參加社區(qū)活動心得體會（精選3篇）

參加社區(qū)活動心得體會（精選3篇）參與社區(qū)活動心得體會（精選3篇）

參與社區(qū)活動心得體會篇1

為了開闊眼界，學(xué)習(xí)先進地區(qū)的先進閱歷，提高社區(qū)服務(wù)的水平和質(zhì)量，4月15日至21日，我們與街道各職能部門領(lǐng)導(dǎo)一行20人有幸踏入香港這片漂亮的陽光海岸，入住協(xié)青社參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

香港協(xié)青社是以青少年為服務(wù)群體的社工機構(gòu)。在這里，一切都出乎我的意料，從住宿、就餐，到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，條件簡陋得難以想象，

但是，在短短幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們對香港的社會生活狀況、社會福利的進展水平和社會工作的開展?fàn)顩r從理論到實踐都有了一個較直觀的了解，也體會到社會工作領(lǐng)域更深刻的內(nèi)涵和專業(yè)價值觀?？偟脕碚f，收獲頗多。下面，將自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得與大家溝通共享。

一、協(xié)青社——邊緣少年可以回的家

曾經(jīng)感嘆為什么現(xiàn)在的青少年犯罪越來越嚴峻?人們會傾向于把他們的成長看作是一種罪惡，而且會越來越無藥可救，但社會缺乏了一種包涵的力氣，從一開頭他們的問題本不是問題，只是為了發(fā)泄下心情或者躲避一下不滿的心情而選擇了逃亡，但當(dāng)他們想轉(zhuǎn)身的時候，發(fā)覺已經(jīng)沒有了接納他們的地方，當(dāng)越走越遠的時候，他們才成了我們的問題……

成立于1991年的香港協(xié)青社是一個非政府組織機構(gòu)，其經(jīng)費來源主要靠香港賽馬會和部分慈善機構(gòu)捐助，少量由政府撥款和自籌。該組織始終專注于為香港的邊緣青少年供應(yīng)危機介入服務(wù)，特殊是為每年六萬多名離家出走的年輕人。它所供應(yīng)的服務(wù)有：

(1)深宵外展服務(wù)。這項服務(wù)主要在每晚深夜至翌日早上6點，主動查找通宵流連在外，無家可歸或離家出走的青少年，將其帶回危機介入中心作進一步幫助。作為全港社工機構(gòu)中特色活動之一的深宵外展，對內(nèi)地具有很強的借鑒意義。

(2)危機介入住宿服務(wù)。有男中心和女中心各一個，能分別收容15名男、女青年。中心每日24小時開放，為留連街上的青少年供應(yīng)準時、安全及溫馨的家庭式服務(wù)。中心專業(yè)社工除向青少年供應(yīng)個人及小組輔導(dǎo)以外，還會準時聯(lián)系接觸其家長，以了解他們離家的緣由，關(guān)心其重新回歸家庭。當(dāng)這些青少年離開家庭之后，社工仍舊會做6個月的跟進。

(3)獨立堂。為在職青年供應(yīng)六個月的過渡期宿舍服務(wù)，其間會供應(yīng)獨立生活技能訓(xùn)練和就業(yè)輔導(dǎo)。

(4)青少年就業(yè)支援方案。致力于支配失學(xué)、失業(yè)的雙失青年在協(xié)青社所開設(shè)的速遞公司、便利店以及餐廳擔(dān)當(dāng)工作，讓這些低學(xué)歷、低技術(shù)的青年，邁出工作的第一步，獲得實際工作閱歷。每名青年可在方案下工作一年，并由業(yè)內(nèi)人士督導(dǎo)，完成方案時將獲得推舉信，幫助他們在外查找全職工作。

(5)蒲吧。是一所青少年潮流文化活動中心，24小時開放，供應(yīng)多種消遣設(shè)施及社工輔導(dǎo)服務(wù)，為“邊青”“夜青”供應(yīng)一個安全的聚腳點，同時也為社工制造了機會和空間去接觸了解他們，并供應(yīng)幫助。這個中心同時也向社區(qū)居民開放，開設(shè)會員服務(wù)，鼓舞社區(qū)的居民了解并參加協(xié)青社的進展。

(6)城市之峰——專業(yè)歷奇。這是協(xié)青社新創(chuàng)立的一個活動項目，主要是通過經(jīng)受奇異的經(jīng)受，從而轉(zhuǎn)變自己的觀念

協(xié)青社不僅給邊緣少年一個可以回歸的家，而且是邊緣少年可以獲得自尊的地方。通過供應(yīng)工作機會來關(guān)心邊緣少年，比直接贈予的方式要好得多，由于自食其力也是每一個成長中的青年渴望獲得的力量!

