五年級語文期末模擬考試試題

五年級語文期末模擬考試試題□□五年級語文期末模擬考試試題一、看拼音，寫詞語。(10分)□1 /ix1、 ?xr*—q、/ — 1 —\z ?— 1 、chduhQndaoqiQfenfUqiq口zhanydngxiQohuif]()()()()()()haomaizaogaoqituyouhuo^()()()()二、 在加點字的正確讀音下面畫“V”。(3分)漂泊(pObd)即使(jiji)勉強(qidngqidng)削弱(xuexido)混亂(hdnhdn)脊梁(jiji)三、 把下列詞語中的錯別字用“—”畫出來，然后把正確的字寫在括號里。(4分)力挽狂籃()同仇敵汽()不屈不饒()暫釘截鐵()披荊斬籍()勵精圖制()中流抵柱()毫不猶預(yù)()四、 按要求寫句子。(10分)(1)寫出一句關(guān)于孝敬父母、長輩的宣傳語。用比喻句描寫冬風的呼嘯聲，可以寫我們背誦過的一句話。寫一句珍惜時間的名言，讓不求上進的同學明白應(yīng)當好好讀書。寫出一句自己喜歡的歇后語。五、 修改病句，使用修改符號。(4分)樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。老師的眼睛射出了寬慰的笑意。經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。六、選詞填空。(3分)不是 而是 既 又 只要 就 因為 所以 雖然 但是 ()林海音在竊讀時很懼怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，()她能從讀書中感到快樂。英國作家尤安?艾肯把自己喜愛的一本書，()看作一位朋友，()當作一處想去就去的故地。鯨魚()魚類，()哺乳動物。七、默寫《泊船瓜舟》并完成問題。(8分)1、 用自己的話解釋后兩句詩的意思。2、 在后兩句詩中哪個字使用的好?好在哪里?八、根據(jù)學習的課文內(nèi)容完成下列問題。(10分)1、 “五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@兩句詩作者采用()的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士()。2、 王懿容是第一個發(fā)現(xiàn)和研究()的人，汪竹柏寫的關(guān)于中國文字的是《》。3、 《狼牙山五位壯士》的作者是()，本文是按照：接受任務(wù)——()——()——()——跳下懸崖的敘述順序?qū)懙摹?、 兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。這句話中“紅流”指的是：“光明”不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著：九、閱讀課內(nèi)語段完成問題（20分）（一）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直（交織、交叉）在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我（慎重、謹慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風吹倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個（極其、極端）的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的（鼓勵、鼓舞）下，我努力地向前駛?cè)ァ?、 文中的“兩股風”指的.各是什么?“生活的小船”指的又是什么?（4分）2、 用“”劃去不恰當?shù)脑~語。（2分）3、 作者為什么說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。（2分）4、 學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，你有什么感想?（1分）（二）圓明園中，有（）的殿堂，也有（）的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，（），武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、 按原文填寫四字詞語。（4分）2、 用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句。（2分）3、 畫線句子在文中起的作用是：（1分）4、作者為什么用這么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌?（2分）習作（30分）作文題目：（）給我的愛我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛同學的愛……盡管愛有不同的表達方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大。1、把題目補充完整。選一件給你印象最深的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。