蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案

—蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案多好的春雨啊，好象明白季節(jié)改變，到了春天，他就自然地應(yīng)時(shí)而生。伴伴著和風(fēng)在夜里靜靜飄灑，滋潤(rùn)著萬(wàn)物溫柔而寂然無(wú)聲。一起看看蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)教案!歡送查閱!蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)和力量：學(xué)習(xí)詩(shī)中8個(gè)一類生字，5個(gè)二類生字。誦讀并背誦古詩(shī)，感悟古詩(shī)大意。過(guò)程與方法：朗讀并背誦古詩(shī)，隨文識(shí)字，引導(dǎo)同學(xué)用不同的方法識(shí)字。情感看法價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)歌描繪的美妙的意境，幫忙同學(xué)感受春天的美妙。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)用多種方法識(shí)記一類生字。有感情的朗讀并背誦古詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、音樂(lè)磁帶。教學(xué)時(shí)數(shù)：四課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀并背誦《春夜喜雨》，感悟古詩(shī)大意，學(xué)習(xí)詩(shī)中的生字。教學(xué)過(guò)程：一、讀題導(dǎo)入。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，齊讀課題《春夜喜雨》。二、初讀古詩(shī)：老師配樂(lè)范讀古詩(shī)。同學(xué)自由練讀。開(kāi)火車讀詩(shī)，競(jìng)賽讀詩(shī)。指名朗讀。三、感悟古詩(shī)大意。多好的春雨啊，好象明白季節(jié)改變，到了春天，他就自然地應(yīng)時(shí)而生。伴伴著和風(fēng)在夜里靜靜飄灑，滋潤(rùn)著萬(wàn)物溫柔而寂然無(wú)聲。四、學(xué)習(xí)生字。夜：上下結(jié)構(gòu)，形聲字，日夜、午夜、夜長(zhǎng)夢(mèng)多當(dāng)：多音字，上下結(jié)構(gòu)，小字部，當(dāng)場(chǎng)、當(dāng)時(shí)、當(dāng)然、留神恰當(dāng)、恰當(dāng)、直截了當(dāng)隨：平舌音，左右結(jié)構(gòu)，留意筆順隨便、隨時(shí)、隨和、隨時(shí)乃：象形，留意筆順乃是、乃至五、作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦古詩(shī)，書(shū)寫(xiě)所學(xué)一類生字。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《憶江南》，感悟古詩(shī)大意，學(xué)習(xí)詩(shī)中的生字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名背誦《春夜喜雨》。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)《憶江南》。二、初讀古詩(shī)：老師配樂(lè)范讀古詩(shī)。同學(xué)自由練讀。開(kāi)火車讀詩(shī)，競(jìng)賽讀詩(shī)。指名朗讀。三、感悟古詩(shī)大意。憶江南：詞牌名，又叫望江南。詞牌：填詞用的曲調(diào)的名稱。江南好!我所熟識(shí)的風(fēng)景是多么美妙。朝陽(yáng)和江邊的鮮花火一樣互相映照，春天的江水清凈明澈碧如藍(lán)草，怎不令人心醉，又怎能使人忘了？四、學(xué)習(xí)生字：舊：反義詞：新曾：上下結(jié)構(gòu)，日字旁，曾經(jīng)、不曾姓。勝：翹舌音，形聲字成功、獲勝、勝出憶：豎心旁，形聲字回憶、失憶、記憶五、作業(yè)：背誦古詩(shī)，書(shū)寫(xiě)一類生字。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.背誦古詩(shī)，2.完成課后習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：一、背誦古詩(shī)二、完成課后習(xí)題讀詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。涂色，認(rèn)真觀看圖上內(nèi)容，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話。第四課時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：《春天在哪里》活動(dòng)目的：1.培育同學(xué)查找資料的力量，通過(guò)多種方式搜集關(guān)于春的資料。2.在搜集資料的過(guò)程中，讓同學(xué)感受春天的美妙，從而更加了解春天，熱愛(ài)春天。3.錘煉同學(xué)的動(dòng)手力量，將搜集到的資料制作成各種小作品?；顒?dòng)過(guò)程：一、依據(jù)以下方式查找春天。（1）身邊的春天跟春天一起玩春天里的穿著春天里的節(jié)日春天里的勞動(dòng)春天里的食物（2）大自然里的春天春天里的樹(shù)木春天里的花草春天里的山水春天里的田野春天里山水（3）春天的作品春天的畫(huà)春天的文章春天的故事春天的歌曲春天的詩(shī)春天的成語(yǔ)和句子通過(guò)以下途徑搜集資料：春游……看看你們想去哪里……我們?nèi)フ掖禾臁矏?ài)做什么就做什么通過(guò)以下方式整理資料觀看記錄畫(huà)畫(huà)錄音拍照剪貼進(jìn)行小展現(xiàn)會(huì)《春天的秘密》展現(xiàn)同學(xué)們的資料作品搜集資料放到文件夾里。蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字和一個(gè)部首“丬”。2、能正確的讀寫(xiě)這些詞語(yǔ)，并能精確的把握詞語(yǔ)的搭配。3、了解這些運(yùn)動(dòng)工程的特點(diǎn)，培育同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，主動(dòng)參與體育錘煉，并積累有關(guān)體育工程的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們每天都上體育課，你在體育課上都做些什么呢，無(wú)論我們是跑步和還是做操，都是讓我們的的身體更強(qiáng)壯板書(shū)課題《讓我們更強(qiáng)壯》。