《小水滴的訴說》第1課時示范課教學(xué)課件【部編人教版二年級道德與法治下冊】

9小水滴的訴說第三單元綠色小衛(wèi)士（第1課時）新課導(dǎo)入認(rèn)識一位特別的朋友，看看它是誰？新課導(dǎo)入

對，這位特別的朋友就是小水滴，小水滴有一肚子的話要跟大家說呢！我們大家一起聽一下吧。一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水

水，是人類賴以生存的重要自然資源，是生命的源泉，大地上的每一個生命都需要靠水來成長。一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水

想一想

你知道有哪些地方要用到水嗎？大家一起來想一想說一說吧。珍貴的水·滋養(yǎng)生命一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水珍貴的水·洗滌衣物一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水珍貴的水·澆灌莊稼一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水

生活處處要用到水，有小水滴的地方莊稼變綠了；有小水滴的地方樹木長得綠綠的。想一想，小水滴為什么把自己比喻成“地球的血液，生命的源泉”呢？我們一起在詩歌中尋找答案吧！一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。一、我太重要了活動一：一起走進水，了解水

如果沒有了水，小魚就無法生存。如果沒有了水，土地就會變成沙漠。如果沒有了水，花草就會枯萎。水把自己無私的奉獻出來，就如同自然之母的左右手，是必不可少，必不可缺的。二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水

如果沒有了水，或只剩下最后少量的水，世界會怎么樣？二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水小紅的家在城市，但是她家為什么說水不夠用，需要定時供水了？因為缺水了！二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水小明的家在海島上，那里四周都是水，為什么還要珍惜每一滴水？海水不能喝！二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水

地球不是個大水球嗎？三分陸地七分海洋，怎么還會缺水呢？地球的淡水含量少！二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水100個小方格，它表示地球上的總水量，其中97格是海水，但人類很難直接用這種咸水生活；只有3格是淡水，但這3格的淡水并不能直接被利用，因為它們有的藏在堅固的冰川里，有的藏在地下，只有很少很少一部分能直接使用。淡水和咸水的比例為3:100二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水想一想我們平時用的水從哪里來的？動腦筋二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水

水庫中的水需要通過經(jīng)過很遠的路到達水廠，再經(jīng)過很多道嚴(yán)格的程序進行凈化處理才能變成自來水進入千家萬戶，大家覺得水來的容易嗎？我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，全國有很多城市都嚴(yán)重缺水，為了解決缺水地區(qū)人民的吃水問題，國家建設(shè)了“南水北調(diào)工程”，把南方的水引到北方來。因為我國南方水多，北方水少。水廠水管水庫二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水

知道了每一滴小水滴來的都很不容易，那么生活中我們使用水應(yīng)該注意什么？二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水

我們在生活中要珍惜每一滴水，節(jié)約水資源，保護水生態(tài)。二、我太稀少了活動二：愛護每一滴水水表

通過水表可以及時觀測我們的用水量，提醒我們節(jié)約用水，也能為家庭減少開支。課堂總結(jié)