2023屆廣東省佛山順德區(qū)五校聯(lián)考八年級語文第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多，難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。B．當(dāng)前生活節(jié)奏快，信息傳播迅猛，各種碎片化信息紛至沓來，給我們帶來前所未有的挑戰(zhàn)。C．他臨危不懼，勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。D．在有的國家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意。2．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A．老師在課堂教學(xué)中要注重調(diào)動學(xué)生的積極性和思維能力。B．參展企業(yè)代表和與會的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等問題廣泛地進(jìn)行了交流。C．由于合理的體能訓(xùn)練，使他的體重在兩個月內(nèi)減掉了二十多斤。D．那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，大多善于及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題。3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。C．諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。D．通過閱讀大量課外書籍，我們的寫作水平有了明顯提高。4．（2分）下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．探察風(fēng)雨變換蒼勁（jìn）拾級而上（shè）B．浮躁紛至沓來寒噤（jìn）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C．狡辯振耳欲聾霎時（chà）挑撥離間（jiàn）D．演譯名副其實(shí)拙劣（zhuó）目眩神迷（xuàn）5．（2分）下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。B．《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作。莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。C．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。D．《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。6．（2分）下列句子加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．對于孩子的壞毛病，她總不以為然，認(rèn)為這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。B．舞者舒展水袖，身姿搖曳，與悠揚(yáng)的京曲聲配合得天衣無縫，引得觀眾們拍手叫絕。C．綜合整治后的邕江兩岸桃紅柳綠，春色迷人，市民們紛至沓來，領(lǐng)略秀美風(fēng)景。D．揚(yáng)州八刻以牙刻、竹刻聞名遐邇，匠人在方寸間展示絕倫刀法，令人嘆為觀止。7．（2分）下列詞語中正確的一項(xiàng)是()A．?dāng)x掇敦實(shí)嫵媚相輔相成B．浮躁暸望帳幕不修邊副C．輻射沼澤污蔑挑破離間D．告誡懈怠巔簸同眩神迷8．（2分）下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．蘇小曼躺在花園的吊床上看傷感小說，直到書從手上漫不經(jīng)心地落到地上。B．總結(jié)前一段反腐工作，我們發(fā)現(xiàn)，貪腐分子貪腐手段的多樣化，令人嘆為觀止。C．吉安縣警方發(fā)動大規(guī)模的掃黑行動，先逮捕“黑”頭，瓦解“黑”氣，再以摧枯拉朽般掃蕩“黑”孽，D．江南十月，碧云天，黃花地，草長鶯飛，曉來誰染霜林醉?總是離人淚。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。在甲骨文和金文中，“夏”是一個人的象形，四zhī（）發(fā)達(dá)、昂首挺胸、威武活波?！墩f文·夂部》：“夏，中國之人也.從夂，從頁（人頭），從白。白，兩手；夂，兩足也，”很______（必然/顯然），“夏”是一個頂天立地的“中國之人”。有了“中國人”的本義，“夏”字在文字演進(jìn)中，在文明發(fā)展中，有了更大的擔(dān)當(dāng)和更寬廣的舞臺：中國第一個叫夏；華夏、諸夏相襲沿用至今，當(dāng)然，如今的華夏并不僅僅指中原，而是整個中國；一年的第二個季節(jié)，陽氣最旺，叫作夏季……無疑，夏的含義已隨歷史進(jìn)入了中華文明的基因圖pǔ（）。明白了“夏”，立夏就很容易“立”起來了。立夏時節(jié)，“夏”的含義在張揚(yáng)著，陽氣飛騰天地間，于人，便生豪情，便有一股英雄之氣在激蕩。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。四zhī_____________相襲A___________圖pǔ______________（2）請根據(jù)語境從括號里選擇一個詞語填入文中橫線上____________（必然/顯然）。（3）文中畫線句子有語病，請你寫出修改意見。