高二語文粵教版選修唐宋散文選讀講義第16課春夜宴諸從弟桃李園序

第16課春夜宴諸從弟桃李園序唐風宋韻金陵①酒肆②留別李白風吹柳花滿店香，吳姬③壓酒④勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴⑤。請君試問東流水，別意與之誰短長？[注]①金陵：今江蘇省南京市。②酒肆：酒店。③吳姬：吳地的青年女子，這里指賣酒女。④壓酒：酒釀成時，壓酒糟取酒。⑤盡觴：干杯。賞析：這首七言古詩是李白早年在吳越漫游，離開金陵、東游揚州時所作。詩人描繪出了一幅令人陶醉的春光春色圖。春風暖人，柳絮飄揚，詩人即將離開金陵，獨自坐在江南水村的一家小酒店里飲酒為別。飛揚的柳絮飄滿小店，香氣醉人。詩人依依惜別之情，不覺涌上心頭。金陵子弟來送別，使詩人離別場面變得熱鬧起來，但是，越熱鬧越會體現(xiàn)出離別后的寂寥。但詩人并沒有沉溺于離別之傷，而是情緒飽滿，哀嘆而并不悲傷，表現(xiàn)了詩人風華正茂、風流瀟灑的特點。思考：詩人描繪了一幅怎樣的圖畫？哲言睿語作家名句出處李白山隨平野盡，江入大荒流?！抖汕G門送別》愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑?其一)》雁引愁心去，山銜好月來。《與夏十二登岳陽樓》紅顏棄軒冕，白首臥松云。《贈孟浩然》魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情?！渡城鸪窍录亩鸥Α肺壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西?！堵勍醪g左遷龍標，遙有此寄》名人軼事“謫仙人”李白李白是唐代杰出的詩人，他的幼年在蜀地(今四川)度過。蜀地雄奇秀麗的山水陶冶了他的情思，成為他詩歌創(chuàng)作的源泉，奠定了他浪漫的風格。他志向遠大，不局限于一隅之地，翻越險峻的蜀道來到京師長安。剛到長安，李白住在館舍里。當時已是詩名遠揚的太子賓客秘書監(jiān)賀知章，久聞李白的詩名，前來館舍看望他。賀知章見李白后，被李白秀麗的姿容吸引住了，贊不絕口，認為他是非常之人。接著，賀知章提出看李白寫的詩，李白把過蜀道時寫就的《蜀道難》拿給他看。賀知章更被這首詩的氣勢及神奇的想象鎮(zhèn)住了，邊讀邊贊賞，大有相見恨晚之感。詩未讀完，賀知章就贊說此詩絕非常人所能為，稱李白為“謫仙人”，即從天上下來的仙人?？梢妼畎自u價之高。賀知章初見李白，就把他引為知音。因身上未帶銀兩，于是他解下腰間金龜，拉著李白到酒店換酒喝。二人開懷暢飲，一醉方休。賀知章是當世知名詩人，又在朝廷任官，一般人想結(jié)交也結(jié)交不上。李白得到賀知章的如此厚待，他的詩就更出名了。不久，賀知章又讀到李白的新作《烏棲曲》，嘆賞不已，興奮地說：“這詩真可以感動鬼神了。”后來，“謫仙人”用來指李白。作者名片李白(701年2月28日－762)，字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有“詩仙”之稱，最偉大的浪漫主義詩人。漢族，生于西域碎葉城(今吉爾吉斯斯坦托克馬克)，5歲隨父遷至劍南道之綿州(巴西郡)昌隆縣(712年更名為昌明縣)，祖籍隴西郡成紀縣(今甘肅平?jīng)鍪徐o寧縣南)。李白762年病逝于安徽當涂，享年61歲。其墓在安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。代表作有《蜀道難》《將進酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。背景掃描置酒群芳，飲酒賦詩，自古為文人一大樂事。春風習習，百芳爭艷，此情焉能不伸；及至秉燭夜游，可謂率性而為，雅懷至極。及至此時，“謫仙人”自然詩心大作，胸襟大開。本文即寫于一個春光明媚的月夜，李白與弟兄們聚會于桃李芬芳的名園，飲酒賦詩，高談闊論，暢敘天倫之樂。當時，詩人被貶，心有塊壘，但仍慷慨激昂，詩興大發(fā)，遂作此文。一、字音識記1．秉燭(bǐnɡ)2.瓊筵觴(shānɡ)二、通假字序天倫之樂事通敘，敘述三、古今異義1．大塊假我以文章古義：大自然。今義：成疙瘩或成團兒的東西，形體大。2．大塊假我以文章古義：錦繡般的自然景物。今義：篇幅不很長的單篇作品。四、一詞多義1．若eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而浮生若夢動詞，似，像,曾不若孀妻弱子《愚公移山》動詞，及，比得上,若入前為壽《鴻門宴》代詞，你,桑之未落，其葉沃若《詩經(jīng)·氓》,助詞，用在形容詞或副詞之后，表示“……的樣子”))2．伸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不有佳詠，何伸雅懷動詞，抒發(fā),手指不可屈伸《送東陽馬生序》動詞，舒展，伸直,長者雖有問，役夫敢伸恨《兵車行》,動詞，表白，申說))3．假eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(大塊假我以文章動詞，給予,君子生非異也，善假于物也《勸學》,動詞，憑借，借助,以是人多以書假余《送東陽馬生序》動詞，借給,乃悟前狼假寐，蓋以誘敵《狼》形容詞，假裝))4．良eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古人秉燭夜游，良有以也副詞，誠，真,良將勁弩，而守要害之處《過秦論》,形容詞，良好，優(yōu)秀,此皆良實，志慮忠純《出師表》,名詞，善良、賢良的人,感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急《琵琶行并序》副詞，很，甚))5．為eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(為歡幾何動詞，有,皆為惠連動詞，是，像……一樣,吳廣素愛人，士卒多為用者《陳涉世家》,介詞，被,不足為外人道也《桃花源記》介詞，向，對,若屬皆且為所虜《鴻門宴》介詞，被,誰為①大王為②此計者《鴻門宴》,①介詞，替，給；②動詞，制定,何辭為《鴻門宴》句末語氣詞，呢,約為婚姻《鴻門宴》動詞，成為,竊為大王不取也《鴻門宴》動詞，認為))五、詞類活用1．名詞的活用(1)名詞作動詞如詩不成，罰依金谷酒數(shù)寫詩(2)名詞作狀語秉燭夜游在夜里2．動詞的活用(1)動詞作名詞不有佳詠，何伸雅懷詩歌(2)動詞的使動用法飛羽觴而醉月使……飛動3．形容詞的活用形容詞作名詞①幽賞未已幽美的景色②高談轉(zhuǎn)清清雅的話題六、文言句式1．判斷句夫天地者，萬物之逆旅也(“……者……也”表判斷)2．倒裝句狀語后置①況陽春召我以煙景，大塊假我以文章(現(xiàn)代漢語語序：況陽春以煙景召我，大塊以文章假我)②罰依金谷酒數(shù)(現(xiàn)代漢語語序：依金谷罰酒數(shù))3．省略句①會(于)桃花之芳園(省略介詞)②開瓊筵以坐(于)花(省略介詞)③飛羽觴而醉(于)月(省略介詞)主旨領(lǐng)悟本文以清新俊逸的風格，轉(zhuǎn)折自如的筆調(diào)，記述了作者與諸從弟聚會桃李園飲酒賦詩暢敘天倫一事，慷慨激昂地表達了熱愛生活、熱愛生命的人生追求和積極樂觀的人生態(tài)度，但也能顯示出少許浮生若夢、及時行樂的消極色彩。思路圖解閱讀全文，回答下面的問題。1．下面語句，盡顯宴會賓客儒雅風流的一組是()①浮生若夢，為歡幾何②群季俊秀，皆為惠連③況陽春召我以煙景，大塊假我以文章④吾人詠歌，獨慚康樂⑤幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清⑥不有佳詠，何伸雅懷A．①②④ B．①③④C．②③⑤ D．②⑤⑥解析：選D①為感嘆光陰飛逝，應(yīng)及時行樂。③為贊美當時大自然的春光。排除①③即可得出答案。2．下列對文章的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．序中寫了欣賞美景、高談清論、飲酒作詩的情景。雖有“浮生若夢”等頹廢之語，但主要是抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的豪情逸興。B．全文僅百余字，緊扣題目，句無虛設(shè)，而層次井然。以駢偶句式為主，鏗鏘動聽，而又瀟灑流動，無板滯之弊。C．“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”兩句采用了比喻的手法，將“陽春”“大塊”設(shè)為暗喻，生動形象，令人讀來更顯親切。D．結(jié)尾兩句，表達了一種興致勃勃的情緒，跨出俗套，別開生面，為“序”的一大創(chuàng)舉。解析：選CC項，“比喻”錯，應(yīng)是擬人?！瓣柎骸闭賳?，“大塊(大自然)”施與，都是人格化。1．