2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃方案

第2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃方案

2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目的：通過清明節(jié)的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學(xué)生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

活動(dòng)過程：

一、清明節(jié)的來歷

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明，是一年中的第五個(gè)節(jié)氣，按公歷來說是在每年4月5日和6日，按農(nóng)歷在三月的上半月。古人算節(jié)氣，都從冬至起，從冬至到清明，中間整整隔了七個(gè)節(jié)氣。每個(gè)節(jié)氣按15天計(jì)算，整整105天，交清明節(jié)則是106天。所以古人說：“冬至百六日為清明”，又說：“春分加十五日則清明風(fēng)至。”

由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

二、清明節(jié)的習(xí)俗。

1、祭祖掃墓。清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習(xí)。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因?yàn)轶@蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會(huì)不會(huì)因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾锨土；另一方面準(zhǔn)備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個(gè)簡(jiǎn)單的祭掃儀式，以表示對(duì)死者的懷念。唐代杜牧的名句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

2、清明節(jié)要蕩秋千。秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

3、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

4、清明一定要去踏青。踏青，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣

5、清明也要放風(fēng)箏哦。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。

三、網(wǎng)絡(luò)祭英烈

1、講革命故事：《的扁擔(dān)》，讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來之不易。

2、介紹英雄少年《雷鋒》的故事

3、全體默哀。（默哀三分鐘）

是呀，我們不能忘記他們。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。今天，由于場(chǎng)地限制，我們只能默哀三分鐘來表達(dá)對(duì)英雄烈士的崇敬。（默哀三分鐘）

4、全班同學(xué)有序地上臺(tái)點(diǎn)擊視頻，對(duì)英雄烈士進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)獻(xiàn)花。

四、總結(jié)。

今天，在這次主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些革先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃【篇6】

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步推進(jìn)“四德”建設(shè)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡樹文明新風(fēng)，根據(jù)市文明辦統(tǒng)一部署，學(xué)校決定在清明節(jié)期間，廣泛組織各班開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

傳遞親情、緬懷先烈、弘揚(yáng)四德

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展祭奠革命先烈活動(dòng)

三年級(jí)（周四上午8：00出發(fā)，具體另見方案）——去烈士陵園掃墓，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、匯聚精神力量?；貋砗蠼M織學(xué)生寫寫掃墓感受，每班推薦5篇，紙稿收齊教德育處。

四至六年級(jí)（周三——周五的信息課）——登錄中國(guó)文明網(wǎng)、日照文明網(wǎng)等網(wǎng)站，微機(jī)老師組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上向先賢英烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)。（低年級(jí)同學(xué)可回家與父母一起進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)）

（二）開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)（周五上午三四節(jié)課）

1、走近清明

低年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，介紹“清明”相關(guān)知識(shí)，中高年級(jí)可由學(xué)生課前搜集資料，課上交流。（注意黑板及大屏幕氛圍營(yíng)造）

2、清明誦詩(shī)會(huì)、故事會(huì)

1—3年級(jí)——開展清明故事會(huì)

4—6年級(jí)——開展詩(shī)文朗誦會(huì)

提前布置每位同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集相關(guān)資料，指導(dǎo)練習(xí)。周五上午第四節(jié)組織活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng)，讓大家在講述革命烈士故事或吟詠詩(shī)歌中，感受清明的意象萬(wàn)千，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。活動(dòng)結(jié)束后，每班推薦一個(gè)經(jīng)典節(jié)目報(bào)學(xué)校德育處，學(xué)校將組織在錄播室比賽展演。

3、節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)

引導(dǎo)學(xué)生利用清明假期，學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。開學(xué)后（4月8日）每班評(píng)選20份優(yōu)秀作品，學(xué)段德育負(fù)責(zé)人收齊交德育處，學(xué)校將組織評(píng)價(jià)。

