岳麓版高中歷史選修一第二單元 第4課 商鞅變法與秦的強(qiáng)盛 同步測試

第8頁岳麓版高中歷史選修一第二單元第4課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛同步測試一、單項(xiàng)選擇題〔共15題；共30分〕1.“利不百，不變法；功不十，不易器〞，該主張實(shí)質(zhì)上是()A.

商鞅變法的指導(dǎo)思想

B.

歌頌了商鞅變法的成效

C.

符合時(shí)代潮流的思想

D.

反對(duì)變法因循守舊思想2.商鞅變法強(qiáng)調(diào)輕罪重罰，韓非子對(duì)此評(píng)價(jià)說“夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也〞。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，商鞅變法的這一原那么A.

反映了當(dāng)時(shí)法律制度不完善

B.

目的是強(qiáng)化人民的法律意識(shí)

C.

地主階級(jí)不重視人權(quán)

D.

商鞅對(duì)貴族決不妥協(xié)3.戰(zhàn)國時(shí)期的變法與春秋時(shí)期的改革()

①都是歷史開展的必然產(chǎn)物②都促進(jìn)了社會(huì)的開展③改革的性質(zhì)完全相同④都以法家思想為指導(dǎo)A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④4.公元前361年，秦孝公繼位。那時(shí)各諸侯國會(huì)盟，拒絕邀請(qǐng)秦國參加。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱贊。發(fā)生這一變化的主要原因是〔

〕A.

秦國最先進(jìn)行了變法改革

B.

秦國的社會(huì)風(fēng)氣為之一新

C.

商鞅變法使秦國成為強(qiáng)國

D.

各國害怕秦發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭5.秦孝公曰“晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉……，賓客有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾尊官，與之分土〞。材料不能反映的是(

)A.

秦國在諸侯國中相對(duì)落后

B.

秦孝公求賢假設(shè)渴

C.

秦孝公希望改革

D.

改革的根本原因是秦國不強(qiáng)大6.“三代不同禮而王，五伯不同法而霸〞“治世不一道，便國不法古〞。上引言論應(yīng)該是〔

〕A.

商鞅用以支持自己變法的重要依據(jù)

B.

舊貴族反對(duì)商鞅變法的理論根底

C.

戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的政治主張

D.

西周對(duì)夏商兩朝歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)7.“孝公已死，惠王代后……人說惠王曰：‘大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也……’〞文中的“人〞在客觀上代表當(dāng)時(shí)誰的利益〔

〕A.

新興地主

B.

立功將士

C.

沒落貴族

D.

富裕農(nóng)民8.商鞅變法的措施中對(duì)后世有消極影響的是〔

〕

①重農(nóng)抑商②“燔詩書而明法令〞③獎(jiǎng)勵(lì)軍功④廢除井田制⑤實(shí)行連坐法A.

①②③④⑤

B.

①②⑤

C.

①②③⑤

D.

②④⑤9.?戰(zhàn)國策·秦策一?中：“(公元前338年)孝公死，惠王代后?！苏f惠王曰：‘大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。’〞文中的“人〞在客觀上代表了當(dāng)時(shí)誰的利益A.

沒落貴族

B.

立功將士

C.

新興地主

D.

富裕農(nóng)民10.商鞅變法中，對(duì)維護(hù)新興地主階級(jí)利益起決定作用的是()A.

獎(jiǎng)勵(lì)軍功

B.

為田開阡陌封疆

C.

什伍連坐

D.

統(tǒng)一度量衡11.?史記?商君列傳?載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。〞這主要是因?yàn)樯眺弊兎ˋ.

允許工商者入仕為官

B.

準(zhǔn)許土地自由買賣

C.

成認(rèn)土地歸私人所有

D.

獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除“世卿世祿制〞12.商鞅變法哪些內(nèi)容直接廢除了奴隸主貴族的特權(quán)〔

〕

①獎(jiǎng)勵(lì)軍功②重農(nóng)抑商③為田開阡陌封疆④廢分封行縣制⑤實(shí)行連坐法A.

①③④

B.

①②⑤

C.

②③⑤

D.

②③④⑤13.?史記.商君列傳?載：“商君相秦十年，宗室貴族多怨望〞。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ˋ.

廢井田，開阡陌

B.

獎(jiǎng)勵(lì)軍功

C.

建立縣制

D.