修改意見：______________________________________________________10、填空。（8分）默寫①天之蒼蒼，______________？（莊子《北冥有魚》）②海內(nèi)存知已，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④樹梢樹枝樹根根，____________。（賀敬之《回延安》）⑤《大道之行也》中說“大同”社會“老有所終”“幼有所長”，陶淵明《桃花源記》中寫出這種幸福快樂生活的句子是：____________，______________。⑥白居易《賣炭翁》中真實(shí)反映賣炭老人悲慘境遇，表現(xiàn)他極度反常、扭曲的矛盾心理的句子是：____________，____________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面議論文，完成各題。任何時候，愛國情懷都不應(yīng)被邊緣南方言①不知什么時候，“愛國”在一些人眼中變成了一個陌生詞語。有人覺得，國家很抽象，不如安心把自己的小日子過好，愛國成了他們眼中的一句玩笑；有人抱怨，國家不夠愛自己，他們以為身邊所有的困難都要由國家包辦，卻經(jīng)常忘記自己該履行的基本義務(wù)與責(zé)任；還有人以為，愛國是一種諂媚，對樂于公開表達(dá)愛國情緒的人們，他們往往加以嘲諷。②每個時期都有消極避世者，什么社會都有利己主義，但這并不足以阻止大多數(shù)中國人對自己祖國的熱愛。一些偏激、不理性的言論，之所以時而掩蓋熱愛祖國的正義言行，互聯(lián)網(wǎng)在其中起到了放大作用。包容不同見解，傳遞各方觀點(diǎn)，是互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)文化發(fā)展的重要途徑。但是，海納百川的包容力也帶來了挑戰(zhàn)，原本一些非主流的觀念，個人看法，甚至偏見，在喧囂的互聯(lián)網(wǎng)中贏得了眼球。此時，利用互聯(lián)網(wǎng)語言激發(fā)和傳遞“正能量”，就顯得格外可貴。③前不久，青年網(wǎng)絡(luò)作家周小平、花千芳參加文藝工作座談會，總書記寄語“希望你們創(chuàng)作更多具有正能量的作品”，就是黨的最高層對愛國情懷的直接呵護(hù)。盡管周小平等人的走紅在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了爭議，但是，平日享受互聯(lián)網(wǎng)自由氛圍的爭議者，在“集中火力”批評周小平時，大概遺忘了一個樸素的事實(shí)：周小平們的作品受到很多網(wǎng)友的支持，從一個側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)對“正能量”的需求。④不管時代怎么變，國民情感的“基本”是支持國家繁榮，因?yàn)榈簿哂幸欢ɡ硇猿ＷR的人，都明白這一亙古不變的事實(shí)：只有國家繁榮發(fā)展，個人才有機(jī)會享受穩(wěn)定的幸福生活。互聯(lián)網(wǎng)上無論是批評的聲音，還是贊揚(yáng)的聲音，只要是發(fā)自內(nèi)心地希望推動國家的發(fā)展進(jìn)步，相關(guān)思考都應(yīng)該被容納和鼓勵。有些人看到一點(diǎn)對國家的衷心贊許，就恨不得大肆譏誚，進(jìn)而打著民意的旗號加以反對。殊不知，這種所謂的“民意”其實(shí)是并不受歡迎，因?yàn)樗雎粤思覈閼岩彩且环N深沉普遍的價值觀。⑤愛一個國家，愛自己出生的這片土地，是一種樸素的情感。（A）當(dāng)祖國遭受外來入侵，總有愛國志士對其不離不棄；（B）當(dāng)國家陷入困難，總有堅守者勇敢地相信未來。愛國情感是理性的，因?yàn)樗摿艘磺卸绦?、功利的價值，站在人類自我認(rèn)知的精神高地；愛國情感也不是庸俗的，它是人們對國家不離不棄的眷戀。⑥歷史規(guī)律有助于我們認(rèn)清當(dāng)下：往往是國家面臨危難，民族興亡千鈞一發(fā)之時，愛國情緒得到凝聚和壯大；而當(dāng)國家穩(wěn)步發(fā)展，民族走向復(fù)興的時候，愛國感情反而容易受到打擊。你生活的這片土地能不能在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)繼續(xù)前進(jìn)，取決于在和平的、繁榮的時候，國民能不能齊心協(xié)力，攢足精神一起向前走。不錯，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步往往伴隨著思想觀念的開放乃至復(fù)雜化，但這不等于愛國情懷可以被邊緣化。⑦越來越多的人們呼喚社會上傳遞更多正能量，卻很難說得清楚“正能量”包含哪些內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上那些愛國的聲音，或許給出了一點(diǎn)解答：只要你愛這個國家，就不怕國家不會愛你；你邊緣了愛國情，你才會被時代邊緣。我們弘揚(yáng)愛國情，就是謳歌和傳遞屬于時代的正能量，這是不辜負(fù)這個時代的題中之義。這種樸素情感與每一個人的生活息息相關(guān)，它是人性中最美好的部分，它將代表這個國家和推動國家發(fā)展的強(qiáng)大力量。（選自《中國青年報》，有刪改）1．本文所談?wù)摰闹行挠^點(diǎn)是：__________________________。2．請用簡潔的語言為第⑤段畫線A和B處各補(bǔ)寫一個事實(shí)論據(jù)。A．_________________________________B．