七年級語文上冊 20《天上的街市》導(dǎo)學(xué)提綱_第1頁
七年級語文上冊 20《天上的街市》導(dǎo)學(xué)提綱_第2頁
七年級語文上冊 20《天上的街市》導(dǎo)學(xué)提綱_第3頁
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研備時教師使用：一、【導(dǎo)學(xué)設(shè)計】課題：天上的街市共1課時第1課時年級：七年級學(xué)科：語文課型：新授課聽讀與反復(fù)朗讀詩歌【知識梳理】聽讀與反復(fù)朗讀詩歌 牛郎織女的故事想象與聯(lián)想牛郎織女的故事想象與聯(lián)想朗讀并背誦這首詩，體會詩歌的情感朗讀并背誦這首詩，體會詩歌的情感發(fā)揮想象力，寫一首小詩發(fā)揮想象力，寫一首小詩本節(jié)課核心知識：----朗讀并背誦這首詩，體會詩歌的情感本節(jié)課重點：----朗讀并背誦這首詩，體會詩歌的情感本節(jié)課難點：----體會詩歌的情感，培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力-----天上的街市-----天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想天上的明星天上的明星【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.目標(biāo)一----通過大聲地朗讀詩歌，把握詩歌的重音、停頓2.目標(biāo)二----在把握詩歌重音、停頓的基礎(chǔ)上熟讀詩歌，體會詩歌的情感【核心任務(wù)】任務(wù)一：讀詩（1）讀完全詩之后，你覺得這是一個怎樣的街市？（2）你知道這個街市是怎么出現(xiàn)的嗎？任務(wù)解析/教師點評：引導(dǎo)學(xué)生通過題目入手，初步感知詩歌內(nèi)容，在這基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。任務(wù)二:品詩詩歌中所寫的景象有哪些共同的特點？任務(wù)解析/教師點評：這一任務(wù)設(shè)置的出發(fā)點是讓學(xué)生進(jìn)一步品析詩歌，深入思考詩歌意象的選擇，從而體會詩歌的情感。任務(wù)三：悟詩詩中所寫的牛郎織女的生活與傳說故事有什么不同？想一想，為什么會有這樣的不同？任務(wù)解析/教師點評：這一任務(wù)的設(shè)置是為了引導(dǎo)學(xué)生通過對比，發(fā)現(xiàn)詩歌的主題?！菊n堂檢測】詩人看到“街燈明了”，聯(lián)想到“天上的明星”，想象著天上有美麗的街市，仰望星空，你會有什么新奇的

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