禁止棄農(nóng)經(jīng)商14.商鞅在秦國變法，后人多以“商君雖死，秦法未敗〞加以評(píng)論，這主要是因?yàn)椤?/p>

〕A.

秦孝公大力支持

B.

滿足了地主階級(jí)的利益要求

C.

變法措施為各國所沿用

D.

“為秦開帝業(yè)〞影響深遠(yuǎn)15.商鞅變法實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，使秦國走上了封建化道路，商鞅變法成功的因素有()

①順應(yīng)歷史潮流②商鞅不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山③南門徙木確立了百姓對(duì)商鞅的信任④商鞅以法家思想消除變法的思想障礙A.

①②③④

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③二、材料分析題〔共3題；共35分〕16.閱讀以下材料：

材料一

公元前361年，秦孝公即位，痛感“諸侯卑秦，丑莫大焉。

——引自?史記·商君列傳?

材料二

秦孝公三年，“衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，……孝公善之。甘龍、杜摯等弗然，相與爭之。卒用鞅變法，百姓苦之。居三年，百姓便之，乃等待左庶長。〞

——?史記

秦本紀(jì)?

材料三

商鞅與甘龍、杜摯等爭論，針鋒相對(duì)指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？……治世不一道，便國不法古。故湯武不循禮而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者缺乏多。

——?商君書·更法?

材料四

?韓非子

和氏?記載：“〔商鞅之法〕孝公行之，主以尊安，國以富強(qiáng)。……〔公元前338年孝公死，惠王即位〕商君車裂于秦。〞

?戰(zhàn)國策

秦策一?記載：“秦婦嬰兒皆言商君之法。〞

?韓非子

定法?記載：“秦法未敗。〞〔1〕據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)指出“商君車裂于秦〞的原因。〔2〕韓非子為什么說“秦法未敗〞？“秦法未敗〞的根本原因是什？〔3〕結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，試對(duì)商鞅變法一整體評(píng)價(jià)。17.閱讀以下材料：

商鞍到秦國時(shí)，通過秦孝公的親信景監(jiān)見到了孝公。開始兩次，商鞅向孝公講述學(xué)堯舜等帝王之道，孝公聽得直打磕睡。商鞅走后，孝公對(duì)景監(jiān)生氣地說：“你的客人大言迂腐，怎能用他呢？〞景監(jiān)責(zé)備商鞅，商鞅要求再見孝公。這一次商鞅向孝公講了稱霸之道。孝公聽了很滿意，又要求見商鞅。孝公對(duì)商鞅講述的富國強(qiáng)兵之道聽得津津有味，不自覺地移動(dòng)雙膝湊近商鞅，一連談了幾天都不厭煩。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕秦孝公為什么對(duì)堯舜的帝王之道不感興趣，而對(duì)稱霸之道感興趣呢？〔2〕商鞍給秦孝公提了些什么建議？你能簡要說說嗎？18.閱讀以下材料：

材料一：秦國之俗，貪狼強(qiáng)力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞。而不可厲以名。被險(xiǎn)而帶河，四塞以為固，地利形便，畜積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉。

——摘自?淮南子·要略?

材料二：〔變法〕行之十年……民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

——摘自?史記·商君列傳?

材料三：從商鞅變法到秦始皇即位前一年的109年間，秦軍同六國共作戰(zhàn)65次。秦軍戰(zhàn)績：全勝58次；未獲全勝或互有勝負(fù)3次；敗北4次。

——摘編自栗勁?秦律通論?

