智力及智力測驗(yàn)專家講座

智力及智力測驗(yàn)1智力及智力測驗(yàn)第1頁一、智力定義及結(jié)構(gòu)

1、智力定義：智力仍無統(tǒng)一定義，不一樣心理學(xué)家看法

海蒙、杜邦:取得知識能力比內(nèi)、斯皮爾曼：對事物正確判斷能力韋克斯勒、科恩：有目標(biāo)、有效適應(yīng)環(huán)境能力蓋奇：抽象思索、學(xué)習(xí)和處理問題能力西方心理學(xué)家對智力認(rèn)識為：智力是學(xué)習(xí)能力（取得知識）保持知識能力了解和推理能力應(yīng)付新情景和處理問題能力2智力及智力測驗(yàn)第2頁我國心理學(xué)家認(rèn)為智力包括以下幾方面：智力主要包含觀察力、判斷力和創(chuàng)造力智力是各種認(rèn)識能力綜合表現(xiàn)，其中思維能力是關(guān)鍵所以，智力指認(rèn)識客觀事物各種能力，又是改造客觀事物各種能力，其中思維能力是智力關(guān)鍵，而創(chuàng)造性思維能力尤其是衡量智力主要標(biāo)志。3智力及智力測驗(yàn)第3頁2、智力結(jié)構(gòu)（幾個理論）（1）二原因論：斯皮爾曼（C.Spearman，英國）提出普通原因（G原因）智力由兩個原因組成特殊原因（S原因）G原因（普通原因）：基本智力水平包含掌握知識經(jīng)驗(yàn)多少；制訂計(jì)劃；完成作業(yè)；G量值大小決定個體聰明程度。4智力及智力測驗(yàn)第4頁S原因（特殊原因）：特殊能力包含：口頭能力機(jī)械能力算數(shù)能力注意能力想象能力S原因只參加特定性質(zhì)活動二者關(guān)系：5智力及智力測驗(yàn)第5頁（2）多原因論：A、瑟斯頓（Thurstome，美國）1941年提出智力由彼此無關(guān)七種原始原因組成語詞了解計(jì)算能力知覺速度推理語詞流暢程度空間知覺記憶

6智力及智力測驗(yàn)第6頁B、卡特爾（Cattell）流體智力、晶體智力論流體智力晶體智力C、吉爾福特（Guilford）智力三維結(jié)構(gòu)理論智力活動內(nèi)容（4）智力三維結(jié)構(gòu)操作過程（5）結(jié)果（6）三維組成立方體，4×5×6＝120（種）組合原因7智力及智力測驗(yàn)第7頁二、智力發(fā)展及穩(wěn)定性：

（一）智力發(fā)展規(guī)律：童年、少年期最快速15－25歲減緩25±歲頂峰25歲－中年平緩老年期遲緩下降（首先以記憶力下降為主）8智力及智力測驗(yàn)第8頁（二）智力穩(wěn)定性：一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定與總體人群比，一個人智力水平保持在一定水平上。9智力及智力測驗(yàn)第9頁三、智力差異及原因（一）智力個體差異：人智力水平存在差異，智力測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)之一就是了解個體智力程度并可區(qū)分個體間智力差異。智商分布圖IQ10智力及智力測驗(yàn)第10頁