二、課堂教學(xué)

老師講課最大亮點是不斷提問，讓我們的思維跟著他走，同時也活躍了課堂氣氛。4月16日上午，由香港青年學(xué)討論中心副主任楊卓華先生講解青年工培訓(xùn)方案。他介紹了鮑思高的使命、協(xié)青社的使命、協(xié)青社的基石、特色、理論架構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容及目標等，主要是關(guān)心我們熟悉協(xié)青社。下午，由香港青年學(xué)討論中心主任周巍屹女士授課，她授課的內(nèi)容是《介入技巧—個案輔導(dǎo)技巧關(guān)系建立及摸索性行為處理》。周老師的講課內(nèi)容豐富，語言生動，形式活潑，與我們的工作實際結(jié)合的比較緊密，使我們深受啟發(fā)。

4月20日上午是協(xié)青社獨立堂社工陳志濠先生給我們講解《現(xiàn)實治療法》。由于陳先生講一般話比較困難，我們聽起來也很費勁，經(jīng)過征求看法，陳先生結(jié)合自己在獨立堂的工作實際，介紹了如何做好邊緣青少年感化工作的閱歷，值得我們借鑒。下午是協(xié)青社助理總干事黃耀生先生的專題講座《關(guān)押與社區(qū)為本處理青少年犯罪》。他介紹了關(guān)押與社區(qū)為本的定義、理念，對比了二者的優(yōu)缺點，強調(diào)了社區(qū)為本感化服務(wù)的好處，以及社區(qū)為本康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容。并播放了電視片《兩個迷途的少年》。

在協(xié)青社中，專業(yè)社工飽滿的工作熱忱給我們留下了深刻的印象，從早上到晚上，從晚上到深宵，雖然有輪班調(diào)度，但我們見到的每個人都布滿著激情。協(xié)青社所做的是重塑他人人格和心靈的工作，很多做法對于我們預(yù)防青少年犯罪很有借鑒意義。

三、機構(gòu)參觀

作為這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的一部分，4月17日，協(xié)青社青年學(xué)討論中心的楊卓華先生帶我們到香港女青年會明儒松柏社區(qū)服務(wù)中心、明愛筲箕灣綜合家庭服務(wù)中心、堅道明愛社區(qū)中心等社區(qū)服務(wù)機構(gòu)進行了參觀。“社區(qū)”概念在香港是一個抽象概念，而不像國內(nèi)社區(qū)有肯定的地域。這次機構(gòu)參觀不僅讓我們對香港的歷史文化進展有了初步的了解，而且還見識了香港的社會福利事業(yè)和居民生活狀況。

在明儒松柏社區(qū)服務(wù)中心，我們感受到香港社會福利署及各界對老齡工作的高度重視和支持，社會工的真心關(guān)愛、真誠服務(wù)，義工隊伍的整齊劃一、訓(xùn)練有素給我們留下了深刻的印象。

在明愛筲箕灣綜合家庭服務(wù)中心，我們了解到該中心供應(yīng)的以兒童為本、家庭為重、社區(qū)為基礎(chǔ)的一站式整合家庭輔導(dǎo)服務(wù)、家庭支援服務(wù)、家庭資源服務(wù)的詳細內(nèi)容和主要做法，參觀了他們的社工辦公室，為他們的敬業(yè)精神所感動。

在堅道明愛社區(qū)中心，我們仔細聽取了工作人員的介紹。他們的主要工作包括：圖書館及自修室服務(wù)、兒童及少年工作、家庭工作、內(nèi)地新來港人士服務(wù)、區(qū)內(nèi)居民服務(wù)、獨居長者服務(wù)、精神病康復(fù)者服務(wù)區(qū)內(nèi)工作、婦女工作等，致力于建立社區(qū)力氣，培育互助精神，照看弱勢社群，提高社區(qū)分散力，推動社區(qū)參加。

