2023年家庭教育心得體會(八篇)

2023年家庭教育心得體會(八篇)家庭教育心得體會篇一</h3一、熟悉學生，了解學情

一年級學生剛剛升入小學，對小學生活感到很新奇。主要特點是奇怪，好動，喜愛仿照，但難以用心聽講。針對這個特點，我把課堂分成三個局部，第一局部也許15分鐘，主要用來教授新學問。其次局部也是15分鐘，這一環(huán)節(jié)我主要是運用各種操練方式，強化學問的穩(wěn)固。第三局部，利用最終的10分鐘進展總結(jié)和課堂小測驗，確保學生在每一個環(huán)節(jié)都能夠參加其中。

二、新奇方法，調(diào)動興趣

拼音學習是學生進入一年級的一大難點。尤其是我所處鄉(xiāng)村小學，留守兒童幾乎占了80%，家中的爺爺奶奶許多都不識字，更不用說輔導作業(yè)了。這就給拼音教學又增加了一個難度。學校的時間究竟有限，而放學后學生得不到充分的練習，那怎么辦?我把重點都放在了課堂上，向40分鐘要質(zhì)量!借助實物、投影、錄像、多媒體課件等多種手段，把所學內(nèi)容變靜為動，變無聲為有聲，使單調(diào)、枯燥的教學生動起來、使孩子們樂起來，從而激起學生劇烈的學習興趣，使學生主動參加學習。如，學習聲母“q”時，預(yù)備幾個五顏六色的氣球作為教具，學生的留意力一下子被吸引過來了，借助氣球的外形和“氣”的發(fā)音，學生很快就記住了“q”的音和形。再如，學習聲母“d”時，首先放錄像：一匹馬在大路上“得得得”地奔馳，路上留下一個個腳印。借助音像，在教師的指導下，學生很快把握了“d”的音和形。

三、多樣練習，強化穩(wěn)固

假如機械地讓學生去讀、去寫、去記、去練漢語拼音，時間長了，學生會產(chǎn)生厭倦心情，也會挫傷剛?cè)雽W兒童的學習積極性。教學中要依據(jù)兒童好動、奇怪的特點，采納形式多樣的練習，將大量的練習寓于嬉戲之中，穩(wěn)固所學學問。在拼音練習中，我主要實行的方式有“找朋友”、“摘果子”、“紙牌嬉戲”、“開火車”、小組pk、兒歌、充當小教師等，寓教于樂，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，為培育學生良好的學習習慣打下了堅實根底。利用兒歌讓學生記憶怎樣給音節(jié)加聲調(diào)：“小小聲調(diào)給誰戴：有a在，給a戴，a不在，o、e戴，i和u在一起，誰在后面給誰戴”。使他們感到學拼音是一種嬉戲，從而到達樂學，愿學，主動學。

四、準時評價，增加自信

學生不管好壞都渴望被確定，尤其低年級的學生。依據(jù)這一特點，我在平常的上課、批改作業(yè)的過程中會有意識的去表揚表現(xiàn)好的同學。比方最有禮貌的、字寫得最標準的、最遵守紀律的、上課聽講最仔細的等等。夸獎學生的時候肯定不要老是說“這位同學表現(xiàn)很好”。由于這樣說，并不能給學生起到一個很好的典范作用，減弱了表揚的價值。學生不知道他哪里表現(xiàn)好，也就無從學起了。我們夸獎學生的時候，肯定要留意夸點不夸面。同時著重表揚學生的行為，讓學生明確是由于我努力這樣做了，才得到教師的表揚。進而幫忙學生樹立正確的學習觀。

家庭教育心得體會篇二</h3一個學期以來，學習《教育技術(shù)學》使我受益匪淺，我不光學到了很多有關(guān)于教育技術(shù)的理論學問，更為重要的，通過實踐操作，我把握了思維導圖、photoshop、premiere等軟件的使用方法。一些我在學教育技術(shù)學之前已經(jīng)初步把握的技術(shù)，例如制作ppt，在學習了教育技術(shù)學之后，我對它們的功能有了進一步的了解，這使我不僅限于“會”的階段，運用起這些技術(shù)來更加得心應(yīng)手。

在學習教育技術(shù)學之前，我對這門課程了解不多。我只知道教師上課所需要的ppt是教育技術(shù)的一局部。在學習開頭之前，我通過閱讀教材、搜尋資料，對教育技術(shù)學有了肯定的了解，也知道了其重要性。它的用處極大，固然不僅限于教師上課使用的ppt。下面是我對教育技術(shù)重要性的熟悉以及學習教育技術(shù)的過程。