_________________________________12、（16分）閱讀下面的說明文，完成后面小題。人類捕鳥，災(zāi)難其后①湖南省新化縣槎溪鎮(zhèn)鳥坳村位于千年鳥道的羅霄山脈，是候鳥南飛的必經(jīng)之地，近年來，難以計數(shù)的候鳥喪命于此。有當(dāng)?shù)卮迕癖硎荆幸惶齑蛳聛淼镍B就足有1噸。這條遷徙路線上，大多是小型鳥，每只只有100克左右，1噸差不多就是10，000只野生鳥。②多么令人驚心動魄的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實(shí)現(xiàn)的。③美國的拉夫·洛克提認(rèn)為，地球是一個整體，也是一個自我調(diào)節(jié)的生態(tài)系統(tǒng)。細(xì)菌、原生生物、動物（包括人類和鳥類）、真菌和植物是在一個系統(tǒng)里和諧發(fā)展，生物、巖石、空氣和水之間以微妙的方式相互作用，從而保證了環(huán)境的穩(wěn)定。如果一種動物，如鳥類滅絕或?yàn)l臨滅絕，人類的日子也不會好過。④世界上85%以上的鳥類可以程度不同地捕食害蟲，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲……在歐洲1000只紫翅椋鳥在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動物為食，對控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動物，1只貓頭鷹一個夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食；1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個月。⑤鳥兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂鳥、食蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑥與渡渡鳥一樣，大顱欖樹也是毛里求斯的一種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對大顱欖樹種子的首先孕育和催化，大顱欖樹就再也不會生兒育女和繁衍后代。由此，我們不難看出某種鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存的關(guān)系。⑦鳥兒在仿生學(xué)中的作用不僅可以讓人類獲得更大的生存能力，而且能啟發(fā)人們防御疾病的思路和增強(qiáng)人們防病治病的能力。海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來飛機(jī)的設(shè)計可以模仿蜂鳥實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。⑧鳥類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時，鳥類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑨鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類。⑩隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%。破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥類，意味著大量的植物和動物也消失，甚至殃及魚類。例如，每兩種鳥類滅絕，必然有一種哺乳動物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會陷入萬劫不復(fù)危機(jī)。1．作者為什么說“人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實(shí)現(xiàn)的”？2．本文主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？試簡要分析其中一種作用。3．結(jié)合文意，如何理解文中畫線句子的含義。13、（12分）閱讀下面文章，完成下列小題。沙漠綠玉樹靠啥生存任萬杰①綠玉樹原產(chǎn)東非和南非的沙漠上，高可達(dá)4～9米，因它的枝條碧綠，光滑，有光澤，所以人們稱它為綠玉樹或綠珊瑚。由于那里的氣候炎熱、干旱缺雨，蒸發(fā)量十分大。為了適應(yīng)嚴(yán)酷的自然條件和生存環(huán)境，綠玉樹逐漸形成了特殊的抗旱本領(lǐng)。②綠玉樹原來有葉子，經(jīng)過長期的進(jìn)化，葉子越來越小，逐漸消失，因此也叫光棍樹，沒有葉子的綠玉樹，就可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，避免了被旱死的危險。綠玉樹雖然沒有綠葉，但它的枝條里含有大量的葉綠素，能代替葉子進(jìn)行光合作用，制造出供植物生長的養(yǎng)分，這樣綠玉樹就得以生存了。③如果把干旱地方的綠玉樹，移植在溫暖潮濕的地方，它不僅會很容易地繁殖生長，而且會長出一些小葉片，生長出的這些小葉片，可以增加水分的蒸發(fā)量，從而達(dá)到體內(nèi)的水分和干旱地方一樣，為再次進(jìn)入干旱地方做好準(zhǔn)備。④綠玉樹能分泌白色乳汁，大家又叫它牛奶樹，但是千萬別誤會，這不是牛奶，綠玉樹的白色乳汁有劇毒，這種汁液千萬不能進(jìn)入動物的口、耳、眼、鼻或傷口中，會立即斃命，因此，保證了綠玉樹不被動物傷害。而且關(guān)鍵是這種有毒的乳汁能抵抗病毒和害蟲的侵襲，因此綠玉樹基本不生病，一直處在健康的狀態(tài)，抵抗干旱。