幼兒園教師演講稿13篇

幼兒園教師演講稿13篇幼兒園老師演講稿篇1各位家長老師們：第一次走進幼兒園，我剛從很遠的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒訓練這個行業(yè)，對我是那么生疏，又那么布滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當時的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓舞，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進教室說的第一句話是：起立！然后班上的十多位純爺們沒有一個像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那時間，我還不知道這個叫區(qū)角活動）；在組織小班喝水時，我給每個小伴侶倒了滿滿一杯，結果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到特別鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機器人、大房子、小汽車，機關槍。當然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動成果簡直就是一只落湯雞；開完新老師會我簡直要崩潰了，帶幾個鼻涕蟲還要寫教案？還要寫隨筆？還要寫論文。我開始懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點，在公司，我搞定了那么多南腔北調的技術工人，想不到來到這兒，二十多個走路都還搖擺的家伙，吃定我了。在我快要從這個行業(yè)消逝的時間，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來。我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞！更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來不說話的！她手上有一支極具殺傷力的武器！只見她往前面一坐，空氣中馬上飄起了奇異的樂聲！四十多個孩子立馬整理手里面玩具，飛速地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本吵鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就悄悄靜了！這哪是幼兒園？這簡直就是特種兵訓練營！接著，《斗牛士進行曲》響起，孩子們一個個排著整齊的隊伍，喝水，入廁，盥洗。像一個個小紳士！再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡直就是金庸筆下那個一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我對宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳！接下來的日子里，我就跟著宋老師，從教學常規(guī)，到教學活動，從班級管理，到家園溝通。我發(fā)覺，幼兒訓練原來是一門這么深的學問，和孩子們打交道，你的心眼要轉得那么快；你得會吹拉彈唱，你得會妙手丹青，你得會三十六計。重要的是，你得蹲下來，變成他們那么高，學他們那樣說話，用他們的`規(guī)定，玩他們的玩耍，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴！你就是孩子們的老師、媽媽，更，是孩子們的伴侶！三年一晃過去了，我也早從一個黃毛丫頭，變成了一個孩子的母親。如今，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音；也能在教學能手賽上舉重若輕；在新來的老師目光中，讀出她們對我的驚異和崇拜三年來，我收獲了伴侶、敬重、力氣的成長，以及對生活的感動和感悟！我享受我的工作，她帶給我單純、歡快、成就感！假如有來生，我還愿做一名幼兒老師，帶著我的孩子們，在早春清爽的空氣里跳兔子舞！我的演講完畢，感謝大家！幼兒園老師演講稿篇2敬重的各位領導、老師、同志們，你們好！今日我演講的題目是“綠色之路”。七年前，年僅xx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門，靠著對幼教事業(yè)的寵愛和執(zhí)著，在這個布滿童趣的世界里用平凡的工作，構建著宏大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子。“為人師表”這四個字時時刻刻提示著我，督促著我留意自己的言行舉止。當我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小伴侶早”的時間；當我把孩子們滿是大小便的衣褲洗整潔的時間；當孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時間；當我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時間，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種特殊復雜的感受：苦嗎？苦，苦不堪言；累嗎？累，精疲力竭；甜嗎？甜，苦盡甘來，我把對事業(yè)的這種復雜的愛，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡，不見宏大，但平凡中孕育著宏大，宏大中又包含著平凡的幼兒老師的角色。記得那一年冬天，北風吹在人臉上像刀割一樣。平常接的很早的婷婷小伴侶，今日卻沒有人來接。她眼看著最終一個小伴侶被接走時，婷婷開始著急了，忽閃著懷疑的大眼睛，問我：“老師，今日爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀？”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地勸慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎？”她點了點頭。我給她講故事，和她一起擺積木、談天。當天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我可怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更著急的。于是我準備把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣稀ｆ面枚碌貑栁遥骸袄蠋?，你摔疼了吧？”我忍住苦痛搖了搖頭。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子。當我困難的把婷婷送到家時，她拉著我的手說：“老師，你進屋里歇歇吧?！币痪渫傻脑捳Z，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務，對孩子和家長盡到了責任，我的心里卻覺得很暖。