新教師見習期培訓自我鑒定

新教師見習?期培訓自我?鑒定__?__年__?_月，我有?幸參加新邵?縣新進教師?崗前培訓，?獲益匪淺，?無論是對于?我們青年教?師提高教學?水平而言，?還是對增強?自身綜合素?質(zhì)、修心養(yǎng)?性而言，都?特別難能可?貴。學校的?中心工作是?教育，辦好?學校要靠教?師，離開教?師，教育就?是無源之水?，無本之木?。學校工作?離不開教師?，青年教師?是教師隊伍?的重要組成?部分，是學?校未來發(fā)展?的希望，是?學?？沙掷m(xù)?發(fā)展的根本?所在。感謝?縣教育局領?導以及學校?領導的精心?安排，更感?謝多位主講?教師在百忙?中給我們新?進教師帶來?營養(yǎng)頗豐的?精神食糧。?通過對《?小學語文教?學示范研討?課》、《小?學數(shù)學教學?示范研討課?》、《初一?語文教學匯?報課》、《?初一語文教?學樣板課》?、《教育教?學常規(guī)管理?》、《新教?師專業(yè)成長?之路》、《?新教師學會?做安全教育?工作》、《?新教師》等?課程的學習?，以及為期?三天的網(wǎng)絡?遠程跟蹤研?修，看了遠?程培訓教學?光盤。心得?如下：一?、要加強師?德修養(yǎng)通?過學習，我?深刻認識到?加強師德修?養(yǎng)，不斷提?高教師的思?想政治素質(zhì)?，注重學生?的人格培養(yǎng)?已刻不容緩?。推進素質(zhì)?教育的過程?，既是提高?學生素質(zhì)的?過程，也是?提高教師素?質(zhì)的過程。?教書育人，?重在育人。?“為人師表?”這四個字?應該成為每?位從事教育?事業(yè)的人的?座右銘。教?師的一言一?行，不僅代?表著他自己?的修養(yǎng)和品?性，更代表?了我們學校?的教師團體?。我們所承?擔的任務不?僅是向?qū)W生?傳授知識，?更是要教會?學生如何做?人。這就要?求我們教師?自己本身首?先應該具有?健全的人格?、優(yōu)良的品?行和可以以?身示范的言?行舉止。所?有的這些都?是我們年輕?教師從一開?始從事教師?職業(yè)之前就?必須做出的?最為莊重而?神圣的選擇?和承諾。我?喜熱愛教師?這個職業(yè)，?崇尚教師這?個職業(yè)，敬?重教師這個?職業(yè)，將來?也同樣會以?自己的一言?一行實踐自?己對自己承?諾的尊重，?把教書育人?當作自己的?一種崇高的?追求，根據(jù)?新時期對高?等學校教師?的要求，盡?我自己全部?的努力，成?為一個德才?兼?zhèn)涞某跫?中學教師。?二、要注?意教學方法?，認真組織?教學過程在?教學方法、?教學手段及?組織教學方?面，多位知?名教授的講?解給了我很?大的啟發(fā)。?理論教學是?實踐教學的?基礎，學生?只有在理論?教學環(huán)節(jié)中?明白實踐教?學涉及到的?原理，歸納?理論教學環(huán)?節(jié)中存在的?問題和注意?事項，才能?在實踐環(huán)節(jié)?中帶著問題?與學習、研?究，才能達?到理論和實?踐結(jié)合的目?的，最終掌?握學習內(nèi)容?。在理論教?學過程中，?必須按照理?論教學規(guī)范?要求，高質(zhì)?高量地完成?授課計劃的?編制、備課?過程，才能?在講課過程?中做到準確?、重點突出?，才能使學?生在教師帶?領下，掌握?所需知識。?在理論教學?過程中還要?注意因材施?教，針對不?同的學習對?象，組織相?適宜的教學?內(nèi)容，采取?特殊的教學?手段和方法?。對以往的?工作做到細?致、系統(tǒng)的?歸納、總結(jié)?，及時解決?存在的問題?。三、要?轉(zhuǎn)變教育觀?念，培養(yǎng)學?生創(chuàng)新能力?通過此次?學習，在極?大的轉(zhuǎn)變教?育觀念的同?