天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)_第1頁
天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)_第2頁
天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)_第3頁
天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)_第4頁
天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word第第頁天宮課堂第二課觀后感(合集15篇)天宮課堂其次課觀后感1

今日的學(xué)習(xí)讓我感受到了浩瀚太空的奇妙和魅力,雖然還無法非常明白和懂得科學(xué)試驗(yàn)的原理和神秘,但是讓我對(duì)未知世界和科學(xué)探究產(chǎn)生了深厚的愛好,激勵(lì)著我不斷在學(xué)問學(xué)習(xí)和科學(xué)規(guī)律把握的道路上更加努力地前行。

天宮課堂其次課觀后感2

星空浩瀚無比,探究永無止境。今日在在中國空間站天宮課堂其次課中,王亞平老師上演了天宮版點(diǎn)水成冰,王老師利用過飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。這讓我對(duì)科技、對(duì)太空產(chǎn)生了深厚的愛好。讓我真實(shí)地感受到了中國航天的進(jìn)展和國家科技的強(qiáng)盛,引發(fā)我對(duì)將來的無限遐想。以后我能不能成為一個(gè)航空人呢,我信任時(shí)間和努力會(huì)給我答案。

天宮課堂其次課觀后感3

小時(shí)候經(jīng)?;孟胗钪娴拿烂?。那時(shí),我不曾見過滿天繁星,未曾領(lǐng)會(huì)過天空的浩瀚。抬頭望去,城市的燈光經(jīng)常吞沒燦爛星光。如今,雖無法親身感受宇宙的神秘,但天宮課堂將天地對(duì)比,帶我們走進(jìn)一個(gè)布滿魔幻顏色的世界。

天宮課堂其次課觀后感4

今日可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了布滿神秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們許多的科學(xué)學(xué)問,帶我們參觀了他們的太空家園,原來遙不行及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空神秘的學(xué)問在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無法想象科技原來是那么奇妙的一個(gè)東西!瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!

同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不行思議!此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的學(xué)問,去探究更多的神秘!

天宮課堂其次課觀后感5

在今日的直播課堂里,有很多好玩而又奇妙的小試驗(yàn)給我留下深刻印象。例如太空航中由于脫離了地心引力,讓可愛的冰墩墩隨著扔出去的方向飛了起來。在之后中國還將造出“問天”飛船,并放射到大空,讓我們一起期盼吧!

天宮課堂其次課觀后感6

今日下午,我觀看了“天宮課堂”的直播課。這節(jié)課,我領(lǐng)會(huì)了在外太空的奇妙現(xiàn)象,使我嘆為觀止。王亞平老師給我們展現(xiàn)了很多奇妙現(xiàn)象,比方王亞平老師把一張沾滿水的毛巾用力地?cái)Q了一下,水沒有掉到地上,而是堅(jiān)固環(huán)繞在她的手上,像一副手套一樣,簡直不行思議。

天宮課堂其次課觀后感7

看了天宮課堂其次課,我再次感受到了外太空好奇妙呀!全部物體在太空重力的影響下都可以飄起來,水珠在太空里還能飄起來,那些航天員們在太空艙里也可以飄起來,我長大以后也想要當(dāng)航天員,去探究宇宙里更多的神秘!

天宮課堂其次課觀后感8

太空生活趣事多,航天員在太空中要生活六個(gè)月,或許你認(rèn)為在太空中生活肯定是歡樂的,肯定是困難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!

一提到生活,我就有疑問了,我們在地球上睡覺和在太空中有什么區(qū)分?由于太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋里。有意思吧!

吃飯大家并不生疏,在太空中的水和飯都失去了引力會(huì)飄在空中,航天員可以在空中吃飯,太好玩了!

我喜愛宇宙,喜愛太空,祝航天員們早點(diǎn)歸來,平平安安、身體健康,我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),將來報(bào)效祖國,為了自己的幻想努力奮斗吧!

天宮課堂其次課觀后感9

中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面對(duì)全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空試驗(yàn),我最感愛好的就是水球試驗(yàn)了!首先,王亞平老師用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,漸漸地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。

假如在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這簡直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!

天宮課堂其次課觀后感10

看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈,這也就意味著一天要看16次日出日落。假如根據(jù)“日出而作,日落而息”,豈不是一天要睡16回?當(dāng)然不是。事實(shí)上,航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是,太空中的'科學(xué)試驗(yàn)可和地面上的大不相同了,今日的“天宮課堂”太精彩了,我也想做出熱的“冰球”呢。

天宮課堂其次課觀后感11

今日,我們在教室觀看了“天宮課堂”其次課直播,航天員翟志剛,王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節(jié)奇妙好玩的科學(xué)課!

天宮課堂其次課包括四個(gè)試驗(yàn),分別是:太空"冰雪"試驗(yàn)、液橋演示試驗(yàn)、水油分別試驗(yàn)和太空拋物試驗(yàn)。這些試驗(yàn)都讓我眼前一亮!其中讓我印象最深刻的是太空拋物試驗(yàn)。航天員王亞平拿出可愛的冰墩墩向外拋出,冰墩墩并沒有掉到地上,而是沿著原來的方向直線勻速前進(jìn),真奇妙!

這次直播,為我們開啟了奇妙的太空之旅,讓我們見識(shí)了神奇的宇宙世界,學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問。這令我不禁感慨太空真奇妙,中國航天事業(yè)真強(qiáng)大!最終祝福宇航員們圓滿完成任務(wù),凱旋歸來!

天宮課堂其次課觀后感12

通過觀看本次天宮課堂,我收獲了很多學(xué)問。比方我知道了“完全失重”時(shí)重力并沒有消逝;地面物體受到的重力是萬有引力的表現(xiàn);液體球結(jié)晶外觀像“冰球”,實(shí)為“熱球”;快速旋轉(zhuǎn)會(huì)使水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層;懸浮試驗(yàn)臺(tái)可以通過噴氣和磁懸浮掌握……這次學(xué)習(xí)令我對(duì)外太空有了更多無限的遐想。

天宮課堂其次課觀后感13

人類對(duì)太空的探究從未停止,從張衡到祖沖之,再到萊特兄弟。后來,加特林成為進(jìn)入太空第一人。步入21世紀(jì),楊利偉進(jìn)入太空,把中國的航天事業(yè)代入新紀(jì)元。現(xiàn)如今,穿過大氣層,進(jìn)入太空,成為了我們每個(gè)人的幻想。

天宮課堂其次課觀后感14

今日的天宮課堂,給在家學(xué)網(wǎng)課的我?guī)砹藷o窮的新奇感。航天員們變成“太空老師”,給我們講解科學(xué)原理。最讓我印象深刻的是液橋演示和太空拋物試驗(yàn)。在太空中,水在外表張力下,可以形成水橋,好奇妙,我好想摸一摸水橋。我還看到王亞平老師將冰墩墩輕輕拋出后,冰墩墩會(huì)沿著原有的方向勻速前進(jìn)。哇,冰墩墩在太空會(huì)飛呢。太空簡直太奇妙了,我也好想擁有一場奧妙的太空之旅啊。

天宮課堂其次課觀后感15

今日下午懷著無比興奮心情,觀看課“天宮課堂”,在“天宮課堂”中,通過乘組航天員在中國空間站的授課,我了解“太空轉(zhuǎn)身”,“浮力消逝試驗(yàn)”,“水膜張力試驗(yàn)”,“水球光學(xué)試驗(yàn)”及“泡騰片試驗(yàn)”,其實(shí)在太空中由于沒有重力就只能在空間站中飄來飄去,假如你要在太空中走路那么你只能在原地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論