字數(shù)400字以上?！酢酢跷迥昙壵Z文上學期期中考試成績分析□□五年級語文上學期期中考試成績分析□一、考試成績的基本情況：本次考試全班38人，共有37人參加考試，有6個優(yōu)生，22人及格，還有9個低分，平均分只有57.8分。這個成績，與我單從試卷題目難易程度所作的預(yù)計要低得多。因為試卷中的題目和題型都是我在平時的教學中多次強調(diào)和訓練了的，沒有偏題、難題、怪題多數(shù)都是直接來源于教材和平時訓練的作業(yè)。二、成績不理想的原因分析：1、客觀原因：這個班的學生雖然不足四十名學生，但卻是從三所小學升到我校的.，學生的成績參差不齊，基礎(chǔ)各異，學生剛剛來到新的學校，重新組合成一個新的班集體，面對的任課老師都與以前的不一樣，我校的學習環(huán)境又與他們以前的不一樣，學生需要一段時間的適應(yīng)，在一定程度上影響了學生的學習。2、主觀原因：我以前一直從事是初中語文課程，對小學生的認知規(guī)律、基礎(chǔ)水平、小學的教法學法不是十分熟悉，需要一段時間來適應(yīng)小學語文的教學，這在一定程度上影響了教學效率。再者，因為常常因公出差，打亂了正常的教學時間，到班輔導(dǎo)得不到時間保障。三、學生失分原因分析：從整體上研究學生的答題情況，學生失分原因主要有以下幾個方面：1、學生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常見的標點符號等等。2、語文基本技能掌握不熟練。例如不會變換句式、不善于歸納語段的主要意思、不善于審題等等。3、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。四、今后的教學措施：1、抓好以學習生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學生人人過關(guān)，采用多種形式讓學生記憶，但不能采取反復(fù)抄寫、機械記憶、重復(fù)訓練的方式，避免加重學生的課業(yè)負擔，避免給學生造成厭學的心理。2、學生數(shù)不算多，抓好個別輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；嗅槍π?。3、精心設(shè)計課堂教學，力爭提高課堂效率，讓學生在課堂中掌握基本的語文基本技能。4、開展豐富多彩的語文實踐活動，提高學生的學習興趣，幫助學生樹立信心。5、認真研讀語文課程標準，熟記語文課程標準中第三學段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時的課堂教學和作業(yè)訓練中來。6、多學習和鉆研小學五年級學生的心理特征和語文教法學法?？傊?，我的目標是，經(jīng)過這學期后段時間的努力，使學生的學習習慣、學習成績有明顯的提高，綜合成績在我鄉(xiāng)五個五年級教學班中躋身前三名?！蹶P(guān)于小學五年級數(shù)學上冊期末考試質(zhì)量分析□□期末質(zhì)量分析一、對試卷的認識與分析：這次期末考試試卷注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，試題的覆蓋面廣，并具有一定的靈活性，較好地體現(xiàn)了新課標的精神。重視了學生思維的合理性和靈活性，考查學生是否能夠清晰地用數(shù)學知識來解決問題的能力；在全面考察學生基礎(chǔ)知識的同時，適當增加了開放性、靈活性的試題，試題設(shè)計應(yīng)用性、綜合性強，難易適中，并緊密結(jié)合學生的實際生活。題量適中，試卷內(nèi)容覆蓋了上冊和下冊前兩個單元的各個知識點，全面考察了學生的數(shù)學學習水平。二、成績對比情況反饋：本次測試五年級數(shù)學兩個班共71名學生參加測試，最高分99分最低分65分,無不及格現(xiàn)象。優(yōu)秀43人，優(yōu)秀率60.56%；優(yōu)良67人,優(yōu)良率94.37%；及格71人,及格率100%；總分5436,平均分90.65。與實驗小學相比我們還有一定的差距,優(yōu)秀率太低,優(yōu)良率基本持平,及格率稍高一些；從整個年級的成績來看,反映出我們教學中優(yōu)秀學生的培養(yǎng)還不到位,高分學生不高,出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的失誤,這也是我們在今后的工作中努力地方向。從對比情況來看,我們的學生的還有很大的上升空間,學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)是重點。三、學生答題情況反饋：1、 學生對基礎(chǔ)知識的綜合運用能力有提高,但細心認真程度不夠。“想一想,填一填”滿分有44人,大部分學生未出現(xiàn)錯誤,只有部分學生27人失分,失分的地方各不相同,分析原因多是因為不夠細心認真造成的。2、 計算能力仍需提高。在計算題中失誤的學生有31人,多是口算、筆算出錯。與以前相比這次的正確率還是比較高的,平時的教學教研中，加強學生的計算能力培養(yǎng)，作為教學的重點，以口算為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的計算能力，切實提高學生的數(shù)學計算能力。