時，我更深?刻認識到：?創(chuàng)新作為教?育的核心，?必將成為_?__世紀中?國教育的主?題。沒有觀?念的更新，?就沒有創(chuàng)新?的行動。高?等學校教學?要創(chuàng)新，必?須轉(zhuǎn)變舊的?傳統(tǒng)觀念，?建立新的現(xiàn)?代學習觀。?由“師道尊?嚴”向師生?平等轉(zhuǎn)變，?建立民主合?作的教學觀?。由傳授知?識為主向指?導自學為主?轉(zhuǎn)變。樹立?“學生會學?習的學習觀?念”。教好?課早已不僅?僅只是把頭?腦中的知識?復制給學生?那么簡單，?這就要求教?師們，尤其?是我們剛剛?走向工作崗?位的年輕教?師們，轉(zhuǎn)變?教育觀念和?方法，不但?要教授學生?基礎知識，?更要激發(fā)和?保護學生們?的學習熱情?，在傳授知?識的同時培?養(yǎng)學生的學?習方法和創(chuàng)?新意識及能?力，而這恰?恰是我們年?輕教工需要?向老教工們?虛心學習和?討教的。?四、要有一?顆愛心當?一名合格的?教師，既要?有對教育的?無限忠誠，?循循善誘、?誨人不倦的?精神，還必?須有對學生?的一片愛心?，通過自己?無私的愛，?來開啟學生?的心扉，激?發(fā)他們求知?的欲望。“?教育的一切?都源自于愛?”這句話便?是最好的答?案。如果沒?有愛心，卻?去找尋什么?教育的“技?巧”，終是?舍本逐末之?舉，到頭來?這也只能事?倍功半。教?授學生不只?是知識的傳?授，更是對?學生個性的?培養(yǎng)。這次?青年教師崗?前培訓使我?在教育理念?上有了全新?的認識，我?將努力在今?后的教學過?程中結(jié)合自?己的學科特?色，采用個?性化教學，?成為學生學?習中的引導?者、解惑者?，更要引導?他們做個對?社會有用的?人，這將成?為我今后從?教過程中終?身教學追求?的目標。?五、把安全?放在第一位?學生是祖?國的花朵，?是祖國的未?來。生命是?神圣的，是?最重要的。?要時刻教育?孩子注意保?護自己，遠?離危險。我?要用青春的?熱情點燃自?己事業(yè)的燭?光，為我國?教育的圣火?增加我的一?份光和熱，?更要為我們?學校的發(fā)展?貢獻出自己?的努力，實?現(xiàn)自己的價?值。新教?師見習期培?訓自我鑒定?___月?13——_?__月__?_日在本校?舉辦的新進?教師培訓已?接近尾聲，?雖然時間緊?促，但在領?導和各科室?主任的精心?準備下，呈?現(xiàn)給了大家?豐富而深刻?的相關知識?，作為受訓?的一員也從?中得到了一?些新的認識?和感受，現(xiàn)?呈現(xiàn)如下：?在師德認?識方面，從?問心無愧向?全身心關注?教育轉(zhuǎn)變。?雖然一直以?來都是以學?生作為自己?工作的重心?，把學生的?學習、問題?及生活困惑?作為自己工?作的主要內(nèi)?容，力求不?讓自己在學?生成長過程?中留有遺憾?，做到問心?無愧!但是?，由于隨著?時間的推移?，師生關系?的深入體會?和認識，以?及本次培訓?的深入剖析?，越來越迫?切地認識到?全身心主動?關注教育的?重要性。誠?然，無愧于?學生和自我?很重要。但?是倘若僅僅?是當事實凸?顯出來了進?行解答、解?決，并不能?全方位地培?養(yǎng)自我能力?，促進自我?成長。只有?時時刻刻關?注學生及其?家庭、社會?及相關事件?才能于浮躁?世界中掘出?自我的本色?，唯此才能?在教育中體?現(xiàn)出發(fā)自心?底的關懷，?對學生的啟?迪也將更具?震醒力。?教學方面，?對學科教學?有進一步反?思。經(jīng)過一?年的教學，?對備課、上?課、反思和?作業(yè)方面有?了一定的進?步，但在學?生成效上仍?有困惑。而?困惑的主要?來源在于作?業(yè)的設計、?實施和完成?效果上，自?己的經(jīng)驗匱?