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕材料一從哪四個(gè)方面概述商鞅變法的條件？〔2〕綜合上述材料，分析商鞅變法的特點(diǎn)和作用。答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】D【解析】【分析】材料中的內(nèi)容“利不百，不變法；功不十，不易器〞實(shí)質(zhì)上是主張效法古制，依照舊禮，反對(duì)變法革新。因此A項(xiàng)商鞅變法的指導(dǎo)思想、B項(xiàng)歌頌了商鞅變法的成效和C項(xiàng)符合時(shí)代潮流的思想三項(xiàng)均未表達(dá)出反對(duì)商鞅變法的含義；聯(lián)系史實(shí)可知，反對(duì)變法的為舊貴族勢力，故此題選D項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題為材料型選擇題，要求在讀懂材料的根底上，透過材料發(fā)現(xiàn)其背后的歷史真實(shí)，按照題干的指向和要求，找出正確選項(xiàng)。解答材料解析型選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其他有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史知識(shí)；第二，抓住關(guān)鍵詞，讀懂材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。讀懂材料是解答此題型的關(guān)鍵。2.【答案】B【解析】【分析】分析題干，首先排除C和D，這兩項(xiàng)說法本身欠妥，有絕對(duì)化傾向。商鞅這種輕罪重罰只是一種法律原那么或者理念，與法律制度健全與否沒有關(guān)系，排除A。注意理解韓非子對(duì)這一原那么的評(píng)價(jià)，即輕罪重罰可以使人民安于被統(tǒng)治，不會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，很明顯是一種對(duì)人民的法律意識(shí)的培養(yǎng)，所以答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度較大，考查學(xué)生對(duì)“重罪輕罰〞這一理念的深刻認(rèn)識(shí)和理解，考查的是學(xué)生的分析理解能力。解題關(guān)鍵是把這一原那么放在商鞅所處的時(shí)代去考慮。3.【答案】B【解析】【分析】春秋時(shí)期的改革屬于奴隸主階級(jí)改革，戰(zhàn)國時(shí)期的變法是封建性質(zhì)的改革，春秋時(shí)期法家思想尚未形成。排除含有③④的選項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解能力4.【答案】C【解析】【分析】材料內(nèi)容反映的是商鞅變法的積極影響的主要原因。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，所以排除這項(xiàng)。BD兩項(xiàng)內(nèi)容反映情況都是商鞅變法的外表問題所以排除這兩項(xiàng)。故答案選擇C項(xiàng)。5.【答案】D【解析】【分析】“晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉〞說明A正確；“賓客有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾尊官〞說明BC正確；D表述有誤，改革的根本原因是春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，封建社會(huì)取代奴隸社會(huì)是歷史開展的趨勢，因此符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】否認(rèn)型選擇題(逆向選擇題)此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干局部采用否認(rèn)式的提示或限制，如用“不是〞、“無〞、“沒有〞、“不正確〞等詞語，所以要特別注意逆向思維。6.【答案】A【解析】【分析】這是商鞅為支持自己變法的言論，所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與題意不相符，C項(xiàng)錯(cuò)在“儒家〞，D項(xiàng)時(shí)間不對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。7.【答案】C【解析】【分析】對(duì)材料進(jìn)行分析可知，材料中的“人〞反對(duì)商鞅變法。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功，這就有利于新興地主、富裕農(nóng)民和立功將士，故可排除ABD；

據(jù)所學(xué)可知商鞅變法對(duì)沒落貴族是不利的，所以材料中的“人〞反對(duì)商鞅變法，應(yīng)選C。

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】試題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。8.【答案】B【解析】【分析】注意題中選項(xiàng)是消極影響。用排除的方法，③④屬于商鞅變法的積極影響，與題意不符。應(yīng)選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。9.【答案】A【解析】【分析】材料信息強(qiáng)調(diào)的是商鞅威望高、得民心會(huì)威脅君權(quán)，實(shí)質(zhì)是反對(duì)商鞅變法，結(jié)合所學(xué)可知A項(xiàng)最正確。商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，成認(rèn)地主階級(jí)土地所有權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)耕織等措施得到了BCD項(xiàng)的擁護(hù)而不是反對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期最徹底的一次變法，是我國進(jìn)入封建社會(huì)的重要標(biāo)志。商鞅變法廢除井田，開阡陌，法律上成認(rèn)了土地私有；廢除分封制，實(shí)行縣制，從而廢除了世襲的特權(quán)。商鞅變法在推動(dòng)秦國的富強(qiáng)、最后統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。涉及到商鞅變法的措施、影響等都需要掌握10.【答案】B【解析】【分析】戰(zhàn)國時(shí)期，隨著鐵器、牛耕的推廣，私田大量出現(xiàn)，新興地主階級(jí)興起。商鞅變法中的“為田開阡陌封疆〞就是廢除井田制，成認(rèn)土地私有，從法律上保護(hù)了新興地主階級(jí)的利益，為穩(wěn)固地主階級(jí)的統(tǒng)治確立了經(jīng)濟(jì)根底。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解能力11.【答案】D【解析】【分析】題干中的“宗室貴戚〞指的是奴隸主貴族，他們反對(duì)商鞅變法(多怨望)的原因是變法按軍功授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族世代享受爵祿的特權(quán)。選項(xiàng)B和C不會(huì)遭到貴族反對(duì)，因?yàn)樗麄冋加写罅克教?。選項(xiàng)A不直接涉及奴隸主貴族的利益，不是主要原因。應(yīng)選D。