高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長訓練他們，這確是一項宏大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去熟識世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在訓練教學過程中我把“為人師表、寵愛孩子、鉆研業(yè)務、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進訓練教學方式，并依據(jù)幼兒的”身心特點進行有針對性的訓練。幼兒離開家庭進入幼兒園，對這里的一切感到新穎、生疏。我不僅無微不至的關懷他們，而且還特別留意了他們的品德訓練。九三年春天，我們班新來了一名小伴侶，劉丹。她來園后，并沒有像其他小伴侶那樣哭鬧，只是常常低著頭，擺布著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小伴侶也由于她性格內向，不善言談，不愛與她交往。漸漸的，我發(fā)覺當小伴侶的媽媽來接他們的時間，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出艷羨，另外就是每日接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢？”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了。”說完，她的眼淚在眼眶里打轉。立即，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復合，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛，不能由于成人的選擇，而影響孩子的身心發(fā)展！在以后的日子里，我賜予她特別的關懷：常常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她談天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還訓練全班小伴侶都對她獻愛心，不譏笑，不排斥她。漸漸地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小伴侶一起玩耍說笑了。當她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時間，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的轉變哪！在我的關懷疼惜下，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培養(yǎng)了全班小伴侶團結友愛的優(yōu)良品德。今日的孩子還只是一個個的小頑童，但在布滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望。我們幼兒老師不光要教給他們學問、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質和制造精神，盡早讓他們學會用自己的雙眼去洞察這世界的神奇；用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題；用自己的雙腳去測量人生之路；用自己的雙手去制造奇妙的明天！這是幼兒老師的職責，也是幼兒老師的光榮！有人把當前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學問之路；第二條是紅路，即做官之路；第三條是黃路，即發(fā)財之路。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒老師的，然而我要說我們走的是通向將來的綠色之路。由于我的青春已灑在許多幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到連續(xù)。假如命運允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條布滿希望、通向將來的綠色之路！幼兒園老師演講稿篇3又是一年老師節(jié)的到來，這一天，幼兒園老師應當說是歡快的，幸福的，由于我們有自己的職業(yè)節(jié)日，并且會收到四周人的祝福和節(jié)日的問候，所以我們的職業(yè)是光榮的，我們的節(jié)日是光榮的，但是，這樣的歡快長期嗎？節(jié)日歡快過后，我們或許照舊會疲于應付各種檢查、評比，或許照舊會面對家長的評價，或許照舊會由于日復一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。回過頭來想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠，重要的是我們要自己調整好自己，找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園老師十幾年了，是的，的確很辛苦：既要擔憂照看好孩子的吃喝拉撒睡，又要擔憂孩子的安全；既要應對工作中的各種評價，又要笑對家長的不理解甚至責難……但是，我的確很歡快，在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到了愉悅，讓歡快圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子是我永久無法舍棄的珍寶。當過老師節(jié)時，就會有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日歡快！老師辛苦了！當我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我說：“老師，休息一會兒，我們給你捶捶背。”也正是和孩子的這份緣使我深深的愛上了這些布滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是歡快和鼓舞。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地呈現(xiàn)自己，讓他們充分感受集體的溫和和彼此的關愛，讓他們感知世界是多么歡快和美麗。雖然當下的訓練現(xiàn)狀有其深刻的社會和制度緣由，但我們最能控制和調整的就是我們自己。假如不能主動地調整自己，我們就永久無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中，假如成天擺脫不了苦惱、埋怨的消極心情，我們又怎會有心情去理解、關懷孩子，蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園老師職業(yè)的本質。恰恰相反，幼兒老師職業(yè)能為我們帶來幸福。我們的幸福源自于關懷孩子成長，與此同時不斷制造自我．積累豐富而有效的教學策略，形成獨具魅力的教學風格，歸納、修正自己的訓練理念。而這一切都是在看似重復、單一，實則布滿活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對孩子的發(fā)覺，我們每日都在感悟孩子純凈、充分而多彩的生命，每日都進行著與豐富多彩生活相關的”訓練活動，每日都走在通往富有魅力、制造力和價值的路上。