2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃【篇7】

一，活動(dòng)主題：

追尋先人足跡，傳承民族精神

二，活動(dòng)背景：

20__年國(guó)家將清明節(jié)納入國(guó)家法定節(jié)日，國(guó)務(wù)院對(duì)民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視，這同時(shí)也是中華民族文明演講的縮影和象征、清明祭祖表達(dá)著中華民族尋根渴祖的感恩心愿，寄托著人們對(duì)已故親友，革命先輩的追憶哀思，是情終追遠(yuǎn)，繼志述事、民德歸愿的具體體現(xiàn)。為此，我們認(rèn)為在學(xué)校開展清明節(jié)活動(dòng)的宣傳有必要性和可行性，也讓全體學(xué)生更懂得感恩先輩，緬懷烈士。

三，活動(dòng)目的：

為緬懷烈士、紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、促進(jìn)我消精神文明建設(shè)。

四，活動(dòng)意義：

傳承中華民族文化，銘記歷史，緬懷先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義精神促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)以及對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。

五，活動(dòng)內(nèi)容：

1.進(jìn)行網(wǎng)上、報(bào)紙等收集有關(guān)烈士事跡的圖片及資料。

2.并選擇A3式的紙進(jìn)行手工粘貼。

3.對(duì)所粘貼的圖片進(jìn)行文字說明，歷史來源及背景。

六，活動(dòng)流程：

活動(dòng)前由宣傳部在校內(nèi)宣傳（宣傳方式：海報(bào)、通知單、廣播）活動(dòng)開始時(shí)由各系及校學(xué)習(xí)部配合財(cái)經(jīng)系學(xué)習(xí)部跑班級(jí)通知。

七，活動(dòng)對(duì)象：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校全體在校生。

八，活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

1.策劃主辦單位：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。

2.協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)習(xí)部。

3.其他系協(xié)助。

九，活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1.3月15日：聯(lián)系廣播站、?？癁榛顒?dòng)作前期宣傳。

2.4月6日：整理參賽作品，評(píng)出名次。

3.4月15日：工作總結(jié)。

十，活動(dòng)時(shí)間：

3月15日——4月15日活動(dòng)地點(diǎn)：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校。

十一，具體安排：

1.把通知單打印送到各系學(xué)習(xí)部，并以跑班級(jí)方式通知各個(gè)班級(jí)。

2.對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行收集匯總。

3.最后對(duì)收集的作品進(jìn)行篩選。

4.篩選若干獎(jiǎng)項(xiàng)作品展示于宣傳欄中。

十二，活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2023清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

大力倡導(dǎo)孝德，引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗，積極開展護(hù)綠保護(hù)環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng)，在未成年人中深入開展革命教育和愛國(guó)主義教育活動(dòng)，為建設(shè)文明和諧幸福社區(qū)提供精神保障?，F(xiàn)結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，就__年清明節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)主題

“文明祭掃、綠色清明”。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛開展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織廣大志愿者為革命先烈掃墓，開展__員重溫入__誓詞活動(dòng)，緬懷革命先烈，倡導(dǎo)孝老敬老。

2、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織轄區(qū)青少年廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，表達(dá)對(duì)先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。

3、向居民發(fā)起移風(fēng)易俗倡議。向轄區(qū)居民發(fā)起倡議，引導(dǎo)廣大居民開展網(wǎng)絡(luò)祭掃、家庭追思、社區(qū)公祭等活動(dòng)，通過鮮花、詩(shī)賦、信函、音像等文明環(huán)保的祭掃形式，樹立現(xiàn)代文明的祭掃觀念，努力弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)正氣。

4、深入開展“三線三邊”集中整治。清明節(jié)期間，眾多__在外人士將返鄉(xiāng)探親，尋根祭祖。各社居委要加大“三線三邊”環(huán)境衛(wèi)生整治力度，以__路至__路、__路沿線等為重點(diǎn)，注意加強(qiáng)__祭堂消防環(huán)境