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人教版七年級數(shù)學上冊3.2解一元一次方程——去分母教案設計教學案主備人：審核人：第10周課題3.2解一元一次方程——去分母課時1班別課型新授課時間教具投影儀1.學會去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步驟教2.能利用去分母解簡單的一元一次方程學3.培養(yǎng)學生的合作意識和探索精神目標學會去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步驟重點難點能利用去分母解簡單的一元一次方程1/6人教版七年級數(shù)學上冊3.2解一元一次方程——去分母教案設計預習范圍：教科書第95頁--97頁1.概括整理這一部分的基礎知識2.這一部分存在的困惑是？預習內(nèi)容及學法指導學習過程教學流程實時間教師行為（活動）學生行為（活動）教學筆記2/6人教版七年級數(shù)學上冊3.2解一元一次方程——去分母教案設計創(chuàng)設情境解一元一次方程的一般步驟有揭露課題哪些？哪些步驟和等式的性質(zhì)（3分鐘）相關？出示目標投影儀出示本節(jié)課的兩個學習溝通預習目標（6分鐘）(1.)學會去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步驟(2.)能利用去分母解簡單的一元一次方程.2.檢查學生的預習情況合作探究：引導探究一個數(shù)，它的三分之二，小組展示它的一半，它的七分之一，它（8分鐘）的全部，加起來總合是33.學法指導：（用數(shù)學符號來表示上面的問題。這是什么方程？和以前見到的方程有什么不同，經(jīng)過什么樣的變化，方程易于我們解決？）列方程為：

學生思考后回答下列問題各小組派代表到前面展示預習筆記，集體評議各小組議論溝通后派代表到前面展示講解，集體評議教學流程實時間教師行為（活動）學生行為（活動）教學筆記3/6人教版七年級數(shù)學上冊3.2解一元一次方程——去分母教案設計精講點撥1.[例題3]解下列方程：（注意質(zhì)疑釋疑解題格式與步驟）（10分鐘）學生口述解題思路（1）x1122x24（2）x12x13x323點撥：解一元一次方程的一般步驟：去分母，去括號，移項，歸并同類項，系數(shù)化為1.2.你還有哪些不懂得問題？生質(zhì)疑問難，互幫互學4/6人教版七年級數(shù)學上冊3.2解一元一次方程——去分母教案設計說說本節(jié)課你有那些收獲？小2.小組間進行自評與他評結3.教師強調(diào)注意事項提(3分鐘)升當堂訓練（基礎知識穩(wěn)固）（注意解題步驟）達解方程：19x21(x2)x1x標（1）（2）2檢100100245x13x12x測(3)4233x22x12x1（14(4)1分鐘）245教科書98頁習題3.3第3題（1分鐘）布置作業(yè)3.3解一元一次方程——去分母板解一元一次方程的一般步驟：書去分母設去括號計移

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