這些機構(gòu)各有各的特點，都有自己固定的服務(wù)項目、服務(wù)區(qū)域以及服務(wù)群體，這些機構(gòu)都為相應(yīng)的社區(qū)對象供應(yīng)了較為齊全的服務(wù)，讓我們看到了一個保障制度較為完全的香港社會。所到之處，我們沒有看到積累如山的臺帳報表，而是實實在在的愛心服務(wù)。

由于社會不同階層方方面面的要求與需求，而政府管理無法面面俱到的缺位，在香港，很多社會群體、社會組織擔(dān)當(dāng)起部分社會事務(wù)管理職責(zé)。他們開拓了某一方面社會工作的領(lǐng)域，為締造一個愛心、文明及關(guān)懷的社群而做出自己的努力與探究。香港的社會工作進展在整個亞洲首屈一指，成熟的專業(yè)理念，完善的系統(tǒng)服務(wù)，優(yōu)秀的人才隊伍，可觀的進展前景，令人艷羨。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中能夠從多層面接觸香港社工，他們專業(yè)服務(wù)閱歷和專業(yè)態(tài)度，深深地感染了我們。

在香港，有90%以上的人有義工服務(wù)的經(jīng)受。他們愿意奉獻自己的時間與愛心，不計較金錢與酬勞，在專業(yè)人才的指導(dǎo)下從事大量幫助性、幫助性、義務(wù)性、支援性的工作。

在整個旅途中我們看到了一個極其現(xiàn)代化的城市。溫柔的陽光，湛藍的天空，清爽的海風(fēng)，怡人的空氣令人贊美。綠色裝飾了整個城市，人性化的基礎(chǔ)設(shè)施令人艷羨。城市管理有序，街道潔凈干凈，交通四通八達，市民禮貌待人，勤奮、節(jié)儉……令我們感受到歷史和現(xiàn)代，東方和西方文化的差異。

香港之行讓我終身難忘，感謝街道領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。我會把所學(xué)到的先進閱歷運用到社區(qū)工作的實踐中去。在有條件的狀況下，盼望能有更多的同仁能走出去看一看。

感謝大家!

參與社區(qū)活動心得體會篇2

為貫徹落實黨的十八大“開展全民閱讀活動”、十八屆三中全會“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系”，部署--關(guān)于加強讀書學(xué)習(xí)一系列講話精神，結(jié)合--省教育廳《關(guān)于開展“全民閱讀手拉手·經(jīng)典誦讀到基層”活動的通知》。我校上下高度重視、充分預(yù)備，結(jié)合部分學(xué)院自身人文精神與文化積淀，多方面重視、多措施并舉、多項目實施、多渠道探究，深化貫徹落實“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”主題實踐活動，受到了良好的社會反響，取得了階段性的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、多方面參加，凝成“經(jīng)典誦讀”活動合力

為深化貫徹《關(guān)于加快推動書香--建設(shè)的看法》等相關(guān)文件精神，以培育同學(xué)閱讀愛好為目標、培育學(xué)校人文精神為重點、帶動社會閱讀氛圍為指向的原則，學(xué)校上下高度重視“經(jīng)典閱讀進社區(qū)”主題實踐活動，形成了以學(xué)校統(tǒng)一部署，學(xué)院詳細領(lǐng)導(dǎo)落實，相關(guān)社區(qū)、村鎮(zhèn)樂觀協(xié)作的整體活動格局。各方面各司其職，充分預(yù)備，以端正的態(tài)度與飽滿的熱忱保證了“經(jīng)典誦讀”活動的順當(dāng)有效進行，共同分散成了“經(jīng)典誦讀進社區(qū)，書香--齊建設(shè)”的實踐活動合力。

二、多措施并舉，形成“經(jīng)典誦讀”活動引力

本次主題實踐教育活動在相關(guān)學(xué)院團委、學(xué)工辦的直接帶動下，部分學(xué)院參加者掩蓋了一至三班級全部專業(yè)全部班級團支部。其中部分班級更是形成了省內(nèi)、省外、個人、團隊等多樣化的活動地點與活動組織?；顒忧捌冢瑢W(xué)校特地印發(fā)了相關(guān)文件方案，召開動員和指導(dǎo)會議，構(gòu)建相關(guān)活動團隊，制作了統(tǒng)一的活動標識，并邀請了相關(guān)老師特地指導(dǎo)。這些舉措端正了同學(xué)們對本次活動的態(tài)度，調(diào)動了參加活動的樂觀性與熱忱，共同形成了“經(jīng)典誦讀”活動的引力。