從考卷上看，口算正確率比較高，學生也基本上掌握了簡便運算和四則混合運算的方法。3、學生實踐操作能力很強，實際解決問題時應(yīng)變能力需提高。第一小題全部做對。第二小題很多同學被扣分，主要原因是：①學生在測量數(shù)據(jù)時不夠準確或是沒有認真讀清題目的要求，造成錯誤；②在做鈍角三角形外高時，個別學生沒畫底邊的延長線；③在做鈍角三角形斜邊上的高時，方法不對。整體來看學生的做題方法都對，思路也很清晰，只是不注意細節(jié)問題。4、學生的應(yīng)變能力不強，思維不夠開闊。集中錯在選擇題的第二題，失誤的學生很多，主要原因是：學生的分析推理能力形成思維定勢，局限于老師講過的情形，缺乏變通能力；其次是學生把平行四邊形面積推導(dǎo)公式和長方形周長搞混了。判斷題的第一題也出現(xiàn)了思維定勢現(xiàn)象，他們認為小數(shù)應(yīng)該說成是循環(huán)小數(shù)；判斷的第二題也有同學的空間想象能力形成定勢，有的學生不知道如何下手，會做得題也變的懵懂了，著充分說明學生對知識運用的靈活度不夠。四、教學反思及今后努力的方向：試卷反思：試卷反映出的不僅僅是學生對知識的掌握情況，更折射出我們教學中的不足及優(yōu)勢。教學中，我們堅持面向全體學生，不丟掉一個學生，從基礎(chǔ)知識抓起，注意教學細節(jié)，后進生工作做得比較到位，使原來不及格的學生這次有很大進步，消滅了不及格現(xiàn)象；對學生的自主探究放手不夠，比如平行四邊形的公式推導(dǎo)過程雖然引導(dǎo)學生進行了實踐操作，得出了公式，但是在推導(dǎo)的過程中沒有給學生充足的時間去發(fā)現(xiàn)平行四邊形和拼成的長方形的關(guān)系；未注意學生的個性發(fā)展，沒有給學生充足的自我展示平臺，造成學生的應(yīng)變能力不強，思維定勢。今后努力的方向：在以后的教學中要嚴格按照新課程標準的基本理念進行教學，為學生創(chuàng)設(shè)一個生動活潑、富有個性的學習情境，讓學生充分體驗知識的形成過程。1、繼續(xù)加強小學數(shù)學基礎(chǔ)知識的教學。貫徹課改精神，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，應(yīng)到學生學好小學數(shù)學中的概念、性質(zhì)公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等，把握好基礎(chǔ)知識。2、進一步加強計算教學，堅持抓好學生的計算能力。計算能力的培養(yǎng)要從口算抓，堅持天天練習，課課練習，要求學生認真筆算養(yǎng)成良好的計算習慣。3、培養(yǎng)學生的實踐操作能力，提高學生解決生活實際問題的能力，在平時的教學生多注意數(shù)學教學與生活實際的結(jié)合，讓學生多多參與生活中的數(shù)學。4、加強對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，教師課堂教學和作業(yè)設(shè)計要加強對學生的開放性邏輯思維能力的訓練，加強學生數(shù)學實踐操作活動，培養(yǎng)學生思維的開闊性、靈活性。5、加大對學生良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。五、對試卷的評價改革建議：本套試卷切實從學生的實際出發(fā)，題目的覆蓋面廣，呈現(xiàn)形式多樣化，注重了學生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，評價的方式靈活多樣，滲透了新課程理念，符合數(shù)學課程標準的各項要求。［關(guān)于小學五年級數(shù)學上冊期末考試質(zhì)量分析］部編本新人教版五年級上冊語文期末考試試卷

（含有參考答案）（適合于電腦閱卷+帶聽力□□部編本新人教版五年級上冊語文期末考試試卷及參考答案（適合于電腦閱卷+帶聽力考試材料）（考試時間:90分鐘，總分100分）說明:答卷前，考生務(wù)必將自己姓忠、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置格貼考試用條形瑪。答卷時，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上無效?？甲h結(jié)束后，監(jiān)考人員試卷和答題卡一并收回。一、聽錄音（只讀一遍）判斷下面的說法，對的在答題卡上涂“小”，錯的在答題卡上涂“X“?！酰?分）1.上海世博會召開時間2010年5月1日（）2.上海世博會召開地點在上海市中心黃浦江兩岸（）3.上海世博會主題是“城市，讓生活更美好?！保ǎ?.上海世博會副主題城市社區(qū)的重塑城市和鄉(xiāng)村的互動（）5.上海世博會目標是吸引200個國家和國際組織參展，700萬人次的參觀者。（）二、選擇題，在答題卡上涂上正確等案的序號。（6分）1、下列詞語沒有錯別字的一項是（）A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同B風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得D囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助2.