中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實(shí)施方案3篇

7/7中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實(shí)施方案3篇

中學(xué)校班主任培訓(xùn)工作實(shí)施方案中學(xué)校班主任培訓(xùn)工作實(shí)施方案3

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，同學(xué)健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)思想道德訓(xùn)練的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是老師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要力氣。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的訓(xùn)練方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的必定要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的力氣，為貫徹落實(shí)《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和班主任工作水平，更好的促進(jìn)我校基礎(chǔ)訓(xùn)練改革進(jìn)展，具有重要意義。

依據(jù)《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》、《訓(xùn)練部全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案》要求，特制定本方案。

二、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：董校副組長：申主任、趙文錄、田剛。

成員：權(quán)國盛、安鴻君、達(dá)國福、張延海、張慧、郭守成、郭銀菊、桓壽邦、李生輝。

班主任培訓(xùn)具體工作由德育組負(fù)責(zé)組織與支配。

三、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對象

從20xx年起，實(shí)行班主任崗位培訓(xùn)制度。要求今后凡擔(dān)當(dāng)班主任的老師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于10學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

20xx年底之前已擔(dān)當(dāng)中學(xué)校班主任工作，但尚未參預(yù)過班主任專題培訓(xùn)的老師，需在20xx—20xx年開頭參預(yù)并通過多種培訓(xùn)形式，完成規(guī)定學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)(補(bǔ)訓(xùn))。

參預(yù)培訓(xùn)人員為全體老師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論

訓(xùn)練法律法規(guī)類：《老師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛惜法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《同學(xué)損害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類：《中學(xué)校老師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《互助縣老師師德八條》、《互助縣中學(xué)校老師日常行為規(guī)范》等。

德育理論類：《現(xiàn)代中學(xué)校班主任培訓(xùn)教程》、《百部中外訓(xùn)練理論專著導(dǎo)讀》、《陶行知訓(xùn)練文選》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《老師法治訓(xùn)練讀本》、《中學(xué)青春期訓(xùn)練讀本》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等。

德育管理方法類：《中共中央xxx關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《青海省中學(xué)校生德育工作實(shí)施綱要》、《現(xiàn)代中學(xué)校班主任工作指南》、《中同學(xué)主題班隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》、《班主任工作案例教程》、《中學(xué)校生平安須知》、《班主任》月刊等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

(1)班主任的專業(yè)素養(yǎng)修煉

(2)班主任的力氣訓(xùn)練

(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)力氣

(5)班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)力氣：

班集體的建設(shè)、組織力氣，班級日常管理工作力氣，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織力氣，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織力氣，弱勢群體同學(xué)的幫扶訓(xùn)練力氣，同學(xué)個(gè)案的觀看訓(xùn)練分析力氣，課題開發(fā)與爭論力氣，偶發(fā)大事的應(yīng)急處置力氣，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五、培訓(xùn)途徑與方法

全體老師，每年為一輪次。接受應(yīng)用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式。

1、學(xué)習(xí)反思：

(1)聘請專家或優(yōu)秀班主任作講座、閱歷介紹等。

(2)外出參觀考察、拓展視野。向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，取他山之石，強(qiáng)自身素養(yǎng)。

(3)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的訓(xùn)練觀念和行為。深化成功閱歷，形成班主任工作共性風(fēng)格。

(4)實(shí)行培訓(xùn)考試、提高素養(yǎng)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織班主任對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的學(xué)問。

2、實(shí)踐訓(xùn)練：

(1)教室布置的評比；

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)?？脑u比；

(3)主題班會(huì)的評比

(4)班主任工作案例的評比；

(5)弱勢群體同學(xué)幫扶訓(xùn)練的個(gè)案；

(6)與家長聯(lián)系方法與技巧的金點(diǎn)子，等。

3、導(dǎo)師引領(lǐng)：

主動(dòng)開展班主任德育導(dǎo)師制，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對一或一對一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。制定相關(guān)制度、提高培訓(xùn)效率。

4、專題研討：

定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例相互溝通、我與同學(xué)共成長研討、弱勢群體同學(xué)幫扶工作、偶發(fā)大事應(yīng)急處置方法研討等。

5、課題提升：

依據(jù)《青海省中學(xué)校生德育工作實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把訓(xùn)練科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及爭論活動(dòng)，主動(dòng)參預(yù)課題爭論。要求每個(gè)班級建立一個(gè)德育課題，鼓舞班主任或班主任伙伴進(jìn)行小型德育課題爭論。

6、選擇實(shí)行專題培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，支配全校集中學(xué)習(xí)、班級集中學(xué)習(xí)和自習(xí)進(jìn)行。

六、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。依據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成狀況、班主任工作進(jìn)步狀況，分別賜予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，并與當(dāng)年度的班主任、老師工作評優(yōu)掛鉤，與老師職稱晉升掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的，推舉到縣參預(yù)優(yōu)秀德育工、優(yōu)秀班主任評比?？己瞬缓细裾弑匦柚匦聟㈩A(yù)培訓(xùn)。

2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

3、建立培訓(xùn)檔案和班主任個(gè)人成長檔案。

4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。在每年的培訓(xùn)周期內(nèi)，必需完成“五個(gè)一”的培訓(xùn)作業(yè)：每學(xué)期讀一本專業(yè)理論書，每學(xué)期寫一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每學(xué)期至少寫一個(gè)訓(xùn)練案例，每學(xué)年設(shè)計(jì)并主持一堂校級公開主題班會(huì)課，每學(xué)年完成一篇德育論文。

七、考核與評比

考核內(nèi)容包括參預(yù)培訓(xùn)出勤狀況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及考試成果、作業(yè)四項(xiàng)內(nèi)容，總分100分。

1、參預(yù)培訓(xùn)出勤狀況一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)每缺席一次扣除2分，遲到、早退每次扣除1分，扣完本項(xiàng)為止。本項(xiàng)得分低于2分者，為本輪培訓(xùn)不合格。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)后德育組集中檢查參預(yù)培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，按10分、8分、6分、4分和0分五個(gè)檔次記分。

3、考試成果，每輪培訓(xùn)后，德育組負(fù)責(zé)選擇實(shí)行閉卷考試的方式進(jìn)行專題考核。此項(xiàng)滿分60分。將考試成果按比例計(jì)入該項(xiàng)得分。

4、作業(yè)，每輪培訓(xùn)結(jié)束后，德育組負(fù)責(zé)布置案例搜集、論文撰寫等形式的作業(yè)，