憧憬美好集體學案-部編版道德與法治七年級下冊

8.1《憧憬美好集體》學案課型：新授設計者：日期：授課人:__________________政治教研組：一、學習目標：（一）學習目標：1、了解集體愿景的含義及重要性；2、知道美好集體的作用；3、理解美好集體的特點；4、懂得集體生活合作策略；5．學會在集體生活中競爭。6、培養(yǎng)學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力。7、正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系。（二）學習重難點：學習重點：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍；學習難點：美好集體對我們成長的意義。二、先學后教----學生自主學習：（一）閱讀課本，補全知識：1、美好集體擁有_________，向往______________，承擔_____________，認同正確的_________，形成一致的____________，這就是集體的愿景。愿景是集體的__________之源，是推動集體發(fā)展的__________。共同的愿景引領集體成員__________，____________。2、美好集體是我們共同學習、共同生活的_________，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的__________，擁有充實的___________，感受集體的____________，凝聚__________的力量，堅定自己的____________。3、美好集體是_______的、_________的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到____________；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有____________；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有____________。4、美好集體是充滿_____________的。在集體生活中，人與人之間____________、____________，____________、_____________、____________；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的_________和得當?shù)腳_________；不以____________行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的_________。5、美好集體是__________的。在美好集體中，我們___________，_____________，____________，____________，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自已最大的作用，同時又避免____________；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不_____________或___________。6、

美好集體是___________的。集體成員之間的____________、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是____________的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以________、__________為前提的，集體成員之間___________，______________，共同提高。（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：1、集體愿景的含義及重要性。2、美好集體的作用有哪些？3、美好集體的特點。4、集體生活合作策略有哪些？5、怎樣在集體生活中學會競爭？三、合作探究1. 2021年5月15日，某校七年級（10）班將召開一次主題班會，請你參與其中，完成下列問題?！菊{查與分析】通過對全班同學的調查，得到如下數(shù)據(jù)：有15%的同學會積極參加班級的活動；有30%的同學反映班干部搞特權；有20%的同學反映班級中存在歧視、欺侮同學的現(xiàn)象；有70%的同學反映班上的互助組形同虛設，大家都各自努力，誰也顧不上誰；還有5%同學不關心學習，甚至搗亂。（1）請你擬一個班會主題？【展望與行動】了解并分析本班的實際情況后，同學們紛紛暢談美好班級的共同愿景，并表達自己將通過實際行動讓班級變得更美好。（2）為什么要確立班級的愿景？（3）為改變班級的現(xiàn)狀凝聚力量，班長提議為班級撰寫一條標語，請你來寫。2. 美好集體大家談灤河中學七年級（1）班，一個凝聚了青春與夢想的班級，一個匯集了朝氣與拼搏的田隊。感恩的心靈讓七年級（1）班不斷追求，自信的心態(tài)讓七年級（1）班昂首挺胸，結的力量讓七年級（1）班勇往直前，拼搏的勁頭讓七年級（1）班奮力前行。在班級師生的共同努力下，七年縱（1）班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績，被評為“最美班級”。（1）美好集體都有共同愿景，什么是集體共同愿景？共同愿景的作用是什么？（2）請你描述一下你心目中美好集體是什么樣的？3. 情境一：新學期一開學，某校七年級（3）班的同學們就在班主任張老師的帶領下，制定、形成了他們的班級愿景--“活力每一天，陽光每一天”。張老師說：“班級愿景是一個班級的靈魂，需要我們時時仰視！”在這一愿景的帶領下，該班全體同學團結一心、友愛互助、關愛奉獻、奮勇拼搏，取得一個個成功，捧起一項項榮譽，受到全校師生的好評。情境二：七年級下學期，小剛從外地轉學來到這個新的班集體。這個班集體班風正、學風濃，同學之間團結友愛、競爭互助。在這個班級里，小剛感到心情舒暢，學習有動力，原有的一些壞習慣也漸漸改掉了。（1）為什么說“班級愿景是一個班級的靈魂，需要我們時時仰視”？（2）“在這個班級里，小剛感到心情舒暢，學習有動力，原有的一些壞習慣也漸漸改掉了?！边@讓你懂得了什么道理？4. 上海某中學七年級(4)班的學生小曼不幸身患重疾,截去了一條腿,久臥病床的她感到孤獨和無助。這時,全班同學來看望她,把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛到了她的床前。同學們還自愿排出值日表,輪流到醫(yī)院來探望她,幫她補習功課。當知道她家在經(jīng)濟上陷入困境時,全班同學又自發(fā)捐獻零花錢,并向全校發(fā)出倡議,開展募捐活動。當小曼戰(zhàn)勝病魔,拄著雙拐回到學校時,所有的同學都熱烈地鼓掌,并專門為她舉辦了一場燭光晚會。在晚會上,小曼熱淚盈眶。她動情地說:“是七年級(4)班這個溫暖的集體救了我,給了我生活的信心,讓我體會到人間真情的力量?！?1)你認為是什么給了小曼同學戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣?(2)說一說你心目中美好集體的特征。(3)說一說美好集體的作用。5. 新華社日本大阪2019年9月29日電,中國女排奪得2019年女排世界杯冠軍,成功衛(wèi)冕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平致電,向中國女排全體隊員、教練員表示熱烈的祝賀和誠摯的問候。習近平指出,在2019年女排世界杯比賽中,你們以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍,成功衛(wèi)冕,為祖國和人民贏得了榮譽。你們在比賽中不畏強手、敢打敢拼,打出了風格、賽出了水平,充分展現(xiàn)了團結協(xié)作、頑強拼搏的女排精神。我向你們表示熱烈的祝賀和誠摯的問候!(1)中國女排有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習?(2)請你從美好集體的愿景和氛圍的角度,分析中國女排的團隊特征。四、當堂達標見課時練習五、自學反思查漏補缺附合作探究參考答案：1.（1）憧憬美好集體、集體生活成就我等等。（2）①共同的愿景能引領集體成員團結一致，開拓進取；②共同的愿景是美好集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。（3）集體是我家，奉獻靠大家，等等。2.（1）共同愿景：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體愿景。共同愿景的作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（2）美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。3.（1）①美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。②愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。③共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（2）①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4.(1)同學的關心、集體的溫暖讓小曼同學重新找到了生活的信心和勇氣,并戰(zhàn)勝了病魔。(2)美好集體是民主的、公正的;美好集體是充滿關懷與友愛的;美好集體是善于合作的;美好集體是充滿活力的。(3)美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領我們成長。在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關愛和吸引