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文檔簡介
Word第第頁蘇教版七年級(jí)下冊語文期末測試卷題1.依據(jù)漢語拼音寫出漢字。(2分)
①先qū()②點(diǎn)zhuì()③喜出wàng()外④xún()序漸進(jìn)
2.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(2分)
①大熊貓就像一顆燦爛的東方明珠,給這些國家的動(dòng)物圓增加了華夏異采。
②炊煙在新建的住房上漂蕩,小河在秀麗的村莊旁流趟。
錯(cuò)別字
改正
3.默寫詩文名句,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家或篇名。(6分)
①晨興理荒穢,。(陶淵明《》)
②,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
③,關(guān)山度若飛。,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)
④那河畔的金柳,;波光里的艷影,。(《再別康橋》)
4.閱讀下面一則消息,為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過15字)(2分)
3月27日,奧組委正式發(fā)布2023年獎(jiǎng)牌樣式。北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌采納舉世無雙的“金鑲玉”式樣:正面為國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案——插上翅膀站立的希臘成功女神和潘納辛納科競技場,反面則是鑲嵌著取自中國古代龍紋玉璧造型的玉壁。獎(jiǎng)牌詮釋了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價(jià)值觀,是中華文明與奧林匹克精神一次完善的“中西合璧”。
[答]
5.名著閱讀。
①下面關(guān)于《西游記》簡介的兩個(gè)句子均有語?。囋谠渖霞右孕薷摹?2分)
《西游記》是一部神魔小說,歷來受到讀者和廣闊青少年的歡迎。其中的精彩片斷曾被搬上銀幕,近年來全本又被改編為電視劇,更提高了這部名著的影響。
②用一句話概括介紹《西游記》的主要人物和故事情節(jié)。(2分)
[答]
③讀了唐僧師徒取經(jīng)的故事,你獲得了怎樣的啟示?(2分)
[答]
其次部分(42分)
閱讀《愛蓮說》一文,完成6—10題。
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
6.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
①可愛者甚蕃②香遠(yuǎn)益清
③可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉④陶后鮮有聞
7.用現(xiàn)代漢語翻譯“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。(2分)
[答]
8.本文題目為“愛蓮說”,文中卻多處寫到“菊”和“牡丹”,這樣支配有什么作用?(2分)
[答]
9.比較下面的詠荷詩句,說說同為寫蓮,本文與這些詩句有什么不同之處。(2分)
①接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
②移舟水濺差差綠,倚檻風(fēng)擺炳炳香。(鄭谷《蓮葉》)
③惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真。(李商隱《贈(zèng)荷花》)
[答]
10.有人認(rèn)為愛蓮的行為是難能珍貴的,你同意這種看法嗎?請聯(lián)系全文談?wù)勀愕氖煜ぁ?3分)
[答]
閱讀《黃鶴樓》一詩。完成l1-12題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
11.詩中哪一個(gè)字概括了詩人的感情?詩人在尾聯(lián)中又是如何表達(dá)這種感情的?(2分)
[答]
12.用自己的話說說“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”所描繪的情景。這兩句與全詩的感情基調(diào)是否沖突?為什么?(3分)
[答]
閱讀《從百草園到三味書屋》中的幾段文字。完成13-15題。
長媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽:從前,有一個(gè)讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時(shí)候,突然聽到有人在叫他。容許著,四周看時(shí),卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上,向他一笑,隱去了。他很興奮;但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣,肯定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一容許,夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個(gè)小盒子,說只要放在枕邊,便可高枕而臥。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當(dāng)然睡不著的。到半夜,果真來了,沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí),卻聽得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什么聲音也沒有了,那金光也就飛回來,斂在盒子里。后來呢?后來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。