三、多平臺運轉(zhuǎn)，化成“經(jīng)典誦讀”活動動力

平臺的搭建與信息的暢通是活動順當(dāng)進行的動力與保證。為保證“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”活動的順當(dāng)進行，相關(guān)學(xué)院通過信息、媒體、網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)等多平臺共同運作，形成線上線下的雙向聯(lián)動，準時了解把握活動進展，指導(dǎo)活動進一步深化，解決活動過程中同學(xué)遇到的各項問題，形成豐富多樣的活動成果。活動開展之初，學(xué)院通過官方微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體手段，發(fā)布活動通知，樹立活動方向，指導(dǎo)活動進展;在活動開展過程中，學(xué)院一方面通過線上虛擬社區(qū)和新媒體平臺與活動團隊互動，提出推動活動進展建議，另一方面發(fā)布相關(guān)團隊活動中期成果，激勵“經(jīng)典誦讀”活動進一步開展;在新學(xué)期伊始，各個團隊回校之后，學(xué)院又利用各個平臺對活動成果進行展現(xiàn)，如中文1202團支部的才藝展現(xiàn)項目、中文1203團支部的文、視頻材料等。將形成的文、圖片、視頻、微電影等多種形式的活動階段性成果，通過網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)、bbs平臺、移動互聯(lián)平臺、實體展板等多種平臺進行展現(xiàn)與宣揚。通過這些平臺的共同運作，共同化成“經(jīng)典誦讀”的活動動力。

四、多項目實施，匯成“經(jīng)典誦讀”活動推力

在“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”的主題實踐活動中，相關(guān)學(xué)院各個團支部同學(xué)形成多支團隊，利用同學(xué)本身來自各個省市的地域優(yōu)勢，深化基層、進入社區(qū)、來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在全國各地開展了形式豐富多彩的活動項目，詳細來說，表現(xiàn)在：

1.誦讀下基層，崇禮進社區(qū)。學(xué)院各團支部的各個活動團隊通過朗誦經(jīng)典名著、進行文學(xué)與閱讀常識相關(guān)問卷調(diào)查、漢讀寫競賽、猜燈謎等詳細活動項目與活動形式，深化社區(qū)群眾，貼近生活實際，贏得了基層百姓的歡迎，受到了廣泛的好評。寒假伊始，同學(xué)來到高郵菱塘回民學(xué)校，把經(jīng)典誦讀與“我們的節(jié)日”相結(jié)合。在--射陽的“雙龍新村”社區(qū)，同學(xué)通過給當(dāng)?shù)鼐用裾b讀經(jīng)典，將濃郁的讀書氛圍帶進基層，帶進社區(qū)。志愿者在誦讀之余，還為社區(qū)群眾推舉帶著的經(jīng)典文學(xué)作品、名著等。在甘肅蘭州的蘭莊社區(qū)，同學(xué)給當(dāng)?shù)鼐用窭收b《弟子規(guī)》、《高校》等經(jīng)典文獻，協(xié)作著歷史情景劇表演與民族樂器演奏，將翰墨書香飄進了社區(qū)，飄向了基層。在--蘇州滄浪新區(qū)，同學(xué)們通過傳統(tǒng)誦讀、新媒體展現(xiàn)與播放、漢讀寫競賽等活動形式，傳播了中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)了社區(qū)居民對傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀的愛好，深厚了基層社區(qū)的閱讀與人文氛圍。