下列詞語中完全正確的一組是（）。A、肅立高朝預(yù)定次序B、灰燼豪邁敬仰歧途C、收獲愛慕鼓厲捕撈D、盜竊即使廢水靈魄3.下列說法有誤的是（）A.《白鷺》這篇課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情。（）B.《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜歡它。（）C.《珍珠鳥》的作者是馮驥才，是一篇描寫生動，富有詩情畫意的散文。）D.《將相和》一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。（）三、工工整整地抄寫詞語。注意漢字在田字格中的占位，不連筆，不涂改。（2分）路不拾遺安居樂業(yè)四、讀句子，根據(jù)拼音寫出漢字，（5分）1.故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷yOu（）芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、zdng（）身異國的外祖父。2.我有個cixidng（）的母親，她常常關(guān)心我?？谌f人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，hdnydng（）這鮮紅的國旗。4.轉(zhuǎn)眼之間三十四年過去了。當年那個jdsdng（）的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。五、把下列詞語補充完整并按要求選擇詞語（只填寫序號），（6分）負（）請罪同心（）力完（）歸趙詩情（）意失魂落（）（）口不提理直氣（）一知半（）（1）經(jīng)過大家的（），終于完成了這項任務(wù)。（2）敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（）。六、句子練習。（8分）（1）一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）（2）我受到了啟示。（擴句）（3我的時裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說法）（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改成“被”字句）七、根據(jù)要求填空。（8分）.1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中,母親的評價常常是,父親的評價常常是,于是“我”覺得母親,父親。在這一文中,“我”的思想感情經(jīng)歷了、、三個變化。2.《山居秋暝》的作者代詩人。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫,”。詩中寫明月泉水的名句是“,”。3.這學期我積累了不少名言警句,比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“”;朱熹也有一句跟這意思相近,這句是“”。八、口語交際練習。（5分）對每個人來說,父母的愛是我們一生最重要的財富,對父母來說,兒女的回報又成了藍天下最美麗的風景。請你根據(jù)下面的情況,說說自己的真心話。1.當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時,你會心疼地對他們說:2.當生病的你得到父母無微不至的照顧時,你會動情地對他們說:3.當你在別人面前說起自己的父母時,你會深有感觸地說:九、閱讀《慈母情深》片段，回答問題。（10分）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小?、弈且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。⑦我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……⑧那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。⑨“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢？”⑩那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。?就這樣，我有了第一本長篇小說……1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）忙碌一一（）羞愧一一（）2.你如何理解②③兩段的人物對話？（2分）3.④段中的四個“立刻”在表達上有何作用？（2分）⑤⑥兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？（2分）“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這句話說明了什么？