1、引出（壯），部首“丬”你還明白哪些帶有這個(gè)偏旁的字。生組詞。出示（強(qiáng)壯）詞，認(rèn)讀（?。W(xué)習(xí)“健”字。采納比擬法，把“健”和“建”在字形和字義上作比擬，擴(kuò)詞組詞。2、用（強(qiáng)壯）說(shuō)一句話。3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字和一個(gè)部首“丬”。（2）能正確的讀寫(xiě)這些詞語(yǔ)，并能精確的把握詞語(yǔ)的搭配。4、出示自學(xué)提綱。（1）觀看課文插圖，借助拼音正確讀出每種體育運(yùn)動(dòng)。（2）同桌互相合作識(shí)記生字。二、自學(xué)探究5分鐘三、精講提煉1、同學(xué)們，你在文中都看到了哪些體育運(yùn)動(dòng)？你能正確讀出來(lái)嗎？課件出示詞語(yǔ)。同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。多種形式認(rèn)讀詞語(yǔ)。去掉拼音你還熟悉嗎。2、接下就讓我們走進(jìn)體育世界，說(shuō)一說(shuō)你都熟悉了那些體育運(yùn)動(dòng)。（1）出示打羽毛球。讀詞語(yǔ)，熟悉羽和球，“羽”用字理識(shí)字來(lái)記，“球”用形聲字來(lái)記打籃球。用組詞比擬的方法區(qū)分“籃”和“藍(lán)”打棒球。師講解棒球特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“棒”木字族的字?；@球、羽毛球、棒球、這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在玩的時(shí)分有什么共同特點(diǎn)，引出（打）。通過(guò)觀看，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)生字“打”。理解字義、擴(kuò)詞。利用字謎感受形聲字特點(diǎn)學(xué)習(xí)“球”。（說(shuō)一說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)什么球，女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒(méi)有在奧運(yùn)取得成果。）（2）出示踢足球。引導(dǎo)同學(xué)用美麗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)的是什么，學(xué)習(xí)“踢”動(dòng)作識(shí)記。（3）出示投標(biāo)槍。學(xué)習(xí)“投”和“標(biāo)”給“標(biāo)”擴(kuò)詞。看圖坐一坐看誰(shuí)做的更像。（4）出示擲鉛球。做動(dòng)作理解。（5）出示拳擊。告知同學(xué)這是中國(guó)第一位拳擊世界冠軍鄒市明，學(xué)習(xí)“擊”第三筆是豎。（6）出示跳皮筋。說(shuō)說(shuō)跳皮筋的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)“筋”筋疲力盡。（7）出示練武術(shù)。學(xué)習(xí)“術(shù)”。（8）出示溜旱冰。區(qū)分“汗和旱、漢”。我們戰(zhàn)勝了干（）今每天氣真熱，我們留了很多（）（）族人真多。（9）出示玩單杠。學(xué)習(xí)“杠”。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固同學(xué)們邊看圖就熟悉了這么多的字，假如離開(kāi)圖你還熟悉嗎。1、抽讀生字卡片。2、齊讀詞卡。五、給生字分類。按結(jié)構(gòu)分類。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。壯球蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)教案3教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，熟悉一個(gè)部首“將字旁”。2、能正確地讀寫(xiě)這些詞語(yǔ)，并能精確把握詞語(yǔ)的搭配。3、了解這些運(yùn)動(dòng)工程的特點(diǎn)，培育同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，主動(dòng)參與體育錘煉，并積累有關(guān)體育工程的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：初步熟悉幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)工程。教學(xué)難點(diǎn)：了解“羽”的演化過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們強(qiáng)壯的身體嗎？健康的身體對(duì)于我們每個(gè)人都非常的重要，那么怎樣讓我們永遠(yuǎn)的健康呢？下面就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《讓我們更強(qiáng)壯》。1、（課件出示）引出（壯），師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、生組詞。2、出示（強(qiáng)壯）詞，認(rèn)讀（?。┙M詞。3、用（強(qiáng)壯）說(shuō)一句話。二、學(xué)習(xí)生字，進(jìn)展語(yǔ)言1、打開(kāi)書(shū)自由讀詞，畫(huà)誕生字，書(shū)中向我們介紹了哪些體育運(yùn)動(dòng)？2、同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。3、抽讀詞卡。4、多種形式認(rèn)讀生字。三、逐個(gè)識(shí)字，各個(gè)突破1、通過(guò)觀看找出有共同點(diǎn)的兩個(gè)字先學(xué)（棒、標(biāo)）。2、依據(jù)字理演化過(guò)程學(xué)習(xí)（羽）字。（1）、課件出示（羽）的演化過(guò)程。（2）、齊讀擴(kuò)詞。3、學(xué)習(xí)“打”。（1）、課件出示圖畫(huà)，用“有的……有的……還有的”說(shuō)一句話。籃球、羽毛球、棒球、這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在玩的時(shí)分有什么共同特點(diǎn)，引出（打）。通過(guò)觀看，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)生字“打”。了解一字多義的特點(diǎn)。（2）、理解字義、擴(kuò)詞。4、利用字謎感受形聲字特點(diǎn)學(xué)習(xí)“球”。（熟悉各種各樣的球，了解我國(guó)球類運(yùn)動(dòng)的情況，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。如女排球