結(jié)構(gòu)精巧緊湊題目中有一“夜”字，文章一開始作了個巧妙的比喻，就此引出“古人秉燭夜游，良有以也”的慨嘆。不僅點明了聚會的時間“夜”，而且道出了聚會之目的“及時行樂”。頗有“對酒當歌，人生幾何”之意。文章的巧妙之處就在于不直說夜宴的目的，而是化用兩個典故，以靈運、惠連比眾兄弟，通過神往古人和盤托出夜宴的原委，引出望眾兄弟做詩的話題。文章以“樂”奠定感情基調(diào)，看似神游物外，或悲或樂，或狂或雅，實際用一“夜”字貫穿全文，篇幅短小，有條不紊，精巧緊湊。2．語言優(yōu)美精妙本文寫夜游飲宴的情景朦朧迷離，如夢似幻。語言多用比擬、擬人、用典等修辭方法，例如“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”就是千古名句，首先，這句話只用了幾個字就體現(xiàn)了春景的特色。“春”字前著一“陽”字，就把春天形象化了，讓人仿佛感到春天的溫暖，看到春天的多姿多彩。春天地氣上升，形成裊裊輕煙彌漫于空氣中，給自然景物披上一層輕紗?！熬啊弊智爸弧盁煛弊?，就展現(xiàn)了這一獨特的畫面。作者還把天地間的森羅萬象稱為“文章”，也能給人以文采煥然、賞心悅目的感受。其次，這兩個句子還運用了擬人的手法。那“陽春”是多情的，她用美麗的“煙景”來召喚我；那“大塊”也是有情的，她把絢爛的“文章”獻給我。課內(nèi)素材《春夜宴諸從弟桃李園序》全文百余字，從“天地”“光陰”引發(fā)出“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”無限美好的自然風光以及與諸兄弟敘會的歡樂場景。是一篇像詩一樣優(yōu)美的抒情小品，文中雖有“浮生若夢，為歡幾何？”的頹廢之語，但主要是抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的豪情逸興，以及對兄弟的手足之情。[應(yīng)用角度]“熱愛生活”“珍惜生命”“珍惜時間”“親情”等。鮮活素材讓傳統(tǒng)文化浸潤童心，讓文化自信薪火相傳2018年1月21日，誦讀國學經(jīng)典、學唱名家名段、多措并舉讓武漢“戲碼頭”重現(xiàn)盛景……湖北省近年全面推進的“傳統(tǒng)文化進校園”“戲曲進校園”等活動，向年青一代集中展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，增進了他們的“文化自信”。自2015年9月起，武漢將“經(jīng)典誦讀·優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”正式納入中小學課程計劃，小學、初中每天經(jīng)典誦讀時間不少于20分鐘?！皯蚯M校園”活動也同時啟動，在組織學生進劇場觀看楚劇、漢劇、京劇之外，學校還邀請專業(yè)演員教唱戲曲名段，讓學生們近距離感受戲曲之美。不僅許多“10后”孩子成為傳統(tǒng)文化和戲曲的追捧者，越來越多的“90后”大學生們也紛紛加入其中。讓“文化自信”雨露浸潤心田。從2016年的8000場活動，到2017年全年的11289場活動，湖北全省8000多所學校正在逐漸打破“進校園”的“單項輸送”，實現(xiàn)學校與藝術(shù)院團之間“雙向流通”的長效合作模式。[熱評]“戲曲進校園”是對文化傳承的擔當。戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學思想精髓，“戲曲進校園”活動有助于對傳統(tǒng)文化的傳承，對青少年爭做中華傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者具有深遠意義。(時間：40分鐘，分值：55分)一、基礎(chǔ)鞏固(22分)1．下列加點字解釋有誤的一項是(3分)()A．萬物之逆旅也逆旅：客舍B．百代之過客也過客：旅客，旅行者C．良有以也良：誠，真D．大塊假我以文章假：與“真”相對，不真實解析：選DD項，假：給予。2．下列加點的詞語古今意義相同的一項是(3分)()A．大塊假我以文章B．行李之往來，共其乏困C．而浮生若夢，為歡幾何D．吾人詠歌，獨慚康樂解析：選DA項，文章：錦繡般的自然景物，此指錦繡山河。B項，行李：使者。C項，幾何：多少。3．下列句式不同于其他三項的是(3分)()A．況陽春召我以煙景，大塊假我以文章B．夫天地者，萬物之逆旅也C．罰依金谷酒數(shù)D．會桃花之芳園解析：選BA、C、D三項是狀語后置句，B項是判斷句。