（2分）十、閱讀短文，回答問題。（15分）在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯(lián)了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯。鄧亞萍個子矮小，不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體的不足，她腳綁上紗布練習打球，經(jīng)常練得腳底都起了血泡。如今，靈活多變的步伐成了鄧亞萍戰(zhàn)勝對手的法寶。在國家隊，鄧亞萍是最能吃苦的運動員，她以常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。為了掌握一種技術(shù)，鄧亞萍有時要連續(xù)拍上千次?；氐剿奚幔郎喩硐裆⒘思芩频陌c倒在床上。鄧亞萍打球氣勢逼人，銳不可擋。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林，鄧亞萍更是全力以赴（fu），奮力拼搏。她勝不驕，敗不餒，心中只有一個念頭：一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精滲的技術(shù)，鄧亞萍闖過了一道又一道的難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個又一個強手，一次又一次地站在了世界冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國贏得了巨大的榮譽，為五星紅旗增添了光彩。面對鮮花和榮譽，鄧亞萍總是說：“是祖國培養(yǎng)了我，我要報效我的祖國。”1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）2、聯(lián)系上下文，結(jié)合你的理解，選擇帶點字詞的正確解釋，大上“V“。（2分）（1）報效A報復(fù)（）B告訴（）C報答（）（2）氣勢逼人A給人威脅（）B靠近（）C強迫索?。ǎ?、鄧亞萍個子矮小，可是她卻有靈活多變的步伐，她是怎樣練出來？請用” ”相關(guān)的句子畫出來。（2分）4、請將＂國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。＂改為被字句.（2分）5、你一定認識文中畫“ ”部分的句子。我們也學過這樣的句子，你能寫出兩個來嗎？（2分）（1）（2）6、鄧亞萍在奪取世界冠軍的過程中克服了重重困難，你看了這篇短文后，當你面對生活或?qū)W習上的困難時，你會怎么做?（3分）答:7、在雅典，剛剛結(jié)束了第28屆奧運會，我國奧運兒取得了32枚金牌，其中哪位運動員取金牌的過程是令你最感動的?請簡單地寫一寫.（3分）答十一、習作（30分）題目：，這是我的樂趣（1）你可能有多種樂趣，如看書、下棋、畫面、釣魚、聽音樂、集郵等，請選擇其中一種，填在橫線上，作為文章的題目。（2）可以通過一件印象深刻的事情來寫，也可以分幾個方面來寫。（3）內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，不寫錯別字，正確使用標點符號，寫出真情實感。聽力材料：2010年上海世博會概況時間：2010年5月1日至10月31日地點：上海市中心黃浦江兩岸，南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)主題：城市，讓生活更美好副主題：城市多元文化的融合城市經(jīng)濟的繁榮城市科技的創(chuàng)新城市社區(qū)的重塑城市和鄉(xiāng)村的互動目標：吸引200個國家和國際組織參展，7000萬人次的參觀者參考答案：一、聽錄音（只讀一遍）判斷下面的說法，對的在答題卡上涂“V”，錯的在答題卡上涂“x“?！酰?分）1.上海世博會召開時間2010年5月1日（x）2.上海世博會召開地點在上海市中心黃浦江兩岸（x）3.上海世博會主題是“城市，讓生活更美好?！保ㄘ?.上海世博會副主題城市社區(qū)的重塑城市和鄉(xiāng)村的互動（x）5.上海世博會目標是吸引200個國家和國際組織參展，700萬人次的參觀者（x）二、選擇題，在答題卡上涂上正確等案的序號。（6分）1、下列詞語沒有錯別字的一項是（D）A香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同B風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得D囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助2.下列詞語中完全正確的一組是（B）?！魽、 肅立高朝預(yù)定次序B、灰燼豪邁敬仰歧途C、收獲愛慕鼓厲捕撈D、盜竊即使廢水靈魄3.下列說法有誤的是（B）A.《白鷺》這篇課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情?！堵浠ㄉ芬晃闹刑岬交ㄉ缓每?，所以作者不喜歡它。C.《珍珠鳥》的作者是馮驥才，是一篇描寫生動，富有詩情畫意的散文。D.《將相和》一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。