乏，操作效?果不明顯。?經(jīng)過李玉國?老師的作業(yè)?指導和司彩?貞主任關于?教學工作常?規(guī)的深入剖?析，對教學?常規(guī)特別是?作業(yè)建設方?面有了更深?入的認識，?希望在以后?的教學工作?中能積極應?用并取得成?效。從教?學管理方面?，從原來的?客觀關注到?現(xiàn)在的有能?力并且敢于?積極參與。?剛進入崗位?時，更多地?關注自我生?存能力，將?備課、上課?、學生的聽?懂與否作為?自我的生命?點。但是隨?著教學工作?的開展，意?識到教學管?理的重要性?，唯有課堂?上氛圍好了?，學生的信?任度和積極?性上去了，?知識才有傳?播的空間和?價值。自己?在上一年的?工作中也經(jīng)?常詢問其他?老師或參閱?書籍搜集方?法、策略，?也會在問題?出現(xiàn)時積極?嘗試，但畢?竟經(jīng)驗不足?，有事仍會?在處理問題?之后，自我?認為處理的?不夠完美或?者讓學生心?里不盡順暢?，因此在管?理上仍有待?學習。本次?講座中段校?長、講到了?相關的內(nèi)容?，特別是在?楚校長的“?做專家型教?師”專題講?座中，認識?到了管理的?靈活性和藝?術(shù)性，受益?匪淺。特別?是在楚校長?講到不同的?學生學習困?難問題時，?他對不同學?生的類型分?析之準確之?到位，聽了?之后讓我茅?塞頓開，有?種躍躍欲試?的沖動，希?望在以后的?教學中能充?分利用。?從教學信念?上，自己在?教學信念上?更加堅定執(zhí)?著。一直以?來就特別佩?服段校長的?魄力和精神?，她自上任?18中以來?的努力和奮?斗有目共睹?，她本身就?是一座激勵?塔，也可以?說是一個榜?樣，讓人奮?斗不息，不?斷想法克服?困難勇往直?前。在__?_號下午的?培訓會上，?段校長再次?講了學校的?各種情況和?發(fā)展規(guī)劃，?在講到風格?教師說到，?“應先明確?干什么，以?后再廣泛涉?獵，結(jié)合班?情況后，選?擇一個最終?實踐并實現(xiàn)?自我特色”?。我覺得不?單單是對于?我們的事業(yè)?是這樣，對?于我們的人?生也是這樣?。既然我已?經(jīng)教師作為?我的立身之?本，那么做?好做精做透?是最根本的?要求。只要?堅定選擇、?信念結(jié)合自?己的能力，?加之堅持不?懈地付出和?外在的各種?經(jīng)驗外力，?這樣一定能?成為一名優(yōu)?秀的教師。?在班主任?管理方面，?進一步認識?到了其職能?、使命和責?任。班主任?是一個班級?文化的塑造?者和引導者?，在學生的?成長中扮演?著猶如向?qū)?、朋友或長?者等多方面?的角色。因?此，其能力?之要求、其?事務之繁雜?是一個普通?教師不近所?不能知的。?經(jīng)過大半年?的副班主任?工作，在崔?老師的指導?幫助下自己?對事務處理?有了一定的?實戰(zhàn)經(jīng)驗，?但在一些事?件上仍然會?沒有頭緒或?心有余悸，?這次倪海軍?主任關于班?主任的各種?生活、學習?實例的講述?和寓言故事?的揭示更讓?我對班主任?工作有了深?一層的理解?和認識，并?對以后的管?理工作有了?更強的信心?。希望自己?在以后的教?學中多讀書?、多實踐，?從中也能悟?出、摸索出?更多的班級?管理方法。?最后，感?謝這次班主?任培訓給了?我如此之多?、之全方位?的指導，我?將不遺余力?地在以后的?教學中充分?實踐，相信?定能在努力?配合促進學?校發(fā)展的同?時，實現(xiàn)個?人的專業(yè)化?成長。新?教師見習期?培訓自我鑒?定為使_?___年我?校新進教師?___人能?盡快熟悉我?校基本情況?,及時了解?學校的歷史?、文化及學?校的辦學精?神和理念，?掌握新課程?教育教學基?本理念、規(guī)?律和方法,?保證各位新?進教師能盡?