⑤其實(shí)，綠玉樹白色乳汁很珍貴，可制取生物柴油，低污染，可再生，是高效環(huán)保的能源植物。藥用少量，有催乳、殺蟲、解毒作用，主治產(chǎn)后乳汁不足、癬瘡、關(guān)節(jié)腫痛等，因此，當(dāng)?shù)厝硕急Ｗo(hù)綠玉樹，這在干旱地方很重要。⑥綠玉樹，成為沙漠傳奇一點(diǎn)也不稀奇，因?yàn)椋钪趹n患死于安樂的道理，取舍之間方顯英雄本色。（2019年第6期《思維與智慧》）1．下列對文章的理解和分析不正確一項(xiàng)是（）A．文章首先簡要說明綠玉樹名字由來及形成特殊抗旱本領(lǐng)的原因，接者詳細(xì)介紹綠玉樹靠什么生存，最后點(diǎn)出綠玉樹是沙漠傳奇。B．如果把綠玉樹移植到溫暖潮濕的地方，會長出一些小葉片，這些小葉片可以增加水分的存儲量，為它再次進(jìn)入干旱地方做準(zhǔn)備。C．綠玉樹的白色乳汁雖有劇毒，但它可以制取生物柴油；又有治癬瘡、解毒等藥用價值，因此，當(dāng)?shù)厝硕急Ｗo(hù)綠玉樹。D．文章結(jié)尾“它深知生于優(yōu)患死于安樂的道理，取舍之間方顯英雄本色”一句，賦予了綠玉樹人的特點(diǎn)，生動形象。2．本文的說明對象是_________________________________________________。3．沙漠綠玉樹有哪些特殊的抗旱本領(lǐng)？請簡要概括。三、寫作。（50分）14、從下列兩個題目中任選其中一個作文。（1）沒有誰能像一座孤島，在大海里獨(dú)居：每個人都像一塊小小的泥士，連接成整個大陸?！s翰·多恩無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎鄱鋹?，憎而知其善。——《禮記》在這個互聯(lián)互通的時代，人與人之間的關(guān)系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如有需要，請以“次×”代替；（2）當(dāng)你沉浸于孩提時代的記憶時，就讓那記憶像門前的小河流過吧，人總是要長大的；當(dāng)你失意痛苦時，就讓那失意痛苦像門前的小河流過吧，人總要學(xué)會忍耐的；當(dāng)你為成功喝彩時，就讓那喝彩也像門前的小河流過吧，更美的風(fēng)景在前面等著你呢。請以“讓__________像門前的小河般流過”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文：②除詩歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請以“××”代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解析】

A.嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至。使用語境明顯錯誤；C.“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。使用語境錯誤。D.“蔚然成風(fēng)”是褒義詞，指形成一種良好的風(fēng)氣。形容“青少年吸毒”明顯錯誤。故選B。2、D【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A:搭配不當(dāng)，在“思維能力”前加“培養(yǎng)”。B：語序不當(dāng)，把“進(jìn)行了”和“廣泛地”調(diào)換位置。C：成分殘缺，把“由于”或“使”去掉一個?！究键c(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3、D【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項(xiàng)有誤，應(yīng)該刪去“不”；B項(xiàng)有誤，“由衷”指出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的，與“在心里”重復(fù)；C項(xiàng)有誤，應(yīng)該刪去“能否”。故選D。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、B【解析】

A.有誤，風(fēng)雨變換——風(fēng)雨變幻，蒼勁（jìng）；C.有誤，振耳欲聾——震耳欲聾，霎時（shà）；D.有誤，演譯——演繹，拙劣（zhuō）。故選B。5、C【解析】

《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。故選C。6、A【解析】

“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。句子中是要表達(dá)“認(rèn)為無關(guān)緊要”，與句意不符。應(yīng)換成“不以為意”。故選A。7、A【解析】

B.暸望——瞭望，不修邊副——不修邊幅。C.挑破離間——挑撥離間。D.巔簸——顛簸，同眩神迷——目眩神迷。故選A。8、C【解析】

A.不符語境，漫不經(jīng)心強(qiáng)調(diào)有意識的行為，應(yīng)為不知不覺。B.褒貶失當(dāng)?？吹竭@里就足夠了，不必再看別的了，贊嘆所見到的事物好到了極點(diǎn)。D.不符語境，草長鶯飛多用來形容春天的美景。故選C。9、（1）肢xí譜（2）顯然（3）“第一個”后面（或“叫”前面）加“朝代”【解析】