三、工工整整地抄寫詞語。注意漢字在田字格中的占位，不連筆不涂改。（2分）路不拾遺安居樂業(yè)四、讀句子，根據(jù)拼音寫出漢字（5分）1.故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷you（幽）芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、zdng（葬）身異國的外祖父。2.我有個cixidng（慈祥）的母親，她常常關(guān)心我?？谌f人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，zhdnydng（瞻仰）這鮮紅的國旗。4.轉(zhuǎn)眼之間三十四年過去了。當年那個jdsdng（沮喪）的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。五、 把下列詞語補充完整并按要求選擇詞語（只填寫序號），（6分）負（荊）請罪同心（協(xié)）力完（璧）歸趙詩情（畫）意失魂落（魄）（決）口不提理直氣（壯）一知半（解）（1）經(jīng)過大家的（同心協(xié)力），終于完成了這項任務(wù)。（2）敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（失魂落魄）。六、 句子練習。（8分）（1）一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）鳴叫發(fā)出。2）我受到了啟示。（擴句）這件事情讓我受到很大地啟示。（3）我的時裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說法）我的時裝展要推遲了。（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改成“被”字句）花生被母親做成了好幾樣食品。七、根據(jù)要求填空。（8分）.1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中,母親的評價常常是“精彩極了,父親的評價常常是糟糕透了”,于是“我”覺得母親慈祥,父親嚴厲。在這一文中,“我”的思想感情經(jīng)歷了得意、失望、醒悟三個變化。2.《山居秋暝》的作者唐代詩人王維。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫,畫中有詩”。詩中寫明月泉水的名句是“明月松間照，清泉石上流?！薄?.這學期我積累了不少名言警句,比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?朱熹也有一句跟這意思相近,這句是“盛年不在來,一日難再晨歲月不待人,及時當勉勵?！?。八、口語交際練習。（5分）對每個人來說,父母的愛是我們一生最重要的財富,對父母來說,兒女的回報又成了藍天下最美麗的風景。請你根據(jù)下面的情況,說說自己的真心話。1.當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時,你會心疼地對他們說:媽媽（爸爸），請放寬心，車到山前必有路，柳暗花明又一村，一切都會好起來的。2.當生病的你得到父母無微不至的照顧時,你會動情地對他們說:誰言寸草心，報得三春暉。3.當你在別人面前說起自己的父母時,你會深有感觸地說:我父母養(yǎng)育我長大，不知花費了多少時間精力和心血，我從心底感謝他們！九、閱讀《慈母情深》片段，回答問題。（10分）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。、弈且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。⑦我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……⑧那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。⑨“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢？”⑩那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?就這樣，我有了第一本長篇小說……1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）忙碌 （繁忙）羞愧 （羞辱）2.你如何理解②③兩段的人物對話？（2分）母親掙錢很辛苦，非常不容易，應(yīng)該好好珍惜，好好的讀書，做一個有用的人。3.④段中的四個“立刻”在表達上有何作用？（2分）用排比的手法細致地刻畫了母親一連串的動作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對母親的印象，為后文做好了鋪墊。4.⑤⑥兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？（2分）感受到掙錢非常辛苦，為了支撐起這個家付出太多。5.“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”這句話說明了什么？