小議新生入學(xué)教育

小議新生入學(xué)教育小議新生入學(xué)教育

中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278〔2022〕02-205-02

一、做好新生入學(xué)教育的重要性

大局部屬于90年代后出生的大學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，社會(huì)對(duì)他們有著非主流的說(shuō)法，個(gè)性張揚(yáng)而且鮮明突出，對(duì)家庭或是親戚朋友有著很大的依賴性。物質(zhì)條件豐盛，互聯(lián)網(wǎng)興旺，容易接受新事物，但不足長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，易感情用事，幾乎沒(méi)有受過(guò)困難和挫折，不足艱苦奮斗的品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神，做事大局部會(huì)表現(xiàn)出偏激，容易氣餒的情況。如果有正確的引導(dǎo)，相信能迸發(fā)出很大的活力。但是如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致其將社會(huì)黑暗化，從而使高等教育失去應(yīng)用的作用。

大一的新生表現(xiàn)特點(diǎn)主要有下列幾點(diǎn)：

〔一〕學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)

不少學(xué)生對(duì)大學(xué)課程仍沿用不適用的中學(xué)學(xué)習(xí)模式，結(jié)果造成學(xué)習(xí)上疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，中學(xué)時(shí)一堂課通常只講幾頁(yè)，而大學(xué)那么要講幾十頁(yè)。不少學(xué)生適應(yīng)不了這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)形式而出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒。在學(xué)習(xí)辦法上，中學(xué)階段主要是應(yīng)試教育，老師不厭其煩地輔導(dǎo)，學(xué)生那么被動(dòng)地接受。而大學(xué)階段強(qiáng)調(diào)以自學(xué)為主，課余時(shí)間較多。面對(duì)大量的課余時(shí)間，一些學(xué)生不知所措，不知道如何利用它去充實(shí)和完善自己，表現(xiàn)出空虛、無(wú)聊的情緒，產(chǎn)生莫名的煩惱。而有些“過(guò)來(lái)人〞，還會(huì)一個(gè)勁的說(shuō)平時(shí)讀書(shū)無(wú)用，考試前拿考試重點(diǎn)才是正道的觀念，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)一步的迷惑和被動(dòng)。同時(shí)，過(guò)多的課外活動(dòng)，也是一個(gè)很大的影響，導(dǎo)致學(xué)生本末倒置，把學(xué)習(xí)放在最后。

〔二〕人生目標(biāo)迷失

太樂(lè)觀也是迷茫的另一種表現(xiàn)，很可能是找不到目標(biāo)了。度過(guò)繁忙的高中生活，新生們大有如釋重負(fù)，浴火重生之感，有人忙于談戀愛(ài)，有人過(guò)于沉迷活動(dòng)，浪費(fèi)光陰，耽擱學(xué)習(xí)。許多新生在入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己以往的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)已不存在，同時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己周圍的很多同學(xué)在各個(gè)方面的能力都比自己強(qiáng)，因而產(chǎn)生自卑心理；有的新生對(duì)大學(xué)中的一切活動(dòng)都充斥好奇，不分主次，什么都想加入；有的新生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不太感興趣，以致出現(xiàn)厭學(xué)情緒。有些還會(huì)美其名曰的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐比讀書(shū)好的情緒。

〔三〕不足平安感

經(jīng)歷宿舍被偷后，學(xué)校頻繁出現(xiàn)的被偷被搶現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校平安存在疑心。還有的就是校醫(yī)室的收費(fèi)和值班的問(wèn)題，覺(jué)得會(huì)遠(yuǎn)離人群，出于危險(xiǎn)的環(huán)境中。對(duì)人，不論是老師還是同學(xué)存在不信任，覺(jué)得大學(xué)的友誼是建立在利益之上。

〔四〕心理差距

大學(xué)新生對(duì)錄取的學(xué)校和專業(yè)往往在不同程度上與自己的冀望存在一定的差距。大多數(shù)高校新生在中學(xué)時(shí)是老師、家長(zhǎng)的驕傲，但是進(jìn)入大學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)自己原有的優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，極容易產(chǎn)生自卑感。這時(shí)大學(xué)新生最需要的是情感和關(guān)愛(ài)，需要比擬融洽的生活環(huán)境。

〔五〕依賴性強(qiáng)

而學(xué)校的客觀環(huán)境和新生的主觀愿望促使大學(xué)新生獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，想自己去解決一切的問(wèn)題，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足和經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立，又表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性。

因?yàn)閷W(xué)校的醫(yī)療設(shè)施問(wèn)題，學(xué)生習(xí)慣一生病就找老師帶，家長(zhǎng)也會(huì)責(zé)令輔導(dǎo)員要帶去看病，所有的問(wèn)題都會(huì)訴諸于輔導(dǎo)員解決，包括網(wǎng)上搜索資料。輔導(dǎo)員是適當(dāng)?shù)囊o予關(guān)心，也是需要什么都知道，但是問(wèn)題就在于，學(xué)校本來(lái)各個(gè)部門分工不明確，責(zé)任不到人，就算是輔導(dǎo)員去問(wèn)，也不會(huì)有人知道，更不用說(shuō)跟學(xué)生說(shuō)，另一方面，如果我們一味的幫助解決，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生依賴輔導(dǎo)員，這樣和依賴父母沒(méi)有任何的區(qū)別，要鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性，不是一味說(shuō)要獨(dú)立，而是讓他們發(fā)生事情后去找相應(yīng)的部門的人咨詢相關(guān)的事情。

