2020部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期中測(cè)試題》含答案解析

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期

期中測(cè)試卷jiankang qingtingbianhujibing（ ） （ ）yang shangwu） （ ）jiankang qingtingbianhujibing（ ） （ ）yang shangwu） （ ）（ ） （ ）minjie nuhou zao（ ） （ ） （剝奪（bao bo）剝奪（bao bo）．應(yīng)和（h咨he）．掙扎（zhazha）．小徑（jingjin） 曝曬（pUbao）曲折（shezhe） 纖細(xì)（qianxian）綺麗（qiq。．三、用“J”選出括號(hào)里使用正確的字。（2分）.那時(shí)候沒(méi)有電視、電腦，書(shū)（籍藉）成了我們唯一的慰（籍藉）。.這片地得好好翻翻了，（蔬疏）松的土壤才有利于（蔬疏）菜的生長(zhǎng)。四、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。（3分）窗口：①窗戶(hù)；②（售票處、掛號(hào)室）當(dāng)墻上開(kāi)的窗形的口；③比喻反應(yīng)或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方；④指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序。TOC\o"1-5"\h\z.眼睛是心靈的窗口。 （ ）．．.月光像一匹銀色的柔紗從窗口脆弱下來(lái)。 （ ）．．.去玩北京的旅客請(qǐng)到二號(hào)窗口購(gòu)票。 （ ）．．五、選擇題。（8分）.下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是（ ）遇到問(wèn)題我們不能人云亦云，做個(gè),我們應(yīng)該有自己的思考。A.變色龍B.百靈鳥(niǎo)C.應(yīng)生存 D.哈巴狗.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。C.晚會(huì)過(guò)后她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我耳邊。D.當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。.下列句子中冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是？A.“你吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)：“沒(méi)有的話(huà)就先吃飯吧！”B.我啊看見(jiàn)墻上寫(xiě)看見(jiàn)墻上寫(xiě)著：“請(qǐng)講普通話(huà)”幾個(gè)字C.要是高興能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它撓癢。D.我聽(tīng)老師說(shuō)：明天學(xué)校組織春游。.將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？不一會(huì)兒我就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧手上拿不了了，就找了個(gè)袋子放。①欣賞了一會(huì)兒彩石，潮水往下退了些，我看見(jiàn)邊上露出了一條路。②我就從巖縫處爬了過(guò)去，走到深處看到有些巖石上有螺我就把它們摘了下來(lái)。③大大小小不同的螺裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。④我還看到有一種紅紅、軟軟的東西長(zhǎng)在巖壁上,媽媽叫我不要碰，免得有毒或過(guò)敏。其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后六、根據(jù)括號(hào)里的意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)，填在橫線上。（2分）1.附近的狗偷吃額的午餐后（大模大樣地徑自走了），使鵝看得目瞪口呆。.他內(nèi)心十分想幫助他人，但卻（用不上力量或沒(méi)有能力去做）。.遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)使研究者們（高興到了極點(diǎn)）。.在落霞的余暉里，家家 （做飯時(shí)冒出的煙回旋上升，隨風(fēng)而逝）。七、按要求完成句子練習(xí)。（8分）.白公鵝的姿勢(shì)、步態(tài)、腔調(diào)，都很威武。（改為比喻句）.就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）.大廳有400平方米，差不多有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。這座塔高15米，相當(dāng)于 .做花一樣的人，不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢；做樹(shù)一樣的人不一定，但。（續(xù)寫(xiě)句子）八、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“J”錯(cuò)誤的打“X”。（3分）.李四光的《看看我們的地球》，賈南坡的《灰塵的旅行》都是優(yōu)秀的科普作品。 （ ）.艾青筆下的“綠”和宗璞筆下的“綠”帶給我們不同的感受。（）.《白鵝》的作者寫(xiě)白鵝“架子十足”是“鵝老爺”語(yǔ)言間流露出對(duì)白鵝的厭惡之情。 （ ）九、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空（10分）.冬風(fēng)蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨(dú)放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L(fēng)雨送春歸。飛雪迎春到。,?！?幾只黃色的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進(jìn)了油菜花叢中再也找不到了。看到這些我笑著說(shuō):“, ?！保ㄌ钤?shī)句）.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、、、……綠的發(fā)黑，綠的出奇。刮的風(fēng)是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。