【點(diǎn)評(píng)】商鞅變法的主要內(nèi)容有：以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革；加強(qiáng)集權(quán)的政治改革；提高戰(zhàn)斗力的軍事改革；加強(qiáng)思想控制的文化改革；改革舊俗。12.【答案】A【解析】【分析】商鞅變法內(nèi)容中直接涉及到奴隸主貴族利益的主要有軍功授爵制、廢除井田制、廢分封行縣制等，而實(shí)行連坐制和重農(nóng)抑商那么并非直接涉及。應(yīng)選A。13.【答案】B【解析】【分析】商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除“世卿世祿制〞打擊了貴族階級(jí)，因此導(dǎo)致了舊貴族的怨恨。應(yīng)選B。A項(xiàng)說的是經(jīng)濟(jì)方面；C項(xiàng)是政治制度方面，推行縣制，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制；D項(xiàng)與舊貴族心存怨恨關(guān)系不大。14.【答案】D【解析】【分析】評(píng)價(jià)一場改革是否成功，關(guān)鍵要看改革的積極作用能否延續(xù)。商鞅變法促進(jìn)了秦國經(jīng)濟(jì)的開展，增強(qiáng)了軍事實(shí)力，為秦統(tǒng)一六國奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，故D項(xiàng)正確。15.【答案】A【解析】【分析】此題考查學(xué)生綜合分析、理解歷史問題的能力。①是主要原因，②③是措施的可行性因素，④是理論根底。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解能力二、材料分析題16.【答案】〔1〕①變法觸及舊貴族的利益，遭到他們的阻撓反對(duì)；②秦孝公死去，商鞅失去支持和依靠。

〔2〕因?yàn)樯眺弊兎ㄉ钊肴诵模谇貒靡匝永m(xù)，增強(qiáng)了秦國的國力，為后來秦滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一奠定了根底。變法符合新興地主階級(jí)的利益，順應(yīng)了時(shí)代潮流。

〔3〕商鞅變法順應(yīng)了生產(chǎn)力開展和新興地主階級(jí)的需要，克服重重困難，最終用封建生產(chǎn)關(guān)系取代了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，推動(dòng)了封建制度確實(shí)立、穩(wěn)固和開展。商鞅不愧是我國歷史上著名的政治家、改革家、思想家。【解析】【分析】第〔1〕問，考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力?！吧叹嚵延谇亘暤脑虮葦M容易，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從“變法觸及舊貴族的利益，遭到他們的阻撓反對(duì)〞、“秦孝公死去，商鞅失去支持和依靠〞等角度解答即可。第〔2〕問，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?！扒胤ㄎ磾〃暤脑颍瑥摹吧眺弊兎ㄉ钊肴诵?，在秦國得以延續(xù)，增強(qiáng)了秦國的國力，為后來秦滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一奠定了根底〞的角度解答。“根本原因〞從“變法符合新興地主階級(jí)的利益，順應(yīng)了時(shí)代潮流〞角度解答。第〔3〕問，考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意對(duì)商鞅變法評(píng)價(jià)的整體性即全面性，如商鞅變法順應(yīng)了生產(chǎn)力開展和新興地主階級(jí)的需要，克服重重困難，最終用封建生產(chǎn)關(guān)系取代了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，推動(dòng)了封建制度確實(shí)立、穩(wěn)固和開展。商鞅不愧是我國歷史上著名的政治家、改革家、思想家等。17.【答案】〔1〕戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭頻繁，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，在戰(zhàn)爭中以圖自保，防止被他國兼并，都致力于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的改革變法；秦國偏處西隅，實(shí)力較弱，秦孝公雄心勃勃，發(fā)憤圖強(qiáng)；帝王之道主要是道德感化，不利于迅速富強(qiáng)，而霸王之道強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法，有利于迅速富強(qiáng)。

〔2〕實(shí)行連坐法；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功受爵，無軍功不再受爵；“燔詩書而明法令〞；統(tǒng)一秦國的度量衡；廢分封，行縣制；廢除井田制，以法律形式確立土地私有制度?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