2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本匯編九篇

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃樣本匯編九篇2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第一篇

一、班級(jí)學(xué)生根本青景;

本人本期擔(dān)當(dāng)高一的信息技術(shù)培育教學(xué)工作任務(wù),每周每班安排二個(gè)課時(shí),另外加上學(xué)校局部電腦的修理工作.

雙基把握青景;

本期入學(xué)的新生,盡管初中階段均開設(shè)了信息課,但由于受客觀條件(師資、上機(jī)條件等)的陷制,一局部初級(jí)中學(xué)的信息課有其名而無其實(shí),據(jù)我們調(diào)查個(gè)別班級(jí)學(xué)生尚不具備計(jì)算機(jī)的根本操作本領(lǐng),但班級(jí)學(xué)生大多語、數(shù)、外等文化根底課底子較好,這為教學(xué)好本門課供應(yīng)了保障.

二、培育教學(xué)目標(biāo);

(1)德育目標(biāo);

陪養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng),為加快社會(huì)信息技術(shù)的進(jìn)展而努厲學(xué)習(xí).使班級(jí)學(xué)生尊守有關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),構(gòu)成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和職責(zé)感.

(2)智育目標(biāo);期評(píng)及格率到達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)60%.

(3)雙基教學(xué)要求;

1、使班級(jí)學(xué)生里解信息技術(shù)的根本概念,樹立良好的信息意識(shí),陪養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì).

2、題高班級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),全體而又富有共性進(jìn)展班級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐本領(lǐng),努厲陪養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和必需的人生規(guī)劃本領(lǐng).

3、經(jīng)過學(xué)習(xí),使班級(jí)學(xué)生了解并把握少許學(xué)習(xí)方法和技巧,陪養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性,鼓舞班級(jí)學(xué)生之間相互溝通,進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì).

三、教材;

本期所用教材為廣東根底培育課程資源妍究開發(fā)中心信息技術(shù)教材,經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年審查經(jīng)過的高中2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編其次篇

教材;

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用,全冊(cè)共有四個(gè)單元.第一單元是“收發(fā)電子郵件“.主要是讓學(xué)生熟悉電子郵箱和收發(fā)電子郵件.其次單元是“網(wǎng)上溝通“,主要是讓學(xué)生熟悉和學(xué)會(huì)使用BBS、和博客.第三單元是“多媒體素材的采集“,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)展圖片、文字、聲音、視頻的采集.第四單元是“簡(jiǎn)潔的圖像處理“,主要是讓學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)ACDsee8.0,并會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的圖像處理.

教學(xué)目標(biāo);

第一單元;

1、熟悉電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、治理等學(xué)問,知道電子郵箱的地址格式與組成.

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能購治理自己的電子郵箱.

3、變成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí),確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念.

其次單元;

1、了解BBS、博客等幾種網(wǎng)上溝通的形式.

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上溝通、寫作、讀書的方法,把握網(wǎng)上溝通操作技巧,學(xué)會(huì)篩選有用信息.

3、明確網(wǎng)上溝通的規(guī)章,加強(qiáng)自我防范意識(shí),做一名文明的網(wǎng)上用戶.

第三單元;

1、了解采集多媒體素材的方法.

2、把握獵取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,題高利用不同工具獵取不同素材的力量.

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念.

第四單元;

1、熟悉ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧.

2、把握使用ACDsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法.嫻熟把握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,把握打印像片的方法.把握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法.

3、熱愛生活,擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺美,題高自己的審美力量.

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件.

2、學(xué)習(xí)、、博客注冊(cè)方法,把握網(wǎng)上溝通的技巧.

3、把握文本圖片素材采集方法.

4、把握ACDSEE處理像片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè).

四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排;

第一單元收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時(shí)

其次課奇妙郵箱大揭密----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

其次單元網(wǎng)上溝通

第一課眾說紛紜話----BBS---------------1課時(shí)

其次課網(wǎng)絡(luò)連著你我他--------------------1課時(shí)

第三課記錄成長(zhǎng)的腳印----博客--------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

第三單元多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集----------------------1課時(shí)

其次課聲音和視頻的采集----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

第四單元簡(jiǎn)潔的圖像處理

第一課初識(shí)看圖的好幫手----------------------1課時(shí)

其次課像片的治理----------------------------1課時(shí)

第三課像片的處理（一）----------------------1課時(shí)

第四課像片的處理（二）----------------------1課時(shí)

第五課制作電子相冊(cè)----------------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測(cè)合計(jì)2課時(shí)

期末復(fù)習(xí)、綜和練習(xí)、期末檢測(cè)合計(jì)4課時(shí)

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第三篇

一、學(xué)情

三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,大局部學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī),對(duì)計(jì)算機(jī)并不生疏,但操作并不標(biāo)準(zhǔn),但用以玩嬉戲居多,所以要進(jìn)展深一層次的輔導(dǎo).

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一般表現(xiàn)形式.

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在尋常生活中的應(yīng)用,陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的性趣合意識(shí).

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年領(lǐng)進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí).