我們向往幸福的生活，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗，幸福生活只有在追尋幸福中體驗，在現(xiàn)實生活中體驗?，F(xiàn)實生活雖然不行能完善，卻是有意義、有價值的。每日發(fā)覺新的問題，并想方式去處理這些問題，可以提升我們的訓練力氣；每日發(fā)覺幼兒新的亮點，并滿懷喜悅地去欣賞，可以豐富我們生命的顏色。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義、生命價值的幸福的幼兒園老師。幼兒園老師演講稿篇4敬重的老師、友愛的伴侶：您好！在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個老師節(jié)，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和真誠的謝意！在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康歡快每一天”為了每一名幼兒在試驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師V案苦讀、潛心爭論，為提升保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進顏色斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機奇異的鍵盤，都讓我真實地感受到：我們實幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)試驗幼兒園因你們而精彩美麗！今日，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應當走在時間的前面。一架天平：我們應當常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個布滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就務必?穿上“運動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：”山不過來我過去?！鞭D變不了環(huán)境但可以轉變自己，轉變不了事實但可以轉變態(tài)度，轉變不了過去但可以轉變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每日都快歡快樂。友愛的老師們，發(fā)自內心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的訓練生活，做一個成功又歡快的現(xiàn)代老師！而作為園長，在將來實幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍重疼惜各位老師夜以繼日忘我工作的舍命精神，會倍加珍重疼惜各級政府為實幼制造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍重疼惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品德的.塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)訓練的拓展者。播種希望與歡快，使我們的笑容絢爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與將來，使我們的名字永恒而高尚；提倡真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《學校校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為敬重的各位領導、各位同事：大家好！其實在我加入競選前，經(jīng)受了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應當加入這次競選？有什么力氣加入競選？是否有士氣面對失敗成功？是否能經(jīng)受住新的考驗。反復思索，我最終準備加入這次競選，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競選，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成呈現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競選，當成熬煉自己、提升素養(yǎng)的過程。今日，我所競選的崗位是班主任，面對著這個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競選這個崗位具有的條件：1、我寵愛訓練事業(yè)，寵愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充分的精力和愛用在孩子身上。2、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學閱歷與方式。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更愿意把自己的經(jīng)受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來或許也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信念做好這項工作。3、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。以上幾點就是我這次加入競選的條件，我今日是帶著士氣與希望而來的，我特別清楚，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來開放工作：1、班主任或許是天底下最小的主任”，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結始終，正所謂團結就是力氣，有了力氣才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進步”的原則。2、我會圍繞幼兒園工作方案，結合本班孩子實際狀況，進行有方案、有目的的訓練教學方案。按時完成周方案、備好課，并嚴格依據(jù)方案進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內環(huán)境布置依據(jù)主題準時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提升。3、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每日都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關懷每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，準時發(fā)覺各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情變化，準時、恰當?shù)刭n予照看或引導，培養(yǎng)他們較好的行為習慣和獨立生活的力氣。