（1）本題考查字音和字形的掌握?！爸焙汀白V”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形；“襲”的讀音要注意。（2）本題考查詞義的理解辨析。必然：意思是必定這樣。顯然：容易看出或感覺到；非常明顯。根據(jù)句意“非常明顯”，應(yīng)填“顯然”。（3）本題考查病句的辨析和修改。劃線句缺少主語，故應(yīng)在“第一個”后面（或“叫”前面）加“朝代”。10、其正色邪天涯若比鄰零落成泥碾作塵親山親水有親人黃發(fā)垂髫并怡然自樂可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“邪、天涯、零落、碾、垂髫、怡然、賤”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．任何時候，愛國情懷都不應(yīng)被邊緣。2．示例：A民族英雄、南宋愛國將領(lǐng)文天祥在元軍入侵時，率領(lǐng)士兵奮勇抗敵，失敗被俘后拒不降元，臨死前還寫下了著名的詩篇《正氣歌》。B建國初期，我們國家“一窮二白”，各方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家。但是鄧稼先、錢三強(qiáng)等許多留學(xué)在外的中華兒女心懷建設(shè)美好新中國的夢想。不畏艱難險阻，毅然回國?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生議論文綜合閱讀的能力。1．此題考查學(xué)生對中心論點(diǎn)的把握。議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。一篇文章的論點(diǎn)，可以是一個，也可以不止一個。如果論點(diǎn)不止一個，那就需要明確中心論點(diǎn)。這幾個論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要進(jìn)行提取、概括。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，或者聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)。結(jié)合內(nèi)容可知，本文的題目就是中心論點(diǎn)，它表明了作者的觀點(diǎn)。2．本題考查考生補(bǔ)充論據(jù)的能力。答題時，要做到兩個明確：一要明確要論證的觀點(diǎn)是什么；二要明確要補(bǔ)的論據(jù)的類型。如果是事實(shí)論據(jù)，表述格式一般為：人物+事件。如果是道理論據(jù)，則要力求準(zhǔn)確，最好能有出處。結(jié)合本題，所要補(bǔ)充的論據(jù)為事實(shí)論據(jù)，所要證明的論點(diǎn)是“愛一個國家，愛自己出生的這片土地，是一種樸素的情感”。A處示例：明朝抗倭名將、民族英雄戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄辏瑨咂搅硕嗄隇榕把睾５馁粱?，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全。B處示例：通過周恩來總理外交上的不斷努力，“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森沖破種種阻礙回國效力，讓中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。12、1．①保護(hù)環(huán)境和糧食；②維護(hù)生物多樣性；③在仿生學(xué)中發(fā)揮重要作用；④在環(huán)境監(jiān)測方面發(fā)揮作用；⑤直接為人類提供生活之需。2．示例一：如“鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%”，運(yùn)用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了鳥類瀕臨滅絕的各種原因分別所占的比例，引人深省。示例二；如“燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥能吃天牛幼蟲；灰喜鵲能吃松毛蟲等”，運(yùn)用舉例子，具體真切的說明了燕子、啄木鳥等鳥兒都能吃害蟲的事實(shí)，令人信服。3．某種鳥類的滅絕就伴隨著某一種或多種植物消失；而植被減少或失去植被，人類就會面臨土地沙漠化和空氣無氧化的等境地，生存將陷入嚴(yán)重危機(jī)?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的篩選概括。題干出現(xiàn)在第②段“殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實(shí)現(xiàn)的”，那么接下來就要仔細(xì)閱讀各段，抓住各段的中心句，說明文的中心句一般要看首句，即“鳥類可以程度不同地捕食害蟲”“鳥兒能夠維護(hù)生物多樣性”“鳥兒在仿生學(xué)中的作用不僅可以讓人類獲得更大的生存能力，而且能啟發(fā)人們防御疾病的思路和增強(qiáng)人們防病治病的能力”“通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況”“鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥和觀賞等生活之需等”。加以提煉即可。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。如“意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失”，運(yùn)用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了鳥兒在維護(hù)生物多樣性上所起的作用之大。