān)聯(lián)一張銀行卡,并完成身份認(rèn)證,即可將裝有微信app的智能手機(jī)變成一個全能錢包,之后即可購買合作商戶的商品及服務(wù),用戶在支付時只需在自己的智能手機(jī)上輸入密碼,無需任何刷卡步驟即可完成支付,微信支付向用戶提供安全、快捷、高效的支付服務(wù)。微信軟件本身完全免費(fèi),使用任何功能都不會收取費(fèi)用,微信時產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商收取。17.B 18.D 19.C20.顧名思義但它對人體卻發(fā)揮著重要作用甚至有時還會引起一些疾病21.(1)便于好友聯(lián)系,(2)在線支付服務(wù),(3)完全免費(fèi)。(每點(diǎn)1分,共3分)宜賓市第四中學(xué)期末三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題??茖W(xué)素養(yǎng)與媒介素養(yǎng),一個屬于自然科學(xué)領(lǐng)域,一個屬于人文社科領(lǐng)域,兩者的字面意義似乎有著。然而,科學(xué)素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)其實(shí)是是一體兩面的??茖W(xué)理論與技術(shù)在作用于社會時,();而媒介素養(yǎng)如果脫離了科學(xué)基礎(chǔ),就難以養(yǎng)成對社會面貌形成客觀認(rèn)知的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)有許多共通性。比如,科學(xué)與傳播都需要精神。如果受眾看到食品安全的信息,都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù),就不會助推謠言的再傳播,更不至于被謠言蒙蔽。食品安全謠言來勢洶洶,有的歷經(jīng)反復(fù)辟謠,依然在某些情況下。一個謠言傳播的時間越久、范圍越大,徹底消除其危害的難度就越大。每一個公民都有阻止謠言傳播的責(zé)任,尤其在新媒體時代,加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力,明白謠言和言論自由的,不助長謠言傳播的氣焰,提高科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代公民最基本的角色認(rèn)知。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.大相徑庭質(zhì)疑甚囂塵上界線B.天壤之別置疑滿城風(fēng)雨界限C.大相徑庭置疑滿城風(fēng)雨界線D.天壤之別質(zhì)疑甚囂塵上界限18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.才牽涉到傳播方法和路徑,直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)B.就直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng),牽涉到傳播方法和路徑C.才直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng),牽涉到傳播方法和路徑D.就牽涉到傳播方法和路徑,直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.受眾如果看到食品安全的信息,都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù),就不至于被謠言蒙蔽,更不會助推謠言的再傳播。B.如果受眾看到食品安全的信息,都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù),就不至于被謠言蒙蔽,更不會助推謠言的再傳播。C.受眾如果看到食品安全的信息,都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù),就不會助推謠言的再傳播,更不至于被謠言蒙蔽。D.如果受眾都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù),看到食品安全的信息,就不會助推謠言的再傳播,更不至于被謠言蒙蔽。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分)任何一種工作,必需要鍥而不舍地從事多年,才能夠有點(diǎn)成就。兼有幾種長處,所謂業(yè)余嗜好成就勝過本行專業(yè)的,自然有人,①______。特殊天才雖可以超越那個限度,用極少精力,極少時間,作成發(fā)明創(chuàng)造的奇跡。②______,無可希望。一般人對于某種專門事業(yè),無具體了解,難說創(chuàng)造;無較深認(rèn)識,決不能產(chǎn)生奇跡。不只嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)是這樣,③_______。21.請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過18個字)(5分)2017年,中國共享單車用戶規(guī)模預(yù)計(jì)突破2億人,增速超過600%,市場潛力巨大。但是,國內(nèi)城市政府在管理上普遍跟不上,沒有制定相應(yīng)的規(guī)范,更沒有做好相應(yīng)的服務(wù)。