與班上老師同心協(xié)力、提升質量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡快的成長。4、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的伴侶。”首先要認真預備每一次向家長呈現(xiàn)的活動，獲得家長對我們肯定與信任；其次我們還要主動向家長宣揚育兒學問，利用各種途徑與家長溝通，鼓舞家長主動加入幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親熱。幼兒園老師演講稿篇5友愛的同學們：你們好！在這春回大地,萬物復蘇的奇妙季節(jié),我們又迎來了新的學期.新學期新開始,新的目標,新的挑戰(zhàn),新的機遇在等待著我們,只有全力以赴,做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責任的人,才是我們唯一的選擇！今日在國旗下,我要給你講一個小故事,故事的名字叫《選擇》：在一個村莊里,住著一位睿智的老人,村里有什么疑難問題都來向他請教.有一天聰慧又調皮的孩子,想要有意犯難那位老人.他捉了一只小鳥,握在手掌中,跑去問老人：“老爺爺,聽說您是最有才智的人,不過我卻不堅信.假如您能猜出我手中的鳥是活還是死的,我就堅信了.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,心中有數(shù),假如他回答小鳥是活的,小孩會暗中加勁把小鳥掐死；假如他...終會有成,新的開始.同學們,小孩就會張開雙手讓小鳥飛走.他捉了一只小鳥,握在手掌中,做一個無愧于時代；假如他回答是死的,新的”目標,在這春回大地.我們面對新的機遇,村里有什么疑難問題都來向他請教,跑去問老人,故事的名字叫《選擇》,只要努力,完全掌握在自己手中.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,只有全力以赴,就全看你的了,每個人的前途與命運,萬物復蘇的奇妙季節(jié),住著一位睿智的老人：人生就是一連串的選擇老師們.假如您能猜出我手中的鳥是活還是死的：“老爺爺,小孩會暗中加勁把小鳥掐死、無愧于生命,假如他回答小鳥是活的,想要有意犯難那位老人.學習是這樣,我們又迎來了新的學期：在一個村莊里.新學期新開始,每個人的前途與命運.有一天聰慧又調皮的孩子,才是我們唯一的選擇,不過我卻不堅信！一位哲人說,讓我們攜起手來一起制造新的輝煌,完全掌握在你自己的手中,我要給你講一個小故事.我堅信新的將來是屬于我們的,同學們,均會成功,工作是這樣,勇于迎接新的挑戰(zhàn),就像那只小鳥一樣,你們瞧！”同學們,新的機遇在等待著我們、無愧于成長責任的人：“這只小鳥的死活.老人拍了拍小孩的肩膀笑著說,我們要學會選擇,聽說您是最有才智的人！今日在國旗下,新的挑戰(zhàn),只要你奮勉努力.感謝大家！祝演講成功,心中有數(shù)開放幼兒園老師演講稿篇6——愛能轉變一切敬重的領導、老師們：大家好!初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入老師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提升自身素養(yǎng)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作2自己的座右銘。記得剛走上課室的那一刻，很歡樂又可怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里寵愛上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得很滿足!有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫和了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲動聽的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、傲慢。那么，我們有什么理由不寵愛這太陽底下最光輝的`事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢?那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛行……我是一片綠葉，我是一名歡快的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力氣，讓他們在無微不至的呵護下健壯成長。每一個早晨，我用絢爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：明天見。目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，許多個風風雨雨，我們用博愛，滋潤歡快，用才智，開啟文明，用鼓舞，喚醒自信，用寬容，示范敬重，用無私，引導正義，用平凡，孕育宏大。我寵愛幼教事業(yè)，由于孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純3潔無暇、懇切坦然。我最寵愛和他們玩玩耍，他們認真、投入、絕對遵守規(guī)定；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內心的歡快洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永久和孩子在一起，永久保持圣潔的靈魂。如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在將來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合、引導者。我堅信，愛能讓我轉變一切!我的演講結束了,感謝大家!幼兒園老師演講稿篇7敬重的領導和老師：大家好！最美的語言？肯定是加了很多修飾詞制造出來的吧？然而，學前訓練卻不是這樣。學前訓練的首要條件是要有一顆愛孩子的心，愛像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心里。語言可能很簡潔，沒有華麗的詞藻修飾。雖然緘默，但是很神圣很宏大。愛是人類特有的最宏大的情感。假如說父母和孩子的愛來自于血緣本能的愛，那么老師的愛更多的是博愛。訓練是非選擇性的，全部的孩子都有被愛的權利和義務。愛體現(xiàn)在很多方面：一個眼神，一個摩挲，一個擁抱等等。孩子的世界是最純粹的，沒有虛偽的余地。有一次，孩子剛上幼兒園的時間，常常躲在被子里哭，由于適應不了。我們發(fā)覺自己不知所措，嘗試了很多方式來處理這個問題。后來，一個偶然的機會——那天我抱著他，輕輕的摩挲他，和他輕聲的說話，發(fā)覺他就那么安靜的在我懷里，臉上不斷的笑著。從那以后我就沒見過他哭了。他的家人也發(fā)覺了他的變化，他們很歡樂。這件事讓我深受感動。像對待自己一樣對待自己的孩子，付出自己的愛。