結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有生疏的聲音叫你的名字,你萬不行容許他。
這故事很使我覺得做人之險(xiǎn),夏夜乘涼,往往有些擔(dān)憂,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí),也經(jīng)常這樣想。但直到如今,總還是沒有得到,但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的生疏聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
13.長媽媽講的故事為什么會(huì)使“我”覺得“做人之險(xiǎn)”?從節(jié)選的文字看,的這種心理有沒有得到解除?為什么?(3分)
[答]
14.讀魯迅的《從百草園到三味書屋》,我們可以體會(huì)到鎮(zhèn)定自若的文字中洋溢著兒童的天真。請你以上面節(jié)選的文字為例,說說這種童趣的詳細(xì)表現(xiàn)。(2分)
[答]
15.《從百草園到三味書屋》一文選自魯迅的哪個(gè)作品集?你能簡潔介紹一下這個(gè)作品集嗎?(2分)
[答]
閱讀《松鼠》中的一段文字,完成16—17題。
松鼠不隱藏在地底下,常常在高處活動(dòng),像鳥類似的住在樹上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩,摘果實(shí),喝露水,只有樹被風(fēng)刮得太厲害了,才到地上來。在田野里,在平原地區(qū),是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅,也不呆在小樹叢里,只喜愛大的樹林,住在高大的樹上。在晴朗的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、相互追趕的聲音。它們似乎很怕劇烈的日光,白天躲在窩里乘涼,晚上出來練跑,玩耍,吃東西。他們雖然也捕獲鳥雀,卻不是肉食獸類,常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。
16.這段文字是從哪幾方面來介紹松鼠的?(2分)
[答]
17.用精確、生動(dòng)的語言向人們介紹松鼠的有關(guān)狀況是本文的一大特點(diǎn),試結(jié)合上面的語
段各舉一例加以詳細(xì)說明。(4分)
[答]
閱讀《能不憶江南》,完成18—22題。
能不憶江南
葉靈鳳
①這幾天心里很擔(dān)心定。若是能放得下手上的事務(wù),我真想回到江南小住幾天。
②如今還是農(nóng)歷正月,不說北方,就是在江南,天氣肯定還很冷,但那個(gè)“冷”,不是冬天,而是“春寒”,由于早已立過春了。不像在這里,幾天之前的.天氣是嚴(yán)冬,寒流一過又仿佛到了初夏,再來一次寒流,又變成冬天了。簡直沒有春天的影蹤!
③可是在江南,春天雖然去得不易尋找,來得卻有跡象可尋。春天就是春天,決不騙人,決不令人空高興。你見過柳樹的嫩芽嗎?它不是嫩綠色的,而是鵝黃色的。柳樹綻出了鵝黃色的芽,春天就已經(jīng)來到樹梢,來到燕子尾巴上,也來到游子的心上了。
④前幾天看了《北國風(fēng)光》的電影,已經(jīng)有一點(diǎn)神馳;這幾天對著《江南姊妹》的廣告,更令我出神。山水,人物,花朵,泥土,無不是江南的能令人懷念,何況是春天。因此這幾天簡直動(dòng)了鄉(xiāng)愁。電影廣告說:“若到江南趕上春,千萬和春住?!笔堑?,趕去吧,為什么不趕呢?
⑤我設(shè)想我應(yīng)當(dāng)去的地方,我應(yīng)當(dāng)住的地點(diǎn)。江南,是一個(gè)大地方,是一片錦繡,我應(yīng)當(dāng)選擇什么地方呢?住在西湖邊上,住在玄武湖畔?住在蘇州,住在嘉興?當(dāng)然什么地方都好,但我的夢魂總是牽縈著鎮(zhèn)江的一間小樓。幾扇玻璃窗,一只掛了布帳的小床,從墻上的氣窗可以望見人家的屋背。在那里不僅有我的春天,還有我的夢,也有我的詩。
⑥我要查找的就是這些??墒?,這么多年了,我就是如今趕到江南,這個(gè)春天向什么地方去尋呢?在破舊的磚墻上,在古老的大樹上,還是在那些高大的新建筑物上和工廠的煙囪上?
⑦對著報(bào)上的那幅《江南姊妹》的廣告,我突然領(lǐng)悟到,我要查找的春天,不在別的地方,就在這些年輕人的臉上,就在這些下一代人的心上。我們的夢,我們沒有寫成的詩,我們失去了的春天,都交給他們了。他們會(huì)用彩筆給我們連續(xù)寫下去,我們不曾實(shí)現(xiàn)的夢,他們會(huì)給我們完成。春天到了江南,自有人去接待,決不會(huì)被冷落。
⑧但是假如有時(shí)間,我仍想趕到江南去。由于我懷念江南,江南肯定也在懷念我。站在鵝黃色的柳枝下,年輕的春天肯定會(huì)綻開手來歡迎我的。
18.文章開頭說“這幾天心里很擔(dān)心定”,聯(lián)系全文,說說為什么“心里很擔(dān)心定”?(3分)
[答]
19.為什么認(rèn)為北方“簡直沒有春天的影蹤”?(2分)
[答]
20.說江南的春天“決不騙人”是什么意思?從哪些方面可以看出它是“決不騙人”的?(2分)
[答]
21.第⑦段中說“我要查找的春天,不在別的地方,就在這些年輕人的臉上.就在這些下一代人的心上”,對此你是怎樣理解?請聯(lián)系全文作簡要分析。(2分)
[答]
22.
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