十、閱讀。課內(nèi)片段完成練習(xí)。（6分）說(shuō)到恐龍，人們往往想起兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)溪龍，談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。1.讀“_”的句子填空。（1）'二支”指的是,而不是全部的恐龍；“漫長(zhǎng)”是指恐龍經(jīng)過(guò)了 F不是突如其來(lái)的變化。（2）從這句話(huà)中我體會(huì)到 比說(shuō)明性文章的一大特點(diǎn)。.“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是 ,“毫不相干”是說(shuō) 二.選文主要想告訴我們 十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）炊煙早晨公雞們?cè)缭绲木痛┥涎澴?，撲騰著翅膀迎接太陽(yáng)的到來(lái)了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)。其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙，鄉(xiāng)村里起的最早的還是那些勤勞樸素的村民，他們的手（）著這生活的絲線。（）著熱情的雙手，（）著胳膊的胳膊，（）著幸福的衣袖，（）著出的才是最壯觀、最復(fù)雜、又最溫馨的風(fēng)景，而那炊煙則是它們放出的生活信號(hào)。炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。他們?nèi)缤咚话?，從瓦縫里門(mén)縫里，窗戶(hù)縫里，煙筒里，汩汩冒出來(lái)，無(wú)可阻擋，激情四射。已進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開(kāi)闊的草原，任意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家在鄂西子娘園。，經(jīng)歷過(guò)最嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就是一把無(wú)情的劍，斬?cái)噜l(xiāng)村的炊煙。沒(méi)有炊煙的鄉(xiāng)村。死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿(mǎn)整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫(huà)。炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶(hù)中。但一到半空他們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他們就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋紅苕養(yǎng)大的山里娃。有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏過(guò)家家的游戲。追逐著，叫喊著，嬉鬧著，鞋兒跑掉了，辮褡子散了、扣子扯脫了，但是他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來(lái)涂成蔚藍(lán)的天空。.短文第一自然段的括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的項(xiàng)是（ ）A.挽 拉拽牽 畫(huà) B.拽 牽 挽拉畫(huà)C.牽 挽拽拉 畫(huà) D.拽 拉 挽牽畫(huà).第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物，還把它比作、、，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的的情感。.第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕暮团侔愕?，他們追逐著、、嬉鬧著，主要是運(yùn)用了 的修辭手法。.對(duì)第二自然段最后一句話(huà)“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫(huà)”的體會(huì)不正確的一項(xiàng)是（ ）“炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒人，人們能過(guò)上安靜富足的日子?！按稛熁钪敝傅氖谴稛熓怯猩?，它會(huì)生出來(lái)也會(huì)死掉。C.抓住“生動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到炊煙給山村帶來(lái)的活力。D.抓住“圖畫(huà)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。5.短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫(huà)“”的部分卻寫(xiě)了鬧饑荒時(shí)的情景，你覺(jué)得有必要寫(xiě)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。十二、快樂(lè)習(xí)作。（30分）你最喜愛(ài)的是什么呢？是一個(gè)人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最喜歡的他的原因是什么？請(qǐng)你以“我最喜愛(ài)的”為題，用具體的事例寫(xiě)一篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。答案一、健康蜻蜓 蝙蝠疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午二、bojing puhe zhe xian zhaqi三、1.籍藉 2.疏蔬四、1.③ 2.① 3.②五、1.C 2.B 3.C 4.D六、1.揚(yáng)長(zhǎng)而去 2.無(wú)能為力 3.欣喜若狂4.炊煙裊裊七、1.白公鵝走路的姿勢(shì)、步態(tài)、腔調(diào)都很威武，像個(gè)大將軍。就是條再艱苦，他們也決不放棄。五層樓那么高。枝繁葉茂務(wù)必挺拔蒼翠八、1.X2.V3.X九、1.已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏.兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋.翠綠淡綠粉綠下的雨流的水