作為一個師范生，教師是我將來最有可能從事的職業(yè)，為此，學習教育技術(shù)學對于我來說，是必要的。我們師范生通過現(xiàn)代教育技術(shù)的學習，可以了解現(xiàn)代教育思想和理論，把握利用教育技術(shù)進展教學的技能，通過信息技術(shù)與學科課程的有機整合來實現(xiàn)抱負的學習環(huán)境和全新的、能充分表達學生主體作用的學習方式，從而徹底改革傳統(tǒng)的教學模式，培育大批具有21世紀力量素養(yǎng)的人才，提高師范生的信息化教學水平。所以在信息化社會，教育技術(shù)力量是每一個師范生應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，是當代教師必備的力量素養(yǎng)，也是教師從教的根本要求。此外，我認為，現(xiàn)代教育技術(shù)不僅是師范生、教師的必修內(nèi)容，它對于其他人也是有所裨益的。由于這些現(xiàn)代教育技術(shù)不僅可以應(yīng)用到教育事業(yè)中去，它還可以運用到學習、科研、一般工作等中去。如學生可以運用思維導圖整理歸納自己所學的學問，有助于更好記憶;員工報告業(yè)績，ppt是常用的技術(shù)手段;而制作電子相冊、編輯視頻則是日常生活中經(jīng)常需要用到的技術(shù)。

雖然已知學習教育技術(shù)是必要的，但是在初學教育技術(shù)的階段，我由于不得要領(lǐng)、學得吃力而對這一門課感到厭倦。幸而教師總是對我們很急躁，在我們理解困難的環(huán)節(jié)上總是不厭其煩一講再講，我終于跟上了教師的步伐。在漸漸的學習中，我漸漸摸到了這門課的學習方法——把書本、教師的課堂教育和課后的自我練習結(jié)合起來。每次上新課之前，我總是將教師上節(jié)課已經(jīng)布置下來的學習內(nèi)容預(yù)習一遍，該下載的軟件都下載下來，課上好好照著教師的方法進展操作，課后我再單獨將課上學習的內(nèi)容再溫習幾遍。這樣下來，我在課堂上總是覺得得心應(yīng)手，教師教過的學問和技能，也能牢記在心。

每當我看到自己制作的ppt、通過photoshop美化處理的圖片等等，我感到非常的驕傲與愉悅。誠然，通過付出而獲得的回報是最令人覺得心安、理所固然的。教育技術(shù)學就是這樣一門課程，總是有付出就有回報。它不需要經(jīng)年累月的學問的積存，也不要求人日復一日地艱難練習，它能使人在相對短的時間里把握一些技能。但它卻不是“來得快也去得快”的，教育技術(shù)學包涵的內(nèi)容，假設(shè)你學會了，它們可以被重復運用在日常學習生活中。不過需要留意的一點是，雖然現(xiàn)階段的教育學具有相對的穩(wěn)定性，但是它并不是永久一成不變的，它是有其新陳代謝的周期的。這不僅是教育技術(shù)的特點，是整個技術(shù)領(lǐng)域的特點。有時，當新的技術(shù)消失，舊的技術(shù)甚至會被取代，如黑板粉筆曾作為主要的教育工具，如今地位已經(jīng)大不如前。教育技術(shù)的這些特點都要求我們要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，緊跟時代的步伐。

這一學期的《教育技術(shù)學》學習馬上告終。回望這一段時間，經(jīng)過這一學期的學習，我已經(jīng)把握了不少教育技術(shù)，以后我肯定好好運用這些學問。雖然這學期的《教育技術(shù)學》的學習馬上告一段落，但這只是我一個階段學習的完畢，課程完畢后，我肯定會利用各種資源加固加深對教育技術(shù)學的學習。我信任，教育技術(shù)學的地位將日益重要，教育技術(shù)的作用也會越來越突出。我肯定將在教育技術(shù)學這門課程上學到的東西應(yīng)用到實踐中去。

家庭教育心得體會篇三</h3自從在幼兒園當教師以來，面對來自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來教育幼兒。升入中班后小朋友都有了很大變化，一次，戶外活動完畢后回到教室，預(yù)備和孩子們做手指謠時，我突然發(fā)覺空著一個小椅子，“這是誰的小椅子”?一個小朋友說是劉__。劉__哪去了?我剛要出去找，劉__推開門進來了?！皠_，你去哪兒了?怎么沒一塊上來呀?！彼t著臉說“我、我去小便了，去的時候忘了告知教師了。

看著他緊急的表情，我心中有一絲絲歉意，假如我回教室前點數(shù)一下孩子，不就么有此插曲了嗎?“對不起，是教師的緣由，以后教師不會丟掉你了。

劉__快樂地笑了，我們又開頭了歡樂的活動。

通過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織集體活動尤其是戶外活動時，教師肯定要時刻關(guān)注著孩子，隨時點數(shù)孩子，不能讓一個孩子落伍，避開孩子喪失，真正做到一個都不能少!

幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但幼兒保健工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。每天都要監(jiān)視幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手狀況，初步學會自我愛護的方法，再次增加幼兒體質(zhì)，鼓舞幼兒早入園進展早練活動，加強自身的熬煉。另外我們特別注意做好幼兒保健工作。首先做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。班級每周教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進展暴曬、清洗、消毒等。

總之，今后我將不斷努力，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神、齊心協(xié)力為幼兒園的工作做得更好，不斷進取學習理論與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取在更上新臺階!

家庭教育心得體會篇四</h3自從師大網(wǎng)絡(luò)教育學院實行入學新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年積極報名參與了考試,幸運的是一舉勝利,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果。

我學的是__師大中文系漢語言文學專業(yè),統(tǒng)考科目有大學英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學6年來,我始終帶著語文這一科目,對于英語已有所忘卻,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策.下面我就這兩門課程在學習過程中的一些方法和同學們溝通一下,相互探討,共同進步。

一、對于計算機上機而言，主要靠的是平常的上機操作，由于我們上課的需要，所以常常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料，這樣就訓練了一些“復制，粘貼，下載”的技巧，由于考試規(guī)定我們必需要打印試題，所以對word文檔的運用是避開不了的。排版，字體的設(shè)置，段落的劃分等等，都已經(jīng)在不止不覺中得以嫻熟運用，所謂“熟能生巧”或許就是這個道理吧!

雖然考試是上機操作，但仍有40分的理論選擇題，這樣單憑上機實踐并不會提高你的，還應(yīng)參考考試范圍，多了解一些理論，有必要的還需加強記憶，這是在計算機操作上無法獵取的珍貴信息。

二、英語考試，前面已提及，從事語文教學的我對它已有所忘卻，怎么辦呢?考試是殘酷的，別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi)，要快速提升自己的力量，可不是件易事，于是，我下定決心，利用教學之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中)，盼望以此來彌補一局部，強化了訓練力度，不恥下問，向英語組的教師們請教方法，有問題準時登門請教，不放棄一絲盼望，作文方面自己先寫，完成后讓別人修改，再寫，再修改，直到弄懂為止，一路支撐我學下去的動力是恒心與耐力。

在考試中我覺得應(yīng)留意以下幾點：

(1)首先應(yīng)端正態(tài)度，不要放棄自己，更別放棄盼望。

(2)要調(diào)整好心態(tài)，做到信念十足。

(3)英語選擇題較多，在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。

我堅信，功夫不負有心人，愿參與統(tǒng)考的同學們都能順當過關(guān)，實現(xiàn)自己的幻想。

家庭教育心得體會篇五</h3在孩子的成長過程中，我覺得教育好孩子是最重要。首先，從我們做父母的做起，父母的行為和舉止就是孩子的學習典范，所以在日常生活中，我們各方面都要做到更好和優(yōu)秀。由于孩子會不知不覺地向我們學習。我們要引導孩子以良好的心態(tài)，樂觀的精神去應(yīng)對生活中的挫折與失敗，教育孩子在困難中學會頑強。

孩子在初學的學問上是處于模糊狀態(tài)，我們家長必需要給孩子學習上的穩(wěn)固和理解。特別是在孩子學習的時候，我們盡量抽出時間陪在孩子的身邊，和孩子一齊探討問題一齊學習，做一名孩子學習上的伙伴。多鼓舞和欣賞孩子，這樣孩子對學習會更有信念。

情愿做一名孩子的傾聽者。每當孩子向你訴說亂七八糟的事情時，哪怕我們再忙，也要靜下來聽聽孩子的心聲，這樣孩子就覺得我們很敬重她。僅有孩子的心靈溝通，我們才真正的了解孩子。

每一天給孩子一個擁抱，一個微笑，讓孩子生活在愛的搖籃里。情愿和孩子做朋友，和孩子一齊擔當苦痛，這樣孩子和我們就沒有隔膜了。得到孩子的心，是我們的心愿。

在今后的日子里，我們也會邊學邊做，在實踐中摸索，讓孩子安康歡快地成長，成為新世紀的接班人。

家庭教育心得體會篇六</h3開學初，我們傾聽了宋教師關(guān)于“如何與學生溝通、溝通”的講座，讓我受益許多。作為一名高中語文教師，就如何與學生進展有效溝通，到達激發(fā)學生更好地學習語文的目的，談幾點自己的熟悉、體會與大家一起共享。

在語文教學過程中，要到達激發(fā)學生學習語文的目的，我覺得首先應(yīng)充分調(diào)動學生的學習興趣，學習熱忱。而這一過程就是與學生進展有效溝通的過程。