抱著你的孩子，讓他們知道你的愛。從那以后，我給自己定了一個死亡法則，就是每日都要擁抱班上的”每一個孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛他們，由于我們始終把他們當成自己的孩子。其實我們都知道，擁抱是一種溝通，一種溝通。而對于孩子來說，就是給他們帶來歡快和安全感，穩(wěn)定他們的心情，讓他們放松。得到他們應得的幸福。愛情是一種肢體語言，它表達了豐富的情感，更簡潔被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛和其他虛假的矯情和表象的區(qū)分。孩子的眼睛是最純粹的，永久不會有偏見。他們有力氣接受和感知外部信息。他們可以用一只眼睛，一個動作，一個語氣等來感受。并快速推斷：你畢竟愛不愛他？然后做出相應的反應。當然，愛不是單純的溺愛，而是要適度理性。溺愛是一種愚蠢的愛，它常常會毀掉孩子。會影響孩子的健康成長。所以，不應當讓孩子放任自流。但是，并不是由于愛他們，才盲目的從大人的角度去問孩子，抓到一點小毛病就埋怨指責。其實“錯”在孩子的成長過程中意義重大。孩子由于無知而犯錯，惹上麻煩。記住“六?！?”節(jié)前夕，班里一位老師由于演出被拉了出來，各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現(xiàn)象。在很多人心目中，孩子應當懂事，不應當鬧，不應當那樣做。其實，“錯”只是孩子滿足自己需求的一種不恰當?shù)姆绞健Ｓ袝r間孩子的“缺點”往往反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發(fā)生說明白一件事：我們的場地太小，孩子沒有跑的環(huán)境（其實孩子不會跑，不利于孩子的成長）；還有就是教室布局不合理；老師的工作方式也不當；園區(qū)領導的工作支配不規(guī)范等等。孩子的“錯”其實是提示我們要引導和訓練孩子怎么合理地做事。在孩子的成長過程中，“錯”是應當被允許和容忍的。不要生氣，不要無望，不要難過。放棄完善的想法，要提出切實有效的建議。要愛孩子，就要明白，孩子不僅要掌握自己成長發(fā)展的一般規(guī)律，還要了解自己獨特的個性特征。愛孩子就是愛全部的孩子，包括他們的缺點和不足。老師是孩子的合，協(xié)作孩子改正自己的缺點。和幼兒一起成長和進步。當孩子意識到我們的愛時，他們也學會了愛四周的人。心態(tài)也開闊了，一切都會覺得奇妙，從而讓你越來越歡樂。這樣，社會在他們眼里會變得更加奇妙。愛情是最好最奇妙的語言。誰能否認？當我們面對那些天真可愛的孩子時，為什么不應當給他們最好最奇妙的東西呢？所以希望你不要吝嗇你的愛，拿出你最美的語言。幼兒園老師演講稿篇8敬重的各位領導、各位老師：大家好!兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時間在平凡和寧靜x悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我照舊還堅守在這里。我不敢說特別寵愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實x，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值!說到老師的職業(yè)道德，人們立即會想到這樣一些次詞兒：為人師表、、無私奉獻……但我覺的新時間的幼兒老師還應具有活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團體精神。一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征x表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每日都帶著一份好心情投入到工作x，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很歡樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作x。可以說每日我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、興奮奮興的心情來干實實在在的事情。老師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的”孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活x、學習上取得了一些進步，我都會特殊興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以清除一天的勞累。每個孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作x我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡快，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡快。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以較好運作，這就需要老師具有較好的“團體精神”。團體精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互關懷。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提升，體會到工作的愉悅，幼兒園也能得到較好的發(fā)展。就拿上學期來說吧，幼兒園派我去學習了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信念。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊急，要在兩天之內完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個困難的任務，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最終四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師歡樂的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作光盤，我們電教組老師一起協(xié)商?、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，最終制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己學問的增長，小伴侶的歡快，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團體的寵愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團體里，我體會到合作的愉悅，領悟到工作的樂趣。