一年級語文下冊關(guān)聯(lián)詞及重難點詳解

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常見的8類關(guān)聯(lián)詞

01

構(gòu)成并列句

各分句間的關(guān)系是平行并列的。

又……又……

既……又……

一邊……一邊……

這么……這么……

是……也是（別是）……

別是……而是……

即……也……

一面……一面……

別是……而是……

一方面……一方面……

例句：

1.我們一邊聽歌一邊寫作業(yè)。

2.領(lǐng)導(dǎo)一方面確信了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。

3.那個商場的東西價格又貴，質(zhì)量又差。

4.老王既當?shù)之攱?，好別容易才把小孩養(yǎng)到那么大。

5.這本書別是我的，而是他的。

02

構(gòu)成遞進句

分句間是進一層的關(guān)系。

別但……而且……

別僅……而且……

別但……還……

別僅……還……

……更(還)……

……甚至……

別光……也……

例句：

1.海底別但景群奇妙，而且物產(chǎn)豐富

2.他別但平常別歇息，而且周末也工作。

3.他別僅自個兒完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。

4.他別光自個兒完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。

5.他別但自個兒完成了任務(wù)，還幫助了其他同學(xué)。

03

構(gòu)成挑選句

各分句列出幾種事情，表示從中選出一種。

常用的關(guān)聯(lián)詞語還能夠分成三小類，分不是：①兩者中選其中一具

別是……算是……

或者……或者……

是……依然……

要么……要么……

例句

1.要么他來，要么我去，改日總得當面談一談。

2.那個周末我別是去故宮，算是去長城。

3.我們下課別是跳橡皮筋，算是踢毽子。

②兩者中選前一具

寧可……也別……

寧肯……也別……

例句

1.我寧肯走著去，也別坐你的車。

2.XXX寧可犧牲自個兒，也別暴露埋伏XXX。

③兩者中選后一具

與其……別如……

例句

與其坐公共汽車去，別如騎車去。

04

構(gòu)成轉(zhuǎn)折句

后一具分句與前一具分句的意思相反或相對，或部分相反。

盡管……然而……

雖然……可是……

……但是……

……卻……

盡管……可是……

雖然……依然……

例句：

1.盡管天氣已晚，然而老師仍在燈下伏案工作。

2.盡管你是好意，然而也要注意講話的方式。

3.雖然非常多人別明白，他依然堅持自個兒的信念。

4.這小孩雖然年紀別大，可是知道得的東西卻很多。

5.雖然天氣非常冷，可是爺爺還還是堅持早鍛煉。

05

構(gòu)成因果句

分句間是緣故和結(jié)果的關(guān)系。

因為(由于)……因此……

……因而(所以)……

既然……就……

之因此……是因為……

例句：

1.既然你們都懂了，我就別再重復(fù)了。（前因后果）

2.我之因此別再重復(fù)了，是因為你們都懂了。（前果后因）

3.之因此沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一具偉大的靈魂浮現(xiàn)在他們上空。（前果后因）

4.由于有了同學(xué)們的熱情幫助，因此小紅的學(xué)習(xí)進步非?？?。

5.因為有了同學(xué)們的熱情幫助，因此小紅的學(xué)習(xí)進步非?？?。

6.因為這本書寫得太精彩了，因此大伙兒都喜愛看。

06

構(gòu)成假設(shè)句

一具分句表示假設(shè)的事情，另一具分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有兩類：

①假設(shè)與結(jié)果相一致

假如……就……

如果……就……

要是……這么……

要是……就……

例句：

1.假如那本書寫得精彩，大伙兒就喜愛看。

2.假如沒有群眾的支持，我們就不會取得勝利。

3.如果改日下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。

4.假如改日下雨，運動會就別進行了。

②假設(shè)與結(jié)果別一致

即使……也……

即便……也……

哪怕……也……

例句：

1.哪怕改日下雨，運動會也照常進行。

2.即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務(wù)。

07

構(gòu)成條件句

一具分句講明條件，另一具分句表示產(chǎn)生的結(jié)果。

只要……就……

不管（別管/別論）……也（都）……

惟獨……才……

凡是……都……

除非……才……

例句：

1.只要有機遇，我就練習(xí)講英語。

2.惟獨多聽多講，才干學(xué)好英語。

3.別管你有沒有道理，你都別應(yīng)該罵人。

4.不管你有沒有道理，你都別應(yīng)該罵人。

5.只要我們努力，成績就會別斷地提高。

08

構(gòu)成承接句

各分句表示延續(xù)發(fā)生的情況或動作，分句有先后順序。一……就……

起先……后來……

……繼續(xù)……

……就……

……于是……

……便……

例句：

1.小紅一考試就緊張。

2.起先他還非常仔細，后來就把媽媽的話全忘了。

3.看了他的示范動作后，我就照著模樣做。

分類練習(xí)

1并列句練習(xí)

1.我喜愛（）看書，（）聽音樂。

2.他的字寫得（）快，（）好。

3.這件物品（）美觀，（）經(jīng)濟。

4.鳥兒們（）飛起來，（）又降在樹枝上。

5.五壯士（）痛擊敵人，（）將他們引上絕路。

6.今晚的月亮是（）圓，（）亮。

7.這本書（）我的，（）小紅的。

8.這本書（）我的，（）小紅的。

2遞進句練習(xí)

1.他干活（）速度快，（）質(zhì)量好。

2.他（）聰慧，（）還非常勤奮。

3.（）小孩疑惑，就連媽媽（）疑惑。

4.姐姐（）會歌唱，（）會跳舞。

5.父親（）會開摩托車，（）會開汽車。

3挑選句練習(xí)

1.每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

2.（）你去，（）他去，總得有一具人去。

3.（）在這個地方塞車，（）走著去。

4.一場大雪過后，小孩們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

5.五壯士（）犧牲自個兒，（）愛護XXX和群眾安全。

4轉(zhuǎn)折句練習(xí)

1.（）蘆花村的小孩們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得那么好的卻沒有幾個。

2.（）考了九十多分，他（）別快樂。

3.（）今天非常冷，（）班里沒有一具人遲到。

4.（）天氣已晚，（）老師仍在燈下伏案工作。

5.（）我做了多次解釋，（）他算是別相信。

5假設(shè)句練習(xí)

1.（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。

2.（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不可能有那么大的進步。

3.（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時刻學(xué)習(xí)英語。

4.（）我們共同努力，比賽（）能取得勝利。

5.（）我們共同努力，比賽（）能取得勝利。

6條件句練習(xí)

1.（）接受別接受，你（）要給我們打個電話。

2.（）有書可讀，他（）快樂了。

3.（）親眼看見，我（）會相信。

4.（）走到哪里，我（）不可能不記得自個兒的祖國。

5.（）我怎么樣解釋，他（）別相信。

分類練習(xí)答案

并列句答案：

1.一邊……一邊

2.又……又

3.既……又

4.一會兒……一會兒

5.一面……一面

6.這么……這么

7.別是……而是

8.是……別是

遞進句答案：

1.別僅……而且

2.別但……而且

3.別光……也

4.別但……還

5.別僅……還

挑選句答案：

1.或者……或者

2.要么……要么

3.與其……別如

4.別是……算是

5.寧可……也要

轉(zhuǎn)折句答案：

1.盡管……可是

2.雖然……依然