2.經(jīng)典登舞臺，關(guān)懷暖人心。除了完成基層社區(qū)的經(jīng)典誦讀之外，同學(xué)還通過才藝展現(xiàn)、舞臺表演、寫春聯(lián)送春聯(lián)、與孤寡老人、孤兒的聯(lián)誼、關(guān)懷校內(nèi)基層工等活動方式，除了將經(jīng)典帶入了基層，更送去了人文關(guān)懷與愛惜，形成了冬日中的暖陽。中文1102團支部的志愿者通過為社區(qū)居民免費書寫、送春聯(lián)、對對聯(lián)的形式，傳播了傳統(tǒng)文化、增進了與社區(qū)居民的感情;中文1201團隊成員通過民樂演奏協(xié)作詩歌朗誦、書法作品書寫協(xié)作傳統(tǒng)講解的形式，豐富了“經(jīng)典誦讀”活動的形式，取得了良好的收效;中文1202團支部成員通過進社區(qū)關(guān)懷孤兒、老人等形式，不但傳播了學(xué)問與文化，更加播撒了人文的精神與關(guān)懷，彰顯了文化傳播的精神內(nèi)核;文秘1205團支部的成員們將目光聚焦在校內(nèi)內(nèi)的基層人員，通過為宿管阿姨、食堂員工誦讀經(jīng)典，表演節(jié)目，將閱讀的氛圍和冬日的關(guān)懷送到了基層，送到了校內(nèi)的每個角落;中文1301團支部的成員更是為社區(qū)居民排出了一份細心預(yù)備的“節(jié)目單”，通過朗誦、歌曲、舞蹈、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層，送進了社區(qū)。

3.圖書漂流會，書香遍新春。誦讀經(jīng)典、傳播文化是本次“誦讀進社區(qū)”活動的目標與宗旨，為此，本次活動的相關(guān)團隊特地組織了圖書漂流活動，將文化傳進社區(qū)，將書香傳遍新春。通過這種形式的活動，一方面激發(fā)起社區(qū)群眾對書籍的愛好與喜愛，另一方面將各自閱讀過、閑置的書籍進行資源整合，以達到學(xué)問傳播更廣泛的掩蓋面與更深的層次，深化推動和落實“書香--”主題活動的進行。

五、多渠道探究，為“書香--”建設(shè)助力

在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的樂觀參加以及社會各方力氣的支持下，我?！敖?jīng)典誦讀進社區(qū)”活動取得了階段性成效：

1.契合了時代進展要求，唱響“全民閱讀”主旋律。社會主義文化建設(shè)、“全民閱讀型”社會建設(shè)，是十八大、十八屆三中全會以來的重要精神。開展“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”主題實踐活動以來，學(xué)校通過組織團隊深化基層、深化社區(qū)、深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓青年同學(xué)走進基層，走進一線，傾聽群眾心聲，傳播最有影響力的學(xué)問與文化。這些活動受到了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民與群眾的廣泛好評，受到了人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國臺灣網(wǎng)等多家主流媒體的報道與關(guān)注，取得了較為廣泛的社會影響力與收效。本次活動契合了“全民閱讀”的時代精神、“書香--”的理念與社會主義核心價值觀念，唱響了時代的主旋律和大風(fēng)歌。

2.深化了同學(xué)人文素養(yǎng)、志愿服務(wù)理念，把握人才培育主基調(diào)。青年是國家與社會的將來，是高校育人的動身點與落腳點，是學(xué)校一切工作的核心。通過此次“經(jīng)典誦讀”的活動，同學(xué)一方面加深了專業(yè)文化技能的水平，加深了對專業(yè)的理解與愛好，更是在文化傳播的過程中積累了自身的人文素養(yǎng)與人文關(guān)懷，培育了團隊合作精神與組織行動力量。另一方面深化了青年同學(xué)對志愿服務(wù)的理解與對基層工作的了解，使得同學(xué)將自身平常所學(xué)與社會實踐結(jié)合起來，學(xué)思結(jié)合，知行合一，提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