（2分）這錢來之不易，我必須把它用在正道上。我不能辜負了母親對我的期望，我會好好念書，將來回報母親河。給母親一個更好的生活，不用再這樣拼死拼活的賺錢了。十、閱讀短文，回答問題。（15分）在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯(lián)了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯鄧亞萍個子矮小，不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體的不足她腳綁上紗布練習打球，經(jīng)常練得腳底都起了血泡。如今，靈活多變的步伐成了鄧亞萍戰(zhàn)勝對手的法寶。在國家隊，鄧亞萍是最能吃苦的運動員，她以常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。為了掌握一種技術(shù)，鄧亞萍有時要連續(xù)拍上千次。回到宿舍，她渾身像散了架似的癱倒在床上。鄧亞萍打球氣勢逼人，銳不可擋。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林鄧亞萍更是全力以赴（fu）,奮力拼搏。她勝不驕，敗不餒，心中只有一個念頭：一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精滲的技術(shù)鄧亞萍闖過了一道又一道的難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個又一個強手，一次又一次地站在了世界冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國贏得了巨大的榮譽，為五星紅旗增添了光彩。面對鮮花和榮譽，鄧亞萍總是說：“是祖國培養(yǎng)了我，我要報效我的祖國?！?、請給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）2、聯(lián)系上下文,結(jié)合你的理解,選擇帶點字詞的正確解釋，大上“V“。（2分）（1）報效A報復(fù)（）B告訴（）C報答（）（2）氣勢逼人A給人威脅（）B靠近（）C強迫索?。ǎ?、鄧亞萍個子矮小，可是她卻有靈活多變的步伐，她是怎樣練出來？請用” ”把相關(guān)的句子畫出來。（2分）4、請將”國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。＂改為被字句．（2分）5、你一定認識文中畫“ ”部分的句子。我們也學過這樣的句子，你能寫出兩個來嗎？（2分）（1）（2）6、鄧亞萍在奪取世界冠軍的過程中克服了重重困難,你看了這篇短文后,當你面對生活或?qū)W習上的困難時,你會怎么做?（3分）答:7、在雅典,剛剛結(jié)束了第28屆奧運會,我國奧運兒取得了32枚金牌,其中哪位運動員取金牌的過程是令你最感動的?請簡單地寫一寫.（3分）答答案：1、《冠軍之路》、《我要報效祖國》、《由愛國生起的奮斗》2、[1]C[2]A3、為了彌補身體的不足，她腳綁上紗布練習打球，經(jīng)常練得腳底都起了血泡。[常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。為了掌握一種技術(shù)，鄧亞萍有時要連續(xù)拍上千次。（不知這句是不是）]4、金牌被國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自掛在她胸前。5、[1]勝不妄喜敗不惶餒[2]勝不妄驕敗不怕餒6、 （1）能自己解決的盡量自己解決，如果實在不行我會向別人求助。（2）在人生的道路上，生活和命運不可能一帆風順，但你只要憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。遇到困難和挫折不灰心、不氣餒，迎難而上，取得好成績時，不驕傲，不炫耀，報效祖國，做棟梁之才……（3）天道酬勤，只要努力了，就一定能成功，吃的苦中苦，方為人上人（4）在今后的生活中遇到挫折都要頑強奮進，做一個勝不驕、敗不餒的時代新人。7、令我感動的是劉翔，因為他是我們中國第一個在奧運會上獲得田徑冠軍。令我感動的是2004年110米欄奧運冠軍，他12秒91的成績打破奧運會紀錄，并追平世界紀錄（劉翔）（不太確定）令我感動的是杜麗，頂住壓力，再奪金牌！十一、習作（30分）題目:一個的人提示:寫一個你身邊的同學、老師,或者你的親人,也可以寫只有一面之緣卻給你留下了深刻印象的人,甚至可以寫你自己。想想你要寫的這個人是個怎樣的人,有什么特點,從哪件事情中最能表現(xiàn)出來。要求:先在橫線上填寫詞語（如:害羞、勇敢、愛笑、愛學習、慈祥、糊涂嚴厲、勤奮、助人為樂……），然后寫一篇不少于400字的習作?！醪烤幈拘氯私贪嫖迥昙壣蟽哉Z文期末考試試卷答題卡說明:答卷前，考生務(wù)必將自己姓名、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置格貼考試用條形瑪。答卷時，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考