人教部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件4《海燕》課件(共46張PPT)

生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。生活是豐富多彩的，

在陽(yáng)光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的和諧之美。請(qǐng)你欣賞海燕高爾基福田河中學(xué)朱云鶴作者簡(jiǎn)介

前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩(shī)，選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分?！逗Ｑ唷钒l(fā)表后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的有利武器。作品介紹

高爾基寫(xiě)這首詩(shī)是在一九零五年俄國(guó)第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候.高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。作品介紹

他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下了這篇文章.作者以海燕為題，一是醒目，二是可以躲過(guò)沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目。作品介紹呻吟

膽怯

翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃晃動(dòng)晃眼嚇嚇?？謬楽hēnyínqiè

fěilüèwānyánháohàohuàng

hu?ngxiàhè注音整體感知看畫(huà)面，聽(tīng)朗讀，談感受。思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的形象是什么？深入理解

選讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)海燕的詞句，概括“海燕”的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)是從哪些詞句看出來(lái)的？再讀課文找出課文描寫(xiě)海燕生命之美所用的準(zhǔn)確詞語(yǔ)和運(yùn)用修辭手法的句子，完成表格。描寫(xiě)角度描寫(xiě)內(nèi)容具體詞句形象概括正面直接刻畫(huà)形色神態(tài)聲音動(dòng)作黑色閃電大笑號(hào)叫碰、穿、沖、掠碰、穿過(guò)、沖、掠起……黑色閃電……大笑、號(hào)叫兩次叫喊……勇敢、銳不可當(dāng)矯健樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)定豪邁海燕的性格特點(diǎn)海燕是一個(gè)的形象。矯健勇猛心情歡快斗志昂揚(yáng)無(wú)所畏懼探究：

文章題目是《海燕》，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解替作者擬定一個(gè)副標(biāo)題。-----勇敢的斗士

-----暴風(fēng)雨的勇士

-----迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者

-----勝利的預(yù)言家

-----無(wú)畏的革命者

-----革命的先驅(qū)者

-----劃破烏云的利劍——副標(biāo)題作者為突出海燕的戰(zhàn)斗精神，設(shè)置了怎樣的典型環(huán)境？作者為突出海燕的戰(zhàn)斗精神，設(shè)置了怎樣的典型環(huán)境？暴風(fēng)雨即將來(lái)臨暴風(fēng)雨逼近之時(shí)暴風(fēng)雨即臨以暴風(fēng)雨漸次逼近為線(xiàn)索狂風(fēng)卷集著烏云、大海泛起白沫

暴風(fēng)雨醞釀烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低……雷聲轟響……狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪……暴風(fēng)雨迫近狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……烏云像青色的火焰，……燃燒閃電的影子，……火蛇，……蜿蜓游動(dòng)，……暴風(fēng)雨來(lái)臨暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。暴風(fēng)雨逼近之時(shí)暴風(fēng)雨即臨狂風(fēng)卷集著烏云海燕高傲的飛翔烏云越來(lái)越暗海燕英勇搏斗烏云像青色的火焰海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來(lái)臨暴風(fēng)雨將來(lái)，海燕渴望暴風(fēng)雨的來(lái)臨。暴風(fēng)雨逼近，海燕搏風(fēng)擊浪，歡樂(lè)叫喊。暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。1、海燕高傲地飛翔。2、其它海鳥(niǎo)驚慌失措。1、烏云濃暗。2、海燕英勇搏斗。1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭(zhēng)。2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。整體把握文章結(jié)構(gòu)（1-6段）（7-11段）（12-15段）描寫(xiě)自然環(huán)境又是為了什么？品讀賞析

描寫(xiě)各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來(lái)愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來(lái)愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。

以宏偉壯麗的大自然作背景，極力渲染巨浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛，狀寫(xiě)出油畫(huà)般濃烈、鮮明的色彩。

文章為什么還要寫(xiě)海鴨、海鷗、企鵝等海鳥(niǎo)？品讀賞析

飛竄\躲藏\呻吟恐懼膽怯

反襯出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀(guān)的形象。對(duì)比對(duì)象特點(diǎn)海燕

海鴨等按照要求填寫(xiě)下列表格:飛翔\渴望\飛舞\呼喚

勇敢無(wú)畏再讀課文找出課文描寫(xiě)海燕生命之美所用的準(zhǔn)確詞語(yǔ)和運(yùn)用修辭手法的句子，完成表格。描寫(xiě)角度描寫(xiě)內(nèi)容具體詞句形象概括正面直接刻畫(huà)形色神態(tài)聲音動(dòng)作側(cè)面襯托描寫(xiě)環(huán)境烘托對(duì)比襯托海鷗海鴨企鵝黑色閃電大笑號(hào)叫碰、穿、沖、掠風(fēng)、云、雷、電；大海呻吟、恐懼呻吟膽怯矯健、樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)定、豪邁、勇敢、銳不可當(dāng)