缺乏服務(wù)和引導(dǎo)的結(jié)果是共享單車的亂象叢生,比如亂停放使得共享單車本身成為一種城市“垃圾”。此外還有不少惡意毀車現(xiàn)象,毀掉的也是真實(shí)的財(cái)富。包括北京在內(nèi)的很多城市,對于共享單車的大量出現(xiàn)其實(shí)沒有做好準(zhǔn)備。17.D 18.D 19.A20.①但這種人到底是少數(shù)②然而這種奇跡對于一般人③日常生活中的所有事情也如此21.共享單車的快速發(fā)展也折射了一定的問題。瀘州市瀘縣第一中學(xué)期末三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題。陶瓷藝術(shù)是一種具有標(biāo)志性的中國文化符號,作為全世界的一種藝術(shù)語言,似乎總是以優(yōu)雅的姿態(tài)吸引著世界的目光。制作瓷器需要極度的細(xì)心和耐心,否則,不可能制造出的瓷器。中國陶瓷上有“中國故事”,在表達(dá)人物故事或戲曲故事時,工匠們慣于使用“減法”,抓住其中最具爆發(fā)力的瞬間,或最具代表性的人物來概括整個故事的內(nèi)容,而()。通過這種以圖代文的方式,實(shí)現(xiàn)理念與思想的教化和普及。隨著瓷器的大量出口,中國傳統(tǒng)故事畫也傳到了異國他鄉(xiāng)。中國瓷器所蘊(yùn)藏的“中國風(fēng)”,令西方人贊不絕口,但因?yàn)槲幕瘋鹘y(tǒng)的隔閡,國外文博學(xué)界在解讀中國瓷器故事畫時經(jīng)常。當(dāng)前,國家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下,古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵,這使中國陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺。各方力量應(yīng)該,把陶瓷上的中國故事講得精準(zhǔn)、透徹、動聽。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.耳熟能詳美輪美奐張冠李戴同舟共濟(jì)B.如數(shù)家珍精美絕倫指鹿為馬齊心協(xié)力C.耳熟能詳精美絕倫張冠李戴齊心協(xié)力D.如數(shù)家珍美輪美奐指鹿為馬同舟共濟(jì)18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.這些故事通常取材于當(dāng)時流行的話本小說,容易被理解B.這些故事又通常取材于容易被理解的話本小說,當(dāng)時很流行C.這些故事通常取材于容易被理解的話本小說,當(dāng)時很流行D.這些故事又通常取材于當(dāng)時流行的話本小說,容易被理解19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.國家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下,古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵,這給中國陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺。B.國家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下,賦予了古絲綢之路新的時代內(nèi)涵,這使中國陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺。C.在國家大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下,古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵,這使中國陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺。D.在國家大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下,古絲綢之路有了新的時代內(nèi)涵,這給中國陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺。20.下列三種情景中,有五處語言運(yùn)用不恰當(dāng),請指出并加以改正。(5分)(情景一)祝賀詞:“乏子于歸”(女兒出嫁辦喜宴),“宜室宜家”(賀人新居落成),“洙泗高風(fēng)”(賀校慶),“弄瓦之喜”(賀人生兒子),“齒德俱增”(賀壽)。(情景二)學(xué)校百年校慶,學(xué)校擬向全體校友發(fā)出短函:“敬愛的校友,母校定于2019年3月27日上午舉行一百周年慶典,全體師生懇望您屆時撥冗出席?!保ㄇ榫叭┬?jiān)谑盏矫废壬骱蠡匦诺恼模骸澳姆畹拇笞饕咽盏?。過目后,深感對我的寫作有莫大的幫助,定當(dāng)珍藏?!雹俑臑椋虎诟臑?;③改為;④改為;⑤改為。21.請為下面的漫畫擬定一個標(biāo)題(5個字以內(nèi),不得以“無題”為標(biāo)題),并寫出這組漫畫的寓意(30字以內(nèi))。(6分)(1)標(biāo)題:______________________(2)寓意:_________________
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