快站穩(wěn)講臺?,順利開展?各項教學教?研常規(guī)工作?,學校教師?發(fā)展中心整?合各年級教?學部和學校?相關中心的?力量，對今?期我校新進?教師及時進?行了崗前培?訓。本次新?教師崗前培?訓工作自_?__月__?_日啟動，?為期___?天，本次培?訓著手早、?起點高、高?標準、嚴要?求、重實效?。本次培訓?采取了多種?形式幫助新?教師走進班?主任(生活?班主任)工?作，盡快了?解學校發(fā)展?歷史、規(guī)章?制度和現(xiàn)狀?，掌握新課?程教育教學?規(guī)律以及時?適應新崗位?。培訓具體?內(nèi)容有以下?___個形?式多樣、內(nèi)?容全面、生?動深刻的環(huán)?節(jié)：班主任?工作、常規(guī)?教學流程、?教學研究及?教育科研、?學校規(guī)章制?度講解、優(yōu)?秀青年教師?經(jīng)驗交流、?自主學習和?分組討論、?校領導座談?、入職培訓?心得總結(jié)。?經(jīng)過本次?培訓，各位?新教師一致?認為，學校?組織的崗前?培訓內(nèi)容豐?富，針對性?強。從閆校?長和余校長?的講話中，?感受到了學?校對新教師?的重視、關?懷和期望，?領會了學校?的辦學理念?和發(fā)展思路?;從董建主?任的介紹中?，感受到學?校嚴謹治學?、規(guī)范管理?的工作作風?，熟悉了各?項規(guī)章制度?和相關政策?;通過聆聽?任太成主任?和韓中強主?任的專題報?告，看到了?優(yōu)秀教育工?作者的敬業(yè)?精神，學到?了寶貴的教?學經(jīng)驗;裴?輝主任的講?話堅定了新?教師投身教?育事業(yè)、為?學校發(fā)展多?做貢獻的決?心和信心;?郭恒主任“?新時期如何?做好班主任?工作”的講?座加深了新?教師對班主?任工作的了?解。本次培?訓的每一個?環(huán)節(jié)都使新?進教師受益?匪淺，給各?位新進教師?帶來了業(yè)務?上的巨大提?升，讓他們?真正的意識?到了作為一?名光榮的教?育工作者肩?上的重任。?經(jīng)過本次培?訓，各位新?進教師表示?絕不辜負學?校的期望，?盡全力去做?好自己的本?職工作，爭?取早日成為?一名優(yōu)秀的?高中教師，?同時希望學?校以后能有?更多此類的?培訓活動來?幫助新教師?提升自身素?質(zhì)。本次?崗前培訓為?各位新進教?師未來的教?師工作道路?打下了堅實?的基礎，也?為他們今后?的教育事業(yè)?的發(fā)展做了?重要的鋪墊?。同時本次?崗前培訓也?為各位新進?教師搭建了?一個互相了?解、加強交?流、增進感?情的平臺。?培訓結(jié)束后?，___名?新教師將走?上教學、科?研及管理崗?位，為學校?教育教學事?業(yè)發(fā)展增添?新動力。?總體回顧思?考這次教師?培訓，各位?新進教師感?受最深的是?以下三個方?面：一、?教師的知識?結(jié)構(gòu)教師?的主要任務?是“教書育?人”，教育?是用已知的?知識去為未?來培養(yǎng)人才?的過程。在?知識逐漸信?息化的今天?，作為一個?教師，我們?不僅要具備?所教學科的?知識，同時?還應具備教?育學和心理?學方面的知?識，“水之?積也不厚，?負大舟也無?力?！贝蜩F?先須身板硬?，這就要求?做一名好教?師，必須同?時擁有深厚?的學術(shù)功底?，豐富的文?化底蘊和深?遂獨到的教?育學思想。?二、教師?的個人行為?作為一個?教師，一個?“傳道授業(yè)?解惑”的人?民教師，要?想“教書育?人”，要想?你的理論在?講臺上有說?服力，我們?應該從小處?著眼，處處?注意一下個?人行為，做?到真正為人?師表，以身?作責，作為?一個學識淵?博的教師，?作為一名好?教師，優(yōu)秀?教師，我們?必須具備道?德