3.開拓人文精神育人思路，建立長效機制，推動人文精神構(gòu)建的進一步深化。本次活動得到了文學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院等學(xué)院的大力支持，特殊是文學(xué)院作為揚州高校傳統(tǒng)的文科類學(xué)院，具備著自身身后的歷史文化積淀與人文精神積累，在本次活動中作出了很大的貢獻。學(xué)校將以此次“經(jīng)典誦讀”的活動為契機與抓手，充分發(fā)揮綜合性高校的優(yōu)勢，以點帶面調(diào)動各學(xué)院的樂觀性，建立經(jīng)典誦讀進社區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿服務(wù)工作的長效化機制，組織廣闊師生進社區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講展現(xiàn)活動，強化誦讀服務(wù)，樂觀營造讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、寫經(jīng)典的深厚氛圍，為提高我省國家通用語言文普及水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越”，雖然此次“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”的主題實踐活動已取得階段性的成果，也取得了顯著的成效，但奮斗的道路永無止境，以人為本、人文精神培育的工作也永無止境。學(xué)校將堅持貫徹《關(guān)于加快推動書香--建設(shè)的看法》以及學(xué)校相關(guān)文件精神，將人文精神培育的育人工作當(dāng)做長期不變的工作來開展，建立長效育人機制，推動人文精神構(gòu)建的進一步深化。特殊是隨著當(dāng)前經(jīng)濟社會的快速進展，多元文化格局的加深致使社會心態(tài)的集體浮躁，反映在詳細工作中遇到的新困難、新問題和新挑戰(zhàn)，學(xué)院內(nèi)部管理機制和外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻的變化，不同班級、不同專業(yè)的同學(xué)也呈現(xiàn)出不同的特點，傳誦經(jīng)典、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環(huán)節(jié)：活動形式保守不新奇，宣揚內(nèi)容單調(diào)不豐富，實踐力度膚淺不深化，參加主題實踐的樂觀性不高……這些都對我校進一步推動“經(jīng)典誦讀”工作的開展提出了新課題和新要求，我們對此保持高度關(guān)注和糊涂熟悉，并堅信在學(xué)校的部署下，在全院師生的協(xié)作與參加下，在社會各界的支持和幫助下，我校人文精神培育的長效工作必將會獲得更好的成果，取得更大的進步，實現(xiàn)更快的進展!

參與社區(qū)活動心得體會篇3

為了弘揚我國扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，培育了當(dāng)代高校生吃苦耐勞的良好品行。此次我院校分黨委分團委號召的“關(guān)注家鄉(xiāng)進展服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)”服務(wù)活動，依據(jù)學(xué)校有關(guān)精神和支配，充分發(fā)揮高校生學(xué)問技能優(yōu)勢，以分散為主，根據(jù)就近、就地、就便的原則，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，我們仔細工作，熱忱奉獻，為廣闊人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)懷送到群眾中去?，F(xiàn)將我個人工作總結(jié)匯報如下：

寒假之前，我隊樂觀響應(yīng)，仔細落實，依據(jù)自身的專業(yè)特點，確定實踐方向。1月26日，我以深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)志愿者，開頭進入深圳市羅湖區(qū)翠竹街道翠竹社區(qū)工作站進行服務(wù)。這個二十多天的活動期間，我時刻以社區(qū)工作站人員的標準要求自己，恪盡職守，守時敬業(yè)。以人民公仆的姿勢參加社區(qū)服務(wù)活動。

這期間，我主要是為市民辦理保障性住房有關(guān)申請，包括解答前來詢問的市民，向他們具體的說明申請條件和需要預(yù)備的資料;假如符合條件，才會發(fā)放申請表，這一環(huán)節(jié)我和其他工作人員都嚴格審核申請人的資料、條件，這也是對申請人和對審批保障房的政府部門負責(zé)任，由于假如任憑將申請表派發(fā)出去，不符合條件的申請人會為了找需供應(yīng)的資料而奔波但最終也無法受理申請，同時也會增加審批保障房的政府部門的工作量;之后就是受理申請，審核遞交的申請表和材料，仔細嚴格審核材料是否齊全和與原件一樣;錄入資料和打印回執(zhí);受理申請后就要進行一次錄入，二次錄入等等，最終就要提交給有關(guān)部門初審。

我還會做錄入信息的工作，為了盡快完成上級支配的統(tǒng)計工作，我在社區(qū)人員指導(dǎo)下，盡快熟識工作要求，關(guān)心社區(qū)人員進行戶口登記整理，不怕苦、不怕累。同時也是自己對戶籍信息的各方面有所了解，還提高了自己的打字水平。

修理電腦，為社區(qū)工作站的工作人員講解日常維護電腦的小細節(jié)。電腦用久了，難免會有很多問題消失，幫忙處理電腦消失的小問題，重裝系統(tǒng)，修復(fù)數(shù)據(jù)。這些功夫在我專業(yè)實訓(xùn)課上都有學(xué)過，大大提高了專業(yè)的應(yīng)用力量。

除此之外，主動樂觀協(xié)作社區(qū)人員的工作。幫忙宣揚社區(qū)開展的活動，派發(fā)老人證，為有特別狀況的寫緊急補助金申請書等等工作。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，