首先，興趣是的教師，激發(fā)調(diào)動學生學習語文的積極性是求得學生主動進展的前提。首先我緊扣教材內(nèi)容，設(shè)計出敏捷多樣的教法吸引學生，生動、新奇、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。如故事敘述的引入;一句名人名言引發(fā)的思索;一個問題引發(fā)的探討。一開頭可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學生堅決學好的信念，讓從沒受過教師表揚的學生也體驗到教師確定性評價的開心。

其次，我會利用作文評語與學生進展情感溝通，會縮短教師與學生之間在客觀上和心理上的距離，從而取得更好的教育效果。在用評語與學生進展有效的溝通時，我堅持敬重信任、正確引導的原則，由于教師敬重信任學生，才能啟發(fā)學生的自尊、自愛、自強的情感。才能得到學生的敬重和信任。在作文評語中，我多以鼓舞為主，批判為輔;疏導為主，限制為輔;表揚為主，決不懲處。特殊是對作文寫得差的學生，從來沒有罰過重寫，只是要求按教師指導修改，對雜亂無章的作文，也從不挖苦挖苦，而是指出存在的問題，讓其知道為什么錯，錯在哪里，鼓舞以后改良。

有的學生在作文中大談學習之苦，簡直是苦不堪言，甚至說成度日如年，對這類學生的作文，我在評語中反復強調(diào)：要樹立正確的學習觀，要養(yǎng)成安康的心理素養(yǎng)，假如你把學習看成是一件開心的勞動，就會視苦為甜。我在評語中寫道：“你換一種心態(tài)來體驗，來對待你的學習生活，你就會感受到，學習真是人間至高無上的享受。”在用評語與學生進展溝通溝通時，熱忱關(guān)懷、嚴格要求永久是學生在成長的過程中不行或缺的。

我曾用我在上大學時期的導師給我的一段作業(yè)批語來鼓勵學生。這段批語引用王國維在《人間詞話》當中的一句話古之成大事者必需歷經(jīng)三種境地：第一種境地：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路。這句話代表了求知的預(yù)備階段。沒有方向沒有明確目標，布滿迷茫，但有的是對學問的渴求。其次種境地:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這一階段是求知的重要階段，需要耐得住孤獨，鼓足士氣，奮勉向上，力爭上游。第三種境地：眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。這是求知的階段，自己的努力是不會白費的，當你勝利了你才發(fā)覺一切也并不是那么遙不行及的，像這樣的話語都會賜予學生極大鼓舞，激發(fā)他們求知的熱忱。

家庭教育心得體會篇七</h3當今的社會是信息的社會，世界開頭全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參與工作多年來，始終沒有停頓過學習，鉆研業(yè)務(wù)學問，提升業(yè)務(wù)力量，也曾參與過財務(wù)專業(yè)的自學考試，而最終未能實現(xiàn)自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠嫻熟操作立體化倉庫的wms操作系統(tǒng)，但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學的微機、英語、專業(yè)和治理學問遠遠跟不上信息進展的速度。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學網(wǎng)絡(luò)教育學習為我供應(yīng)了學習的契機，感謝山東大學，感謝孚日，讓我能有時機為自己增加燃料，儲藏能量，使自己不斷完善，充實自我。網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開頭、學習任何課程，五個任何表達了主動學習的特點，它為我們節(jié)約了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進展學習、溝通。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的學問面。這種教學模式并不影響工作，比擬適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。由于我們工作都很忙，能特地用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，到達學習的目的。

網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習規(guī)劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間根據(jù)課件來安排自己的學習。制訂了學習規(guī)劃，我的日常生活就圍圍著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題綻開。每天上班我都抓緊時間完成自己的本職工作，把節(jié)約下來的時間充分的利用起來，上網(wǎng)聽課查閱資料，仔細看書，并帶著問題再聽教師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的學問運用到我的工作中，學以致用。

充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡(luò)學習的平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我常常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化汲取學習內(nèi)容。

選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進;在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，削減無知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克制困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿意，始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增加光榮，從中挖掘到生活的精華，鋪筑起勝利的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財寶。只有承受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的奇妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終鼓勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。

學習給我?guī)砹司竦臍g樂與充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友情和幫忙。學習中心學習時，同學們一起爭論學習方法，溝通學習閱歷，相互關(guān)懷，相互鼓舞，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學友情。積極參與學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的暖和。

半年的學習之路艱辛而充實?；叵脒@半年多來的學習生活，既有酸甜和苦辣，又有勝利和喜悅。我克制了不少的困難――丈夫上三班，大局部家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟識，使我累的不行開交，可是我沒有退縮;兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更多的時間。半年來，消遣時間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的幻想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學習習慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學業(yè)，注意理論聯(lián)系實際，把學到的學問應(yīng)用到工作中去，使學問化為力量!

人生因有朋友而