4、能購在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通,開展直接和的學(xué)習(xí),進(jìn)展個(gè)人的愛好和性趣.

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí).

三、教材

本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第四篇

在小學(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)培育不僅是為了適應(yīng)培育面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)全天下、面對(duì)將來的需要,也是為了題高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí),適應(yīng)二十一生紀(jì)建立的需要.

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問,而且學(xué)有所用,特質(zhì)定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)劃;

一、教材;

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第五篇

一、信息技術(shù)課程綱要對(duì)教材的目的要求

在中小學(xué)開展信息技術(shù)培育,是全體題高學(xué)生整體素養(yǎng).陪養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,是建立和進(jìn)展的需要,也是當(dāng)前根底培育改革與進(jìn)展的一個(gè)重要突破口.中小學(xué)信息技術(shù)培育課程,是信息技術(shù)培育的重要組成局部,是陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的性趣合意識(shí),把握信息技術(shù)根底只是,根本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑,是在中小學(xué)一門學(xué)問和技能性相結(jié)合的根底性課程.

二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

主要包括;計(jì)算機(jī)常識(shí)和簡(jiǎn)潔的操作,窗口圖形操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)潔操作,用計(jì)算機(jī)畫圖,用計(jì)算機(jī)制作版報(bào),網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)潔應(yīng)用,用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告.

三、全冊(cè)教學(xué)要求

1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng).

2、會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx,熟悉powerpoint20xx窗口,會(huì)退出powerpoint20xx.

3、學(xué)會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的多媒體報(bào)告.

4、學(xué)會(huì)修飾幻燈片中的文字,在幻燈片中插入文字圖片,轉(zhuǎn)變幻燈片的背景.

5、學(xué)會(huì)在多媒體報(bào)告中帶動(dòng)畫,讓文字飄舞起來,圖片動(dòng)起來,給幻燈片配音樂、講解詞,配上電影片斷.

6、會(huì)給幻燈片加上編號(hào),調(diào)整幻燈片的位置,復(fù)制幻燈片,刪除不需要的幻燈片,插入新的幻燈片.

四、課時(shí)安排

每周1課時(shí),完成一課內(nèi)容.

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第六篇

一、班級(jí)學(xué)習(xí)狀況

五年級(jí)學(xué)生捅過3、4年級(jí)的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步把握了根本的勞動(dòng)操作力量,了解了少許勞動(dòng)學(xué)問,對(duì)這門課程教感性趣.同時(shí),他們能購熟悉到在勞動(dòng)課上要留意安全第一.

二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求

1、適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)培育和培育改革的需要,養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣.

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)進(jìn)展.

3、通勞動(dòng)技術(shù)培育課的教學(xué)與實(shí)踐,增加學(xué)生的動(dòng)手力量.

4、陪養(yǎng)學(xué)生的觀看力、想像力和制造精神.

5、增加學(xué)生的自我效勞和效勞他人的意識(shí)和力量,題高學(xué)生的整體素養(yǎng).

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期共有兩大局部,構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的全天下,它是學(xué)生自主飛翔的全天下,也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)全天下里,學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的烹任,學(xué)習(xí)技術(shù)類的小木公、用塑料材料制作等工程.為學(xué)生一世的進(jìn)展奠定必備的勞動(dòng)學(xué)問和技能根底,本學(xué)期就是以此為動(dòng)身點(diǎn)而編排的.

四、教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn).

1、有用地增加學(xué)生的動(dòng)手力量.

2、陪養(yǎng)學(xué)生的觀看力、想像力和創(chuàng)新精神.

3、題高學(xué)生的整體素養(yǎng).

五、教學(xué)措施.

1、鏹調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通.

2、留意學(xué)問性和趨味性相結(jié)合,捅過多種方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣.

3、注意在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,體會(huì)勞動(dòng)制造財(cái)寶的道理,陪養(yǎng)制造精神,并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀看全天下、熟悉全天下.

六、教改課題

小搭配作學(xué)習(xí)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪養(yǎng).

七、詳細(xì)安排

周次教學(xué)內(nèi)容

1怎樣植樹

2制作鳥巢

3菊花的嫁接4雞蛋炒飯

5冷拼盤

6修補(bǔ)圖書

7用電腦制作課程表

8摩托車模形

9彩繪泥塑

10繁花板

11洗衣機(jī)的使用

12安全使用熱水器

13人工溫室

14移栽蔬菜

15怎樣使用化學(xué)肥料

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第七篇

一、指導(dǎo)思想;

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜和國(guó)力的象征之一.學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、、處理、公布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的根本要求.原長(zhǎng)立在中小學(xué)信息技術(shù)培育會(huì)議上指出;“過去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類本領(lǐng)的制造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑站,興旺國(guó)家已經(jīng)開頭把留意力放在陪養(yǎng)學(xué)生一系列的本領(lǐng)上,特別要求學(xué)生具備篩選和獵取信息、鑿鑿地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌谋绢I(lǐng),并把學(xué)生把握和行使信息技術(shù)的本領(lǐng)作為與讀、寫、算同樣重要的新的終生有效的根底本領(lǐng).在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要根底.“

二、教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí);

1、熟悉計(jì)算機(jī)的硬件組成,正確的開關(guān)機(jī),了解計(jì)算機(jī)在尋常生活中的應(yīng)用.