二十世紀(jì)初，俄國(guó)在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)轟轟烈烈的群眾革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，而反動(dòng)的沙皇政府為了維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治，利用其可利用的幫兇對(duì)群眾革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了殘酷的鎮(zhèn)壓，反動(dòng)勢(shì)力十分猖獗。在這革命的關(guān)鍵時(shí)刻，有一部分人惶恐不安、悲觀(guān)失望，他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分人，他們勇敢地站在了革命的最前沿，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，成了革命運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)?！逗Ｑ唷飞鷦?dòng)地反映了俄國(guó)革命高潮到來(lái)之前革命人民和反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行激烈搏斗的壯麗圖景。為了避開(kāi)沙皇政府的檢查，《海燕》采用了寓言形式和象征手法。時(shí)代背景

如果聯(lián)系時(shí)代背景來(lái)看這篇文章，你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？合作探究象征意義練習(xí)海燕海鴨等暴風(fēng)雨大海烏云狂風(fēng)象征迅猛發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)象征人民象征反動(dòng)勢(shì)力象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者假裝革命和害怕革命的人寫(xiě)作上其他特點(diǎn)：對(duì)比、烘托手法用箭頭把相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連接起來(lái)

海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?/p>

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過(guò)烏云……

它飛舞著，像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！——英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者海燕

文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫(xiě)，并指出各自的象征意義。大海波浪

——廣大人民群眾的力量

波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。

大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。

海鷗海鴨——象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的形形色色的假革命和不革命者

在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，---呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,----它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。企鵝

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下……——假裝革命和害怕革命的人烏云閃電雷聲狂風(fēng)

烏云越來(lái)越暗，向海面直壓下來(lái)…

在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。

——反革命戰(zhàn)爭(zhēng)的反動(dòng)勢(shì)力

狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?？耧L(fēng)——反動(dòng)勢(shì)力關(guān)于象征與比喻象征是一種藝術(shù)手法，它和比喻修辭手法有相似之處。正如比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點(diǎn)一樣，象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點(diǎn)，從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。象征一般都用來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念或思想感情，也就是說(shuō)，它是通過(guò)某一具體形象表現(xiàn)出一種更為深遠(yuǎn)的含意，讓讀者自己去意會(huì)，從而讓讀者獲得美的享受。這是一種隱晦、含蓄而又能使讀者產(chǎn)生體會(huì)愉悅的美感的技巧。這種寫(xiě)作手法，通常稱(chēng)為“象征的手法”。如果再分得細(xì)些，還可根據(jù)文章的具體內(nèi)容，稱(chēng)為“托物言志”、“借物抒情”、“因物說(shuō)理(或議政)”等。比喻屬于修辭范圍，它可比喻抽象的事物，也可比喻具體的事物。比喻是一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)句。而象征則屬于藝術(shù)手法，它與全文的構(gòu)思相關(guān)，屬寫(xiě)作構(gòu)思技巧，多體現(xiàn)在一段或一篇之中，而不只是語(yǔ)言加工問(wèn)題。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為什么用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)？革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望和期待；預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的即將到來(lái)表現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移的革命精神。

富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身革命，推翻沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治。歸納小結(jié)《海燕》是一篇著名的散文詩(shī)。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對(duì)人民群眾的革命召喚，號(hào)召人民行動(dòng)起來(lái)，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。顏色的象征

紅色：熱情、喜慶、光榮、正義、力量和革命；黃色：和諧，宗教，信仰，莊嚴(yán)和高貴；黑色：莊嚴(yán)，哀悼（西方）；紫色：高貴，威嚴(yán)，神秘；灰色：平凡，樸實(shí)；藍(lán)色：平靜，青色：深遠(yuǎn)，沉著；咖啡色：堅(jiān)實(shí)，含蓄；金色和銀色：富貴，華麗；綠色：和平，生命，青春與潔凈；白色：純潔，光明，樸素，肅穆哀悼（中國(guó)）。

請(qǐng)仿照下面的句式寫(xiě)一句話(huà)來(lái)概括海燕所展示的生命之美。仿句練習(xí)1、在陽(yáng)光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙，我們感受到的是生命的和諧之美。2、在墨黑的背景中，那如鏡般透亮的胴體