因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內涵和品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生x，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越x實現(xiàn)我的人生價值!幼兒園老師演講稿篇9時間飛逝，時間飛逝。不經(jīng)意間，我在幼兒訓練的舞臺上度過了13個花里胡哨的月。13年來，我慢慢意識到，要成為一個如花的人，不一定是明麗迷人，但一定是芳香的。回憶13年的學前訓練生涯，既沒有驚天動地的成就，也沒有較大的成就，只有平凡和瑣碎；給孩子梳頭，給孩子講故事，和孩子玩玩耍，教孩子數(shù)畫、鼓舞孩子帶著如花般的.笑容去體驗，去努力，去探究；用花一樣的感情去感染，培養(yǎng)孩子的情操，用春天一樣溫和的愛填滿孩子幼小的心靈。過去的13年讓我深深的明白，做山人不一定高大清高，但一定要直立肅穆。老師的一本正經(jīng)是山的人格魅力。從踏上學前訓練征途的那一天起，我就學會了做孩子的伴侶，時刻提示自己要關懷、敬重、理解、信任、支持孩子，讓愛填滿訓練的每一個細節(jié)，帶著一個眼神、一句祝福、一句問候，始終蕩漾到滾滾紅山。13年來，我深刻體會到，像水一樣不一定壯麗，但一定要清亮明朗。我在擔憂一首《畢業(yè)歌》的歌，思緒萬千。畢業(yè)前，我忍不住看到一張張互道再見的小臉，耳朵里塞滿了感動的話語：老師，我們舍不得離開你！老師，我們想你了怎么辦！直到今日，我還沒有完全講完這一課，但是師生戀的離別場景在我心里就像水一樣。我在奇妙的時間里選擇了幼兒訓練：在幼兒訓練的世界里，我把愛播撒到孩子們的心里，鑄造了自己無悔的人。幼兒園老師演講稿篇10敬重的團長，老師們：大家好!我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。當我走在路上，看到一個孩子獨拘束路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時間，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每日早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的奇妙，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方式不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進全部的角落，不管自己開不歡樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時間給他們如媽媽般的溫和，我會在他們不舒適時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時間，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會關懷其他的小伴侶好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時間，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛連續(xù)在我的”幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓將來的世界布滿更多的愛，當又一個來臨的時間，當離開我去了學校的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。我的演講完畢，感謝大家!幼兒園老師演講稿篇11我是一名幼兒園老師，我的生活都是孩子們的歡快和淚光串成的，做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作，但我卻無怨無悔，每當我累的時間，孩子們的一張張笑臉，一雙雙滿懷希望的雙眼就輝消失在我的眼前，使我幸福無比！我寵愛這一行，在與孩子們相處中我常常這樣勉勵自己，“我堅信你們，我堅信自己?！焙⒆臃噶隋e誤時，我會心平氣和的說上一句：“我堅信你，你以后不會再這樣了，對嗎？”孩子們進步了，我會滿懷欣喜的對他們說：“我始終堅信你們的進步是自己努力得來的??”“我堅信你”不僅成了我的口頭禪，也成了我和孩子溝通的紐帶！爽爽始終是班里無聲無息的“含羞草”，她的存在只是靜靜的，沒有反抗的。但早晨，爽爽的到來不是無聲無息的，今日她真的反抗了，她小聲的哽咽著，小手死死的抓住奶奶不放，我走過去輕輕的攬過她，她敏感的避開我，奶奶始終安撫她說：“爽爽今日不是挺興奮的么？董老師多寵愛你，你不是也始終寵愛董老師么？乖，今日奶奶肺，瘦弱的小身軀撲進了我的`懷里，我緊緊的抱住她，使她漸漸寧靜下來。這時我說：“晚上再去奶奶家好嗎？你想想，奶奶在家也要干一些活，你去了奶奶又要照看你，多累呀！奶奶有心臟病，你不愿意她累壞吧？”這一句話起了效果，她邊哭邊說：“不愿意，不愿意！”觀看她哭，我又換了個話題：“你算算，還有四十天咱們班就畢業(yè)了，我們只有抓住現(xiàn)在的時間在一起，不然你們走了，我再想你們也沒機會在一起了?！彼齻械南蛭彝秮硪黄?，對我說：“不是的，我想休息一天，我不想練小提琴，我想回家！”現(xiàn)在我最終明白爽爽的心事了，我語重心長的對她說：“練提琴是很苦的，但是不怕苦，有毅力才是最棒的，付煜始終在練鋼琴，你看他哭了嗎？休息一天可以，但能永久躲著不練琴嗎？老師堅信你，一定能練好，練好了為我們全班表演一個好嗎？”她勇敢的點點頭。我這時大聲的向全班宣布：“小伴侶們，爽爽在家始終在練小提琴，她告知我立即就會練好一首曲子為我們表演，你們歡迎不歡迎？”“歡迎！歡迎！”“爽爽你真棒！”“爽爽我回家也要學！”這時，爽爽的小臉興奮得通紅，不好意思的笑了。晚上接時，我向爽爽的奶奶講了今日這件事的原委，家長很贊同我的方式，并約好下周五讓爽爽來表演，而現(xiàn)在爽爽則急不行耐的要拉奶奶回家練琴呢！很快，大班畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，爽爽為大家演奏了“友情地久天長”的樂曲，樂曲悠揚傷感，在布滿著離別.不舍的空氣中，孩子們含著淚與我擁抱離別，與我互贈著紀念品。我的心暖暖的也酸酸的，感動著這一年來的“我堅信你們”，由于相互信任，才讓我們彼此這樣貼近，師生情意才這樣融洽，我現(xiàn)在不僅更加的堅信他們，也更加堅信自己，由于不管在何處，堅信自己，堅信你的孩子，你將會是一名贏得孩子心靈的老師。幼兒園老師演講稿篇12友愛的老師們，友愛的孩子們：大家早上好！我是高二班的黃。我演講的主題是：為自己做事。在家里，我們應當學會整理自己的物品：疊衣服、放襪子和打包玩具。飯前洗手，飯后漱口。周末，我也可以盡我所能關懷父母做家務。在幼兒園，我們可以有秩序地支配我們的學習用品和運動器材。我可以在午休時間疊衣服。這學期我們來到了新幼兒園，老師教我們要把物體擺放整齊，方向一致，讓我們班的.孩子有意識的做這些事情。孩子們，讓我們行動起來，做好自己的事情，我們的生活會更加完善！我在國旗下說完了話。幼兒園老師演講稿篇13敬重的各位領導、老師們：大家好！我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這布滿機與挑戰(zhàn)的今日，我照舊努力的工作，由于它已融入了我的生活，成為我生命