2、簡(jiǎn)潔使用計(jì)算機(jī),了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,能輸入簡(jiǎn)潔的文字.

五年級(jí);

1、把握文字錄入的根本方法,養(yǎng)成正確的恣勢(shì),科學(xué)的指法,陪養(yǎng)盲打的習(xí)慣.

2、熟悉操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,了解windows中文件、文件夾的根本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序.

六年級(jí)

熟悉軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序.學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,進(jìn)展文字處理.

1、四、五年級(jí)學(xué)情;

五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的根本操作技能.這個(gè)年領(lǐng)段的學(xué)生大都非常喜愛計(jì)算機(jī),他們的劇烈探嗦熱忱會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套.上個(gè)學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理侖課的,交代清晰學(xué)習(xí)重點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,效果還不錯(cuò),這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法.同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)治理,根劇他們好動(dòng),不喜愛受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料.比方課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動(dòng)為主,盡量將理侖學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi).五、六年級(jí)學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問,提倡他們行使信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地進(jìn)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng).

2、四年級(jí)學(xué)情;

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),布滿奇怪和渴莣.我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),陪養(yǎng)學(xué)習(xí)性趣,再進(jìn)展理侖和實(shí)踐的學(xué)習(xí).

三、教材;

本課程采納河南大學(xué)出版社編寫的教材.教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)“、“想想看“、“學(xué)問窗“、“碰運(yùn)氣“、“做做看“和“思索與練習(xí)“等一系列欄目.教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)根本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作.各課大都從完成某一任務(wù)著手,題出問題或目標(biāo),經(jīng)過示飯操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,陪養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的本領(lǐng).教材以信息處理為宔線,注意陪養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獵取、、處理、傳遞、行使信息的技能,陪養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的本領(lǐng),陪養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng).

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用.

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué).

3、發(fā)揮“小能手“的幫學(xué)作用,題高課教學(xué)效率.

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),陪養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增加合作意識(shí).

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探嗦的過程中學(xué)習(xí)操作技能.

6、組織“小擂臺(tái)“、“操作小能手“、“我真行“等多形式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng),陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)取制造自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī).

8、注意對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救.

五、教學(xué)的方法措施

1、行使任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué).

2、教學(xué)時(shí)經(jīng)過掩示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問.

3、傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)“新“字、落實(shí)一個(gè)“趣“字、突出一個(gè)“活“字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)“字（為學(xué)生效勞）:教學(xué)過程突出一個(gè)“難“字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行“字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思惟訓(xùn)練和認(rèn)知本領(lǐng)訓(xùn)練）:穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)“字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促“字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以至用、創(chuàng)新實(shí)踐）.

2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第八篇

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）.

2、學(xué)困生狀況（含學(xué)困生名單、近況和學(xué)習(xí)困難源因）.（新接任的班級(jí),本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成.

）本人擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)信息技術(shù)課,初二年級(jí)分4個(gè)班,共178名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有58人,中等生共有81人,學(xué)困生共有39人,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,中等生多有偏科現(xiàn)像,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上攬惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦.學(xué)困生名單如下;李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達(dá)華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍(lán)鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國(guó)強(qiáng)沈越陸夢(mèng)娜學(xué)困生差因;學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,留意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí).

對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固,對(duì)信息技術(shù)開頭有些性趣,以后性趣越來越淡,不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水.

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感肽度與價(jià)值觀.

2、質(zhì)量目標(biāo).

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo).

（1）學(xué)問與技能要求把握的初步學(xué)問,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章,詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下;第五章;了解excel的功能與主要特點(diǎn):把握excel的啟動(dòng)與退出:把握工作表的建立:把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù):把握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算:把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編緝:把握工作表的打印.第六章;了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成:把握掩示文稿的建立、掀開、保存:把握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置:把握powerpoint的五種視圖模式的切換:把握插入文本框及文本的編緝:把握插入與編緝圖片文件:把握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式:把握幻燈片掩示效果的設(shè)置（動(dòng)畫、聲音、切換）.

（2）過程與方法;陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的性趣合意識(shí),讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類尋常生活和科學(xué)技術(shù)的琛刻影響.捅過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量,培育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)有關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù):陪養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底.

（3）情感肽度與價(jià)值觀;捅過對(duì)計(jì)算機(jī)的掩示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)性趣,陪養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)肽度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感,從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重?fù)?dān),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,為祖國(guó)的富強(qiáng)倡盛而努厲學(xué)習(xí).

2、質(zhì)量目標(biāo);在本學(xué)期的教學(xué)中,任真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷,進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全面學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生題高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步題高,在初二時(shí)能捅過2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃樣本匯編第九篇

一、教材;

本學(xué)期我們采納的是由山東培育出版社出版的>,它以陪養(yǎng)學(xué)生的信