智力程度個體智力差異智力發(fā)展速度（二）智力團(tuán)體差異1、性別差異從智力整體水平上無性別差異女性智力一些詳細(xì)方面差異男性處于智力二極：男性多于女性2、職業(yè)差異3、種族差異11智力及智力測驗(yàn)第11頁（三）影響智力差異原因遺傳原因、環(huán)境原因四、智商及其計(jì)算方法（一）智商提出：比內(nèi)（A.Binet法國）、西蒙（T.Simon）1908智齡（心齡）概念：指一個人智力水平到達(dá)某一年紀(jì)組智力平均水平。12智力及智力測驗(yàn)第12頁舉例存在問題（1）無法比較（2）20歲后不宜再用智齡表示智力水平13智力及智力測驗(yàn)第13頁（二）智商計(jì)算方法1、比率智商：首先由心理學(xué)家施太倫（德國）提出。計(jì)算法所得商數(shù)叫比率智商1916年，推孟（L.M.Terman，美國）斯坦福－比奈量表。用IQ表示智商（intelligencequotient）例：甲某心齡8歲實(shí)齡7歲2月乙某心齡8歲實(shí)齡8歲2月14智力及智力測驗(yàn)第14頁存在問題2、離差智商：韋克斯勒（D.Wechsler）離差智商實(shí)質(zhì)上是一個人成績和同年紀(jì)組受試者平均成績比較而得出相對分?jǐn)?shù)，是采取統(tǒng)計(jì)學(xué)上平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算出來，表示被試偏離他本人這個年紀(jì)組平均成績程度。15智力及智力測驗(yàn)第15頁韋氏智力量表IQ等級：IQ＞130天才、超常120－129優(yōu)異110－119中上（聰明）90－109中80－89中下（遲鈍）70－79邊緣狀態(tài)＜69智力低下WHO標(biāo)準(zhǔn)：IQ＞85智力正常16智力及智力測驗(yàn)第16頁韋氏智力量表17智力及智力測驗(yàn)第17頁一、普通情況由美國心理學(xué)家韋克斯勒編制，國際通用智力量表韋氏－貝勒維Ⅰ智力量表1939韋氏－貝勒維Ⅱ智力量表1942韋氏兒童智力量表WISC1949韋氏成人智力量表WAIS1955韋氏學(xué)齡前智力量表WPPSI1967韋氏智力量表屬于普通能力測驗(yàn)，反應(yīng)智力各個側(cè)面及綜合能力，用標(biāo)準(zhǔn)分和離差智商評定智力。18智力及智力測驗(yàn)第18頁二、年紀(jì)范圍成人WAIS16－74歲兒童WISC6－16歲學(xué)齡前WPPSI4－6.5歲19智力及智力測驗(yàn)第19頁三、韋氏成人智力量表（WAIS）言語量表（6）WAIS兩部份操作量表（5）（一）實(shí)測（二）測驗(yàn)項(xiàng)目標(biāo)意義1、言語量表：6個分測驗(yàn)知識類詞匯領(lǐng)悟（了解）算術(shù)類同（相同性）背數(shù)（數(shù)字廣度）20智力及智力測驗(yàn)第20頁2、操作量表：5個分測驗(yàn)填圖圖片排列木塊圖譯碼拼圖WAIS信度、效度：各年紀(jì)組信度系數(shù)為0.96~0.98效度相關(guān)系數(shù)＞0.9韋氏量表內(nèi)容三個主要原因群：言語了解原因群知覺組織原因群記憶原因群21智力及智力測驗(yàn)第21頁（三）記分方法①粗分②查量表分③言語量表分、操作量表分④全量表分：言語量表分＋操作量表分⑤查VIQ、PIQ、FIQ：

言語量表分（查表）→VIQ（言語智商）操作量表分→PIQ（操作智商）全量表分→FIQ（總智商）22智力及智力測驗(yàn)第22頁兒童年紀(jì)計(jì)算法：測查日期－生日＝實(shí)齡例一某兒童生日.06.23實(shí)齡.09.18

-.06.238歲02月80225例二某兒童生日.11.03實(shí)齡.09.18

.11.037歲10月7101523智力及智力測驗(yàn)第23頁（四）結(jié)果分析解釋依據(jù)各分量表分?jǐn)?shù)及VIQ、PIQ、FIQ分值和對應(yīng)意義進(jìn)行解釋注意問題：①②③④24智力及智力測驗(yàn)第24頁聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)25智力及智力測驗(yàn)第25頁一、普通情況：瑞文（Raven，英國）1938年

非文字智力測驗(yàn)測量G原因中推斷能力——個體作出理性判斷能力廣泛用于心理學(xué)界、醫(yī)學(xué)界、教育界因不受文化、種族差異影響，可用作跨文化研究工具26智力及智力測驗(yàn)第26頁二、分型

標(biāo)準(zhǔn)型：8年級－成人彩色型：5歲半－11歲高級型：智力水平較高者1989年，李丹、王棟將彩色型與標(biāo)準(zhǔn)型合并修訂成為“聯(lián)合瑞文測驗(yàn)”（CRT）

標(biāo)準(zhǔn)型由A、B、C、D、E五組題組成，每組含12題目，共60題。27智力及智力測驗(yàn)第27頁三、測試方法四、記分二級評分法：對－1分錯－0分原始分→百分等級（分年紀(jì)段）→IQ分五、結(jié)果解釋六、應(yīng)用目標(biāo)28智力及智力測驗(yàn)第28頁29智力及智力測驗(yàn)第29頁30智力及智力測驗(yàn)第30頁31智力及智力測驗(yàn)第31頁32智力及智力測驗(yàn)第32頁33智力及智力測驗(yàn)第33頁34智力及智力測驗(yàn)第34頁35智力及智力測驗(yàn)第35頁36智力及智力測驗(yàn)第36頁37智力及智力測驗(yàn)第37頁38智力及智力測驗(yàn)第38頁39智力及智力測驗(yàn)第39頁40智力及智力測驗(yàn)第40頁41智力及智力測驗(yàn)第41頁42智力及智力測驗(yàn)第42頁43智力及智力測驗(yàn)第43頁44智力及智力測驗(yàn)第44頁45智力及智力測驗(yàn)第45頁4