4．下列對課文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．“從弟”，指同祖父不同父親而年幼于己者的同輩男性。B．“陽春”，原指溫暖的春天，特指春天第三個月。C．“天倫”，原指自然的道理，代指父子、兄弟、夫妻等親屬關(guān)系。如“天倫之樂”。D．“金谷”，即金谷園，石崇為縱情放逸，在洛陽建造的規(guī)模宏大的享樂別墅。解析：選B“陽春”，溫暖的春天，泛指春天。5．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)天地，是萬物的旅舍；時間，是古往今來的旅客。(2)何況溫暖的春天以秀美的景色來招引我們，大自然又展現(xiàn)給我們錦繡風光。二、閱讀鑒賞(22分)閱讀下面的文言文，完成6～10題。王定國①詩集敘蘇軾太史公論《詩》，以為“《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂”。以余觀之，是特識變風、變雅耳，烏睹《詩》之正乎？昔先王之澤衰，然后變風發(fā)乎情，雖衰而未竭，是以猶止于禮義，以為賢于無所止者而已。若夫發(fā)于情止于忠孝者其詩豈可同日而語哉古今詩人眾矣而杜子美為首豈非以其流落饑寒終身不用而一飯未嘗忘君也歟。今定國以余故得罪，貶海上三年，一子死貶所，一子死于家，定國亦病幾死。余意其怨我甚，不敢以書相聞。而定國歸至江西，以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余，皆清平豐融，藹然有治世之音，其言與志得道行者無異。幽憂憤嘆之作，蓋亦有之矣，特恐死嶺外，而天子之恩不及報，以忝其父祖耳。孔子曰：“不怨天，不尤人?！倍▏也晃以梗显固旌?！余然后廢卷而嘆，自恨期人之淺也。又念昔日定國遇余于彭城，留十日，往返作詩幾百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。一日，定國與顏復(fù)長道游泗水，登桓山，吹笛飲酒，乘月而歸。余亦置酒黃樓上以待之，曰：“李太白死，世無此樂三百年矣?！苯裼嗬?，不復(fù)作詩，又以病止酒，閉門不出。門外數(shù)步即大江，經(jīng)月不至江上，眊眊②焉真一老農(nóng)夫也。而定國詩益工，飲酒不衰，所至翱翔徜徉，窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度。今而后，余之所畏服于定國者，不獨其詩也。[注]①王定國：北宋文人，名鞏，字詩。受蘇軾“烏臺詩案”的株連，被貶嶺南。②眊眊：昏亂，糊涂。6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．特恐死嶺外特：特別B．不以厄窮衰老改其度窮：困窘C．畏其敏畏：敬服D．飲酒不衰衰：減退解析：選AA項，特：只是。7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乘月而歸,吾從而師之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(定國且不我怨,臣死且不避))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(又以病止酒,久之能以足音辨人))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眊眊焉真一老農(nóng)夫也,置杯焉則膠))解析：選BB項，“且”均為連詞，尚且。A項，第一句中的“而”為連詞，表修飾；第二句中的“而”為連詞，表順承。C項，第一句中“以”為介詞，“因為”；第二句中“以”為介詞，“憑”。D項，第一句中“焉”為助詞，形容詞詞尾，相當于“然”；第二句中“焉”為兼詞，“于此”。8．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．若夫發(fā)于情止于忠孝者/其詩豈可同日而語哉/古今詩人眾矣/而杜子美為首豈非/以其流落饑寒終身不用/而一飯未嘗忘君也歟B．若夫發(fā)于情止于忠孝者/其詩豈可同日而語哉/古今詩人眾矣/而杜子美為首豈非/以其流落饑寒/終身不用而一飯/未嘗忘君也歟C．若夫發(fā)于情止于忠孝者/其詩豈可同日而語哉/古今詩人眾矣/而杜子美為首/豈非以其流落饑寒/終身不用/而一飯未嘗忘君也歟D．