3．考查對重要句子的理解。劃線句子“如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會陷入萬劫不復(fù)危機(jī)”，表明某種鳥類的滅絕就會伴隨著某一種或多種植物消失；而植被減少或失去植被，人類就會面臨土地沙漠化和空氣無氧化的等境地，人類的生存將變得越來越拮據(jù)，生存將陷入嚴(yán)重危機(jī)。13、1．B2．（沙漠）綠玉樹的生存本領(lǐng)（能力）。3．綠玉樹的葉子消失，減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，避免被旱死；綠玉樹能分泌有劇毒的白色乳汁，抵抗病毒和害蟲的侵襲，讓自己處在健康狀態(tài)，抵抗干旱?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章第3段中的“如果把干旱地方的綠玉樹，移植在溫暖潮濕的地方，它不僅會很容易地繁殖生長，而且會長出一些小葉片，生長出的這些小葉片，可以增加水分的蒸發(fā)量”可知，選項(xiàng)B中的“存儲量”應(yīng)該“蒸發(fā)量”。故答案為B。2．確定事理說明文的說明對象，一定要有整體意識。要緊扣文章的主體，搞清各段的內(nèi)容及段落之間的關(guān)系，運(yùn)用已有的知識，通過分析比較獲取有效信息，然后再把它轉(zhuǎn)換成答案。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。本文首先簡要說明綠玉樹名字由來及形成特殊抗旱本領(lǐng)的原因；接者詳細(xì)介紹綠玉樹靠什么生存；最后點(diǎn)出綠玉樹是沙漠傳奇。據(jù)此，本文說明的對象是“綠玉樹的生存本領(lǐng)”。3．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。本題可依據(jù)“綠玉樹原來有葉子，經(jīng)過長期的進(jìn)化，葉子越來越小，逐漸消失，因此也叫光棍樹，沒有葉子的綠玉樹，就可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，避免了被旱死的危險”和“綠玉樹能分泌白色乳汁……綠玉樹的白色乳汁有劇毒，這種汁液千萬不能進(jìn)入動物的口、耳、眼、鼻或傷口中，會立即斃命，因此，保證了綠玉樹不被動物傷害。而且關(guān)鍵是這種有毒的乳汁能抵抗病毒和害蟲的侵襲，因此綠玉樹基本不生病，一直處在健康的狀態(tài)，抵抗干旱”這兩個語句，用自己的話概括即可。三、寫作。（50分）14、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時前年暑假的一個炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫完了干點(diǎn)什么好呢？這時，我想起了朋友小雪家新建了一個健身樂園，聽說特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話，“小雪，我是珊珊，待一會兒我去你家，咱倆一起去健身樂園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂園，大約二十分鐘，我們到了健身樂園，你還別說，這的確是挺美：花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹木婆娑，小糊清澈，金魚嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說說笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個長椅坐下歇一會。這的人真多，長椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個長椅，我倆看附近暫時沒人，說先喝口水，慢慢走，可計劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時火冒三丈，心中極為不滿，走到長椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒事干？”老爺爺聽見了這話非但沒生氣，還和藹地對我說：“小姑娘，快來坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時一股暖流也涌上了我的心頭，我說了一聲：“謝謝，爺爺?！崩蠣敔敱阕吡?。后來我才明白，那位老爺爺為什么不生氣？因?yàn)槟俏粻敔斒菍捜莸娜?。此刻，我真正地明白了寬容，理解了寬容的含義，領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)。我記得雨果說的一句話：比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是我們的心。是呀，人們的心最廣！讓喝彩聲像門前的小河般流過要領(lǐng)成績單了。一進(jìn)教室門，好友就興高采烈地對我說：“祝賀你，你考了年級第一名?！膘话驳奈覍⑿艑⒁?。好友見我不信，便把我拉到外面的公告欄那里。我奮力擠進(jìn)密密匝匝的人群，那一張大紅榜上，赫然寫著我的名字，并且在榜首的位置。揉揉自己的眼睛，沒錯。我感覺有些飄飄然了。走出人群時，只見兩個外班的同學(xué)正對我指指點(diǎn)點(diǎn)：“他就是那個第一名吧！”“唉呀，成績這么好，將來一定能上北大、清華?！被氐桨嗌?，喝彩聲就更多了。周圍的同學(xué)總是用羨慕的目光看著我。接下來的一段日子，我總能聽到夸獎的話語，我不禁更加飄飄然了。考試后的又