人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教材說課稿

百度文庫百度文庫-讓每個人平等地提升自我!百度文庫百度文庫-讓每個人平等地提升自我!、、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)何天烈我準(zhǔn)備說三項(xiàng)內(nèi)容：說課標(biāo)，說教材，說建議一：總體課程目標(biāo)一：知識技能：1、體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識萬以上的數(shù)；理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的意義；掌握必要的運(yùn)算技能；理解估算的意義；能用方程表示簡單的數(shù)■關(guān)系，能解簡單的方程。2、探索一些圖形的形狀、大小和位■關(guān)系，了解一些幾何體和平面圖形的基本特征；體驗(yàn)簡單圖形的運(yùn)動過程，能在方格紙上畫出簡單圖形運(yùn)動后的圖形，了解確定物體位置的一些基本方法；掌握測量、識圖和畫圖的基本方法。3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能；體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性.4、能借助計(jì)算器解決簡單的應(yīng)用問題。二：教學(xué)思考：1、初步形成數(shù)感和空間觀念，感受符號和幾何直觀的作用。2、進(jìn)一認(rèn)識到數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念；通過實(shí)例感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象。3、在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過程與結(jié)果。4、會獨(dú)立思考，體會一些數(shù)學(xué)的基本思想。三：三說：1:說課標(biāo)改進(jìn)因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的安排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。(2)改進(jìn)認(rèn)識分?jǐn)?shù)的編排，注重溝通知識間的相互聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。(3)提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。(4)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣。有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。說建議：6情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。2：說建議：(1)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動要注重課程目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)(2)(3)握。(4)(5)(6)(7)重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌.感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌.感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。.關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。.合理把握"綜合與實(shí)踐"的實(shí)施。.教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個關(guān)系：A：面向全體學(xué)生與關(guān)注學(xué)生個體差異的關(guān)系;B："預(yù)設(shè)"與"生成"的關(guān)系；C：合情推理與演繹推理的關(guān)系；D:使用現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)手段多樣化的關(guān)3:說教材：、對基礎(chǔ)知識和基本技能的評價。、對數(shù)學(xué)思考和問題解決的評價。、情感態(tài)度的評價。、注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價。、體現(xiàn)評價主體的多元化和評價方式的多樣化、恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)和利用評價結(jié)果。

U2、合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書面測驗(yàn)。：課程資源的開發(fā)和利用建議U2?1、文本資源。?2、信息技術(shù)資源。?3、社會教育資源。4、環(huán)境與工具。5、生成性資源。?學(xué)以致用”是數(shù)學(xué)教學(xué)的一條重要原則。在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)生領(lǐng)悟出數(shù)學(xué)源于生活＞又用于生活,數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的應(yīng)用價值這個重要道理。作為教師就要設(shè)計(jì)一些應(yīng)用性較強(qiáng)的題目，并引導(dǎo)他們學(xué)會自覺運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本方法去分析解決生活中實(shí)際問題，深刻地體會到數(shù)學(xué)巨大的應(yīng)用價值及其魅力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。五：思想教育本期依據(jù)數(shù)學(xué)教材本身的思想教育因素，數(shù)學(xué)教材上的插圖，用數(shù)學(xué)知識和一些數(shù)目材料都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容，比如，小學(xué)數(shù)學(xué)課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設(shè)成就的大型電子計(jì)算機(jī)，太陽灶，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，南京長江大橋等圖畫，而這些圖畫又一般是與應(yīng)用題結(jié)合在一百度文庫百度文庫-讓每個人平等地提升自我!百度文庫