〔六〕嬌氣、不會(huì)感恩

做事容易氣餒。有創(chuàng)新的想法，但是意志不堅(jiān)決，容易受人影響。發(fā)明性不強(qiáng)，怕面對(duì)困難。思家心切。家長(zhǎng)的嬌寵下，學(xué)生會(huì)用不同的理由請(qǐng)假，而家長(zhǎng)就會(huì)盡力幫忙學(xué)生請(qǐng)假。家長(zhǎng)、老師為他們所做的一切都是應(yīng)該的，有局部學(xué)生不會(huì)心存感謝，這應(yīng)該與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和以往的教育有關(guān)。

〔七〕比擬乖、.積極、活潑

暫時(shí)來(lái)說(shuō)，可塑性會(huì)比擬強(qiáng)，會(huì)比擬聽(tīng)話，一般的任務(wù)都會(huì)按時(shí)完成。也由于女生居多，總體來(lái)說(shuō)比擬好帶。男生雖然少，但是都比擬懂事，會(huì)積極做些力所能及的活，幫忙女生解決問(wèn)題；積極參與各種活動(dòng)，表現(xiàn)出比擬強(qiáng)的組織能力。但是會(huì)出現(xiàn)一些小團(tuán)體的現(xiàn)象。

〔八〕不足職業(yè)規(guī)劃意識(shí)

因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，所以也沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)。雖然在入學(xué)教育已經(jīng)介紹過(guò)，但是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和前期的活動(dòng)，遺忘的局部比擬多。開(kāi)始有點(diǎn)受前幾個(gè)年級(jí)的同化，銳氣慢慢被磨滅。

二、入學(xué)教育的途徑

〔一〕做好迎新工作

迎新活動(dòng)可以傳遞我們的熱情和關(guān)愛(ài)，營(yíng)造一個(gè)良好的校園強(qiáng)文化，對(duì)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活可以起到很好的促進(jìn)作用。特別是接新生當(dāng)天的熱情和宣傳，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)良好的第一印象。適當(dāng)?shù)膶I(yè)教育、思想政治教育，和心理講座，都會(huì)有助于學(xué)生建立良好的心態(tài)和對(duì)投入到對(duì)前景清晰的構(gòu)圖之中，從而樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。

〔二〕舉辦新老生交流會(huì)

開(kāi)學(xué)初的時(shí)候可以舉辦交流會(huì)已到達(dá)新生對(duì)大學(xué)生活的進(jìn)一步了解，軍訓(xùn)期間每個(gè)班級(jí)舉行交流活動(dòng)可以使學(xué)生起到一個(gè)激勵(lì)和認(rèn)清自己蛻變的一個(gè)作用，正式開(kāi)學(xué)兩周舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)可以幫忙新生更順利的從高中的學(xué)習(xí)模式過(guò)渡到大學(xué)的學(xué)習(xí)模式。

〔三〕加強(qiáng)對(duì)貧困生的摸底和幫忙

在開(kāi)學(xué)后對(duì)學(xué)生家庭狀況進(jìn)行普查和摸底，對(duì)貧困學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)照，盡量為他們爭(zhēng)取更多勤工儉學(xué)的時(shí)機(jī)，盡量減輕他們的心理和精神上的壓力，同時(shí)要激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，正真的使自己，家人的心血和努力獲得回報(bào)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。〔四〕進(jìn)行平安教育

在銷售欺詐多發(fā)的今天，在被盜被搶事件頻發(fā)的今天，應(yīng)向?qū)W生列舉一些過(guò)往的事例提高學(xué)生的警惕性，以防上當(dāng)。而平安教育不但是包括了單純校園環(huán)境內(nèi)部，校園外部的人身平安，要強(qiáng)調(diào)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

〔五〕建設(shè)務(wù)實(shí)的班級(jí)

一個(gè)合格的班委可以很好的使學(xué)校布置的工作上情下達(dá)，在老師和學(xué)生中架起了一座溝通的橋梁。一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成是很重要的，班風(fēng)甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，也會(huì)影響到集體的凝聚力。因此，紀(jì)律嚴(yán)明的班委才能帶好一支隊(duì)伍。

〔六〕管理文明宿舍

創(chuàng)立文明宿舍，從自我管理開(kāi)始走上新的大學(xué)生活的不可短少的課題。宿舍的文化建設(shè)是校園文化的一局部，同學(xué)們?cè)谶@里休息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流，自由自在，朝夕相處，很多思想問(wèn)題在這里暴露，有的宿舍學(xué)習(xí)氛圍很濃，有的宿舍卻集體上課遲到，行為松散。輔導(dǎo)員如能經(jīng)常到宿舍與同學(xué)交談會(huì)有助于與每一個(gè)新生交朋友，想新生之所想，幫忙他們解決問(wèn)題，才能為宿舍的文化建設(shè)打好根底。

〔七〕加強(qiáng)溝通增進(jìn)師生感情

在網(wǎng)絡(luò)興旺的今天，雖然面對(duì)面是一個(gè)很好的溝通辦法，但是現(xiàn)在的孩子都喜歡寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志，可以通過(guò)建博客課瀏覽他們的日子可以真切的了解他們的內(nèi)心時(shí)間，也可以在最短時(shí)間內(nèi)接觸最多學(xué)生的內(nèi)心世界。而在入學(xué)教育和干部培訓(xùn)后，用小卡片讓大家記下自己的心情，需求和倡議，不僅可以了解到教育的效果，進(jìn)一步知道他們的需求，同時(shí)也可以吸收經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)后經(jīng)過(guò)改進(jìn)，下次可以做得更好。

總之，新生入學(xué)教育既是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是高校思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)幫忙大學(xué)新生很好地完成整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，成為德智體全面開(kāi)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人有著重要意義。新生入學(xué)教育，關(guān)鍵是把新生入學(xué)教育