若夫發(fā)于情止于忠孝者/其詩豈可同日而語哉/古今詩人眾矣/而杜子美為首/豈非以其流落饑寒終身/不用而一飯未嘗忘君也歟解析：選C“豈非”應(yīng)該與“以其流落饑寒”組合，譯為“難道……”，排除A、B兩項；“終身不用”是一個分句結(jié)構(gòu)，不能拆開，譯為“終身不被重用”，再排除D項。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．本文開篇引用司馬遷對《國風》《小雅》的評論，指出其局限，意在肯定王定國詩作繼承了《詩經(jīng)》、杜詩以來一脈相承的“發(fā)于情止于忠孝”的傳統(tǒng)。B．作者在評論王定國詩歌時，稱贊他的“清平豐融”之作，認為有“治世之音”；但對他的“幽憂憤嘆之作”則有否定之意，因而“廢卷而嘆”。C．本文善用對比，突出了王定國的心志氣度。如他的貶謫遭際與其忠君情懷對比，“我”對他的揣測與其寬闊胸懷對比。D．本文先議后敘，敘事中夾有描寫，議論時飽含情感，從而避免了說理枯燥之弊；辭簡意豐，文情酣暢。解析：選BB項，“幽憂憤嘆之作”是王定國詩歌的一部分作品，蘇軾并無否定；“廢卷而嘆”的原因是“自恨期人之淺也”。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)余意其怨我甚，不敢以書相聞。(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)孔子曰：“不怨天，不尤人?！倍▏也晃以?，而肯怨天乎！(6分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)我猜測他非常怨恨我，不敢寫信給他。(2)孔子說：“不埋怨上天，不怪罪別人?！倍▏星也宦裨刮遥趺纯下裨股咸炷?！參考譯文：太史公(司馬遷)評論《詩經(jīng)》，他認為“《詩經(jīng)·國風》雖然有許多描寫男女戀情之作，但卻不是淫亂；《詩經(jīng)·小雅》雖然表露了百姓對朝政的誹謗憤怨之情，但卻不主張公開反叛”。在我看來，這只是了解《風》《雅》中周衰之際的作品罷了，怎么察看《詩經(jīng)》的主流呢？從前先王的恩澤衰微，然后《風》中周衰之際的作品在情理之中而發(fā)生，雖然恩澤衰微但沒有竭盡，因此，還因道德禮儀而終止，認為賢德沒有終止的地方罷了。在情理之中而發(fā)生，因忠孝而終止，他的詩怎么可以同日而語呢！古今詩人非常多，杜甫可以稱第一，難道不是因為他顛沛流離忍饑受寒，終身不被重用，卻連用一餐飯的時候都不曾忘記(報效)君王嗎？現(xiàn)在定國因為我的緣故而獲罪，貶謫到海上三年，一個兒子死在他貶謫的地方，一個兒子死在家中，定國也生病差點死了。我猜測他非常怨恨我，不敢寫信給他?？墒嵌▏氐浇鳎阉趲X外所作的幾百首詩寄給我，這些詩都是言簡意豐，語言平易和善，有治世之音，那些語言和德高望重的長者沒什么不同。幽愁怨憤、寄寓感嘆的作品，大概也有一些，他只擔心死在嶺外，而來不及報答天子的恩德，而有愧于父親和祖先罷了?？鬃诱f：“不埋怨上天，不怪罪別人?！倍▏星也宦裨刮?，怎么肯埋怨上天呢！我然后放下詩卷而感嘆，自恨看待別人太膚淺了。我又考慮到先前定國到彭城來拜訪我，住了十天，來回往返中寫了幾百首詩，我苦惱他的詩作多，但又敬服他的文思敏捷，佩服他詩作的精巧啊。有一天，定國和顏長道(曾良策注：顏長道為蘇軾的朋友)游覽泗水，登臨桓山，他們吹著竹笛，飲著美酒，乘著月色而回來。我也在黃樓上擺上酒宴來等待他們，我說：“李白死了，世間三百年沒有如此快樂的事了?！爆F(xiàn)在，我年老了不再作詩，又因為生病而戒酒，閉門不出。門外幾步遠就是大江，有一個月沒到大江邊了，糊里糊涂的，真是一個老農(nóng)夫了?？墒嵌▏脑姼泳?，飲酒毫不衰減，所到之處安閑自在，覽盡山水的勝景，不因為困厄衰老而改變他的氣度。從今以后，我敬服定國的原因，不只是他的詩作啊！三、語言運用(11分)11．將下面四句詩，按恰當?shù)捻樞蛞来翁钊霗M線處。(只填序號)(6分)一次，唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席